PLAZUELA DE LA MERCED

(2° Proyecto – intervención de espacio público –Centro de lima)

GRUPO: “TODAS LAS SANGRES”Integrantes:

Coordinador: Grissel Vidal

Monitores: Hayde Sotomayor/ Carolina Liceras

Especialistas: Esther Yaurivilca/ Henry Cardoso

Espacio a intervenir

Vista aérea Vista 3/4

DEFINICIÓN DEL TEMA

• PALABRAS CLAVE: Dependencia, Independencia,

Consumismo.

• Basándonos en el hecho histórico de la proclamación de

la Independencia del Perú, nos preguntamos como

peruanos en general: ¿EN REALIDAD SOMOS LIBRES E

INDEPENDIENTES?

• Objetivo principal: Enfatizar la dependencia que existe sobre estas entidades a través del discurso de la historia que se guarda en la Plazuela de la Merced.

INDEPENDENCIADEPENDENCIA

LA IDEA DE NUESTRO PROYECTO ESTA BASADO EN EL DISCURSO DE LOS DOS CONCEPTOS ENCONTRADOS EN EL ESPACIO :

TOMAMOS DOS ASPECTOS IMPORTANTES CON RELACION A LAS DOS CONSTRUCIONES: • UNO ES EL ASPECTO POLITICO Y CONCEPTUAL DE LA IGLESIA QUE POR UN LADO NOS HACE

DEPENDIENTES DE UNA U OTRA FORMA.• EL OTRO ES EL ASPECTO CONSUMISTA DEL COMERCIO MUY COMUN EN ESA ZONA Y A NIVEL

GENERAL EN LA CIUDAD LIMA.

Propuesta n° 1

Colocar una señal,

un camino, que

vincule ambas

edificaciones;

dando a entender

la dependencia

que suscita estas

dos entidades y en

la cual estará

inscrito un texto.

"El Perú es desde este momento libre e independiente por la voluntad general de los pueblos y por la justicia de su causa que Dios defiende.

¡Viva la patria! ¡Viva la libertad!¡Viva la independencia!"

José de San Martín, el 28 de julio de 1821

Tomamos como referencia el texto de la proclamación de la Independencia :

“El Perú es libre y dependiente”

Tomamos una parte de ella y la distorsionamos, para

enfatizar la idea central.

Además se repartirá stickers para que el transeúnte se lleve a casa

como registro de memoria.“El Perú es libre y

dependiente”

Propuesta n° 2

PALABRA CLAVE: CONSUMISMO Y DEPENDENCIA.

• Usaremos siluetas de personas con indicios que caracterizan a la religión y el consumismo.• Usamos siluetas oscuras para que no se confunda con la gente, y para dar un sentido de

anonimato.

Comparación de interiores de la iglesia y de la tienda, se mimetizan. Ambas representan lugares de «culto». Por un lado la religiosidad y

por el otro el consumismo.

LAS SILUESTAS QUE REPRESENTAN AL PODER

RELIGIOSO (PERSONAS REZANDO)SERAN INVERTIDOS DEL

ESTABLECIMIENTO(OESCHLE), PARA MOSTRAR LA

MISMA DEPENDENCIA QUE PRODUCE EL CONSUMISMO.

LAS SILUETAS QUE REPRESENTAN AL PODER CONSUMISTA(PERSONAS

CON BOLSAS DE COMPRAS) TAMBIEN SERAN INVERTIDOS

DE ESTABLECIMIENTO(IGLESIA),

PARA MOSTRAR LA DEPENDECIA ESPIRITUAL QUE

NOS PRODUCE EL PODER RELIGIOSO SIN DARNOS

CUENTA.

EL INVERTIR LOS ROLES EN DIFERENTES ESTABLECIMIENTO SERÁ COMO PONER A UNOEN EL LUGAR DEL OTRO Y DE LA MISMA MANERA TRATAR DE DEMOSTRAR QUEPRODUCEN LA MISMA DEPENDENCIA, DE LA MISMA MANERA ESTAS SERÁNACOMPAÑADAS POR SOGAS QUE ESTARÁN ATADAS A LAS SILUETAS LAS CUALESESTARÁN EN DIRECCIÓN A LAS PUERTAS DE LOS DOS EDIFICIOS, COMO SI EN REALIDADESTUVIERAN ATADOS.

Simbología: connotación de atadura entre ambos poderes.

Siluetas de personas rezando,saliendo y entrando a oeschle.

Siluetas de Personas comprando, entrando y saliendo de la iglesia.

Elementos a utilizar

Siluetas en material plastificado de tamaño real de una persona. Color negro, cantidad mas de dos aprox.

.soga o algún otro material que sea parecido.

• Es una crítica de como los poderes tanto de la iglesia como institución implantada genera cierto control bajo la manipulación. por otro lado bajo estos términos se rige también el consumismo, ya que somos bombardeados por la publicidad y esto genera cada día mayores consumidores, es como se rige la economía globalmente. A bordante y

manipuladora.

TRABAJO COLABORATIVO

Grupo: “Todas las Sangres”

Colaboración: “Casi 7” (Gonzalo, Cristina, Wanda, Heydi, Erick)

Y “Actividad 2”(Brenda, Mack, Luis Miguel, Esperanza, Diego, Maribel)

1.) Usar palabras claves- “El Sistema” refiriéndonos a la forma de vida

y de pensar que no imponen en el Perú en general. (aporte de

Cristina)- para ambos proyectos.

2.) Colocar palabras más pequeñas y repetidas, para la frase que será

usada en la señal que formara un camino de unión entre un

edificio y otro. (aporte de Gonzalo)- Primera Propuesta.

3.) Colocar otros colores en referencia al traje o indumentaria que

usaba José d De San Martin en esa época para hacer alusión a la

historia y que no se pierda con los colores característicos de la

tienda oeschle. (aporte de Gonzalo)- Primera Propuesta.

4.) Colocar letras en las siluetas que enfaticen la independencia.

(aporte de Lui Miguel)- Segunda Propuesta.

5.) Pegar Stickers a cada transeúnte con la palabra dependiente.

(aporte de Marck Manueo)- Primera Propuesta.

6.) Colocar personas reales en vez de siluetas para que cree más

impacto en el espectador. (aporte de Esperanza)- Segunda

Propuesta.

7.) Tener cuidado con el color rojo para que no se relacione de una

forma directa con la tienda. (aporte de Brenda)- Primera

Propuesta.