"Todas las Manos a la Siembra"

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Didáctica Agroecológica En El Nivel Inicial. Pedagogía 2011 LA HABANA-CUBA augustoleon01@hotmailcom Venezuela Autor: Lcdo. Augusto León ENERO – 2011

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Didáctica Agroecológica en el nivel de Educación Inicial, presentado en el el Congreso Pedagogía 2011, La Habana Cuba.Autor Lcdo. Augusto León

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Didáctica AgroecológicaEn El Nivel Inicial.

Pedagogía 2011

LA HABANA-CUBA

augustoleon01@hotmailcom

Venezuela

Autor: Lcdo. Augusto León

ENERO – 2011

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Objetivo:

Herramienta para mejorar el conocimiento fundamentado en una perspectiva interdisciplinaria.

Se apoya en los aportes de Vygotski .

Aprendizaje de los individuos con el apoyo de los demás.

Construcción del conocimiento en un ambiente real.

Importancia:

Bases Legales: Articulo 305. CRBV.Artículos 6, 14, 15. LOEResolución 024.

Integrar el enfoque agroecológico al currículo del nivel de educación inicial.

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FasesSemillaSueloAgua

Áreas de AprendizajeFormación personal y social.Relación con el ambiente.Comunicación y representación.

Desarrollar valores, actitudes y virtudes hacia la conservación del ambiente.

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Componentes Curriculares.

Autoestima

Expresión de sentimientos y emociones

Cuidado yseguridadpersonal

Leguaje oraly escrito

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Socialización y Ambiente De Aprendizaje

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Designa cantidades, agrupa y ordena semillas considerando los atributos tamaño, color y forma.

Fase Semilla

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Comunica, expresa vivencias y reconoce el valor de la escritura.

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Reconoce los beneficios que proporcionan las plantas.

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Determina las características y utilidad del suelo.

Fase Suelo

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Identifica los elementos que componen el suelo.

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Valora las actividades y trabajos que realiza.

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Fase Agua

Valora el agua como recurso importante para la vida.

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Realiza prácticas que contribuyen a la preservación del ambiente.

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Emplea la medida, peso, capacidad y longitud en las actividades que realiza.

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Valora los recursos agroecológicos

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Lleva a la práctica actividades con orden temporal.

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Conclusiones

• Muestra interés por las actividades planificadas y se sienten protagonista.

• Se promueve la agroecología como práctica

• Valora la semilla como elemento de soberanía e independencia agroalimentaria.

• Promueve la conservación de los recursos naturales.

• Se parte de situaciones y recursos reales.

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Gracias Por Su Atención

José Martí

"Para los niños trabajamos,

porque ellos son los que

saben querer, porque ellos

son la esperanza del

mundo."


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