UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS

ALUMNA: ESTEFANNY MENDOZA

CURSO:4to "k"

LICENCIADO: WILMER SANCHEZ

TEMA: TIC’S ; NTIC’S

ASIGNATURA: INFORMÁTICA

TAREAS DEFINICION DE TIC´S

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

DEFINICION DE NTIC´S

• (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se

entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.

DIFERENCIA ENTRE TIC´S Y

NTIC´S

Tic´s: Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones. Ntic´s: Son las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, es el conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información

VENTAJAS

Interés. Motivación Interacción. Continúa actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetización digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. Mejora de las competencias de expresión y creatividad. Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Visualización de simulaciones.

DESVENTAJAS Distracciones.

Dispersión.

Pérdida de tiempo.

Informaciones no fiables.

Aprendizajes incompletos y superficiales.

Diálogos muy rígidos.

Visión parcial de la realidad.

Ansiedad.

Dependencia de los demás.

CARACTERISTICAS DE LAS TIC`S

♥ Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.

♥ Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción el área educativa ya que la hace más accesible y dinámico.

♥ Resulta un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.

♥ Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informativa.

♥ Son consideradas temas públicos de debate publico y políticos, pues su utilización implica un futuro prometedor.

♥ Afecta a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.

CARACTERISTICAS DE LAS NTIC`S

1. INTERACTIVIDAD: las tic que utilizamos en la comunicación social son cada día más interactivas, es decir: Permiten la interacción de sus usuarios. Posibilitan que dejemos de seres pecadores pasivos, para actuar como participantes. 2.INSTANTANEIDAD: se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea. 3. INTERCONEXIÓN: de la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las tecnologías de imagen y sonido. 4. DIGITALIZACIÓN: la característica de la digitalización hace referencia a la transformación de la información analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos de información por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados. esas redes permiten la transmisión de videoconferencias o programas de radio y televisión por una misma red. 5. DIVERSIDAD: otra característica es la diversidad de esas tecnologías que permiten desempeñar diversas funciones. un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los usuarios. 6. COLABORACIÓN: cuando nos referimos a las tic como tecnologías colaborativas, es por el hecho de que posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar para lograr la consecución de una determinada meta común. la tecnología en sí misma no es colaborativa, sino que la acción de las personas puede tornarla, o no, colaborativa. de esa forma, trabajar con las tic no implica, necesariamente, trabajar de forma interactiva y colaborativa. para eso hay que trabajar intencionalmente con la finalidad de ampliar la comprensión de los participantes sobre el mundo en que vivimos. hay que estimular constantemente a los participantes a aportar no sólo información, sino también relacionar, posicionarse, expresarse, o sea, crear su saber personal, crear conocimiento. 7. PENETRACIÓN en todos los sectores: por todas esas características las tic penetran en todos los sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. afectan al modo de producción, distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales.

LAS TIC´S Y LA INCLUSIÒN

• El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los

escenarios de aprendizaje y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de estudiantes universitarios de la Universidad Veracruzana en México. El tipo de investigación es mixto. Para la parte estadística descriptiva, se diseñó una encuesta y se aplicó un muestreo probabilístico integrado por 308 participantes de los 1 200 alumnos. En tanto, el elemento cualitativo estuvo conformado por 40 estudiantes en cinco grupos de discusión en tres centros: Veracruz, Xalapa y Orizaba. Los resultados del estudio señalan que hay una tendencia escasa hacia el uso de las TIC en la licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos y se aproxima más a un modelo educativo tradicional. Además, no existen diferencias significativas en las dimensiones de los escenarios de aprendizaje a nivel centro y género.

PALABRAS CLAVE

TIC, escenarios de aprendizaje, sistemas computacionales administrativos, universidades públicas, México.

PROCESO http://prezi.com/30azmvse2qkt/las-tics/

EVALUACIÓN 1. Tecnología, Internet y redes sociales. ¿No es todo lo mismo? ¿dónde

queda cada una? 2. ¿Qué son las redes sociales? ¿qué función tienen? ¿por qué atraen a los

jóvenes? 3. Dicen que mi hijo es un nativo digital. ¿Qué significa? 4. Si mi hijo es un nativo digital, ¿qué soy yo entonces? 5. ¿Es siempre positivo utilizar la tecnología? ¿hay alguna razón para no

hacerlo? 6. Todo va muy deprisa, la tecnología evoluciona rápidamente. Me pregunto

qué habrá dentro de 5 años. ¿Podemos saberlo? 7. ¿Cuáles son los dispositivos electrónicos más utilizados? 8. ¿Qué es Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Instagram, …? 9. Mi hijo dice que sus amigos se agregan, se etiquetan, se envían privados,

… ¿qué es todo este lenguaje? ¿cómo funciona una red social? 10. ¿Son las redes sociales algo pasajero? ¿desaparecerán en unos años?

11. ¿En qué edades se utilizan más las redes sociales? ¿cuánto tiempo dedican los jóvenes al día?

12. Mi hijo participa en varias redes sociales, ¿tiene la edad mínima para estar registrado?

13. ¿Cuál ha sido el éxito de la red social Tuenti? ¿por qué los adolescentes pasan tanto tiempo allí especialmente?

14. ¿Cuánto dinero mueven las redes sociales en Internet? ¿qué papel juega la publicidad en todo esto?

15. Las redes sociales, ¿son un terreno peligroso como nos muestran muchas veces los medios de comunicación? ¿o un lugar lleno de oportunidades y diversión? ¿por qué existen estas dos visiones tan diferentes sobre las redes sociales?

16. ¿Cuáles son las amenazas en Internet? ¿y cuáles son las medidas principales para esta protegidos?

17. En particular, para las redes sociales, ¿cuáles son los consejos básicos de seguridad que debería tener en cuenta?

18. En general, ¿qué hábitos son los recomendables en casa para un buen uso del ordenador e Internet?

19. ¿Dónde puedo encontrar más información sobre este tema? ¿qué libros y blogs son los más recomendados?

20. Desde casa, ¿por dónde empezar?

CONCLUSIONES El uso de las Tic en educación es necesario porque nos encontramos en la

era del conocimiento, existiendo un consenso en lo indispensable de las

Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la enseñanza.

Igualmente los ambientes virtuales están a la orden del día, por ello es

necesario que nos capacitemos cada día más sobre esta temática, porque

en la escuela los estudiantes han tomado ventaja a sus formadores en

este aspecto en el sentido que a los primeros por haber nacido en medio

de la tecnología informática se le facilita su aprendizaje, por ello los

docentes deben prepararse y orientar sobre el buen uso de las Tic.

También hay que considerar que "...el aprendizaje en ambientes virtuales

genera en el aprendiz responsabilidad y autonomía, donde el tutor

desempeña el papel de integrador, facilitador y dinamizador del

conocimiento", lo cual permite trabajar colaborativamente.