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DOCENTE: YUMALY VALERA

GUIA DE ESTUDIO 1RO “B”

TERCER MOMENTO

INSTRUCCIONES PARA LOS ESTUDIANTES Y LA FAMILIA

1. Damos inicio de manera formal al tercer momento el lunes 13 de abril

2. Se establecerá un horario para las asignaturas de lengua, matemática, Sociales, Ciencias

Naturales y Arte, lo que les permitirá organizarse en casa para el cumplimiento de las

actividades de los especialistas.

3. Leer, analizar y copiar el contenido en sus cuadernos, realizar los ejercicios y asignaciones y por

último la actividad evaluativa de cada contenido.

4. Horario de atención y orientación para dudas con respecto a las actividades de la guía de 08:30 am

a 10:30 m, por vía Whatsapp o mensaje de textos.

5. Recuerden que ustedes como padres deben ser partícipes activos en el proceso de enseñanza y

aprendizaje no sólo en esta situación de salud que se nos presentó en el país, sino en todo

momento, por favor revisen, orienten y corrijan acentos, ortografía, redacción, orden de cifras y

cantidades, etc.

6. La situación con el internet nos afecta a todos, eso lo entiendo y comprendo pero al igual que

ustedes, debo cumplir con unas normativas y lineamientos que se me exigen desde Dirección y he

tenido que resolver para cumplir con un cronograma, les pido que tomen sus previsiones para el

cumplimiento de las actividades en las fechas establecidas.

7. Entrega de actividades según horario de clases de 7:30 am hasta las 12:00 pm, igual como lo han

estado haciendo.

8. Mientras estemos en casa las actividades las trabajaremos en casa y se evaluaran virtualmente, si

regresamos al colegio el trabajo de la guía continua y se trabajaría en el aula.

Docente: Yumaly Valera.

REESTRUCTURACIÓN HORARIO DE CLASES MODALIDAD A DISTANCIA

LUNES Martes Miércoles Jueves Viernes

Lengua Matemática sociales Ciencias Arte

GUIA DE ESTUDIO 1RO “B”

TERCER MOMENTO

Fecha: 13 de abril de 2020

Área: Lengua. Contenido: Aspectos formales de la escritura

Para iniciar un escrito, una oración o un texto, debemos cumplir con e luso correcto de lao

aspectos formales de la escritura, los cuales son: margen, sangría, uso de la mayúscula y los

signos de puntuación.

Actividad

1. Elabora una copia sobre tu deporte favorito y encierra en un círculo de color los aspectos

formales de la escritura que usaste.


Área: Matemática. Contenido: Adición, escritura de cantidades y cartel de valor

Actividad

1. Ordena, resuelve, escribe en letras el resultado y luego ubícalos en un cartel de valores.

- 23+25=

- 44+83=

- 834+152=

- 441+224=

- 9+1=

- 3.482+1.216=

- 56+93=

- 416+572=

- 1.234+1.234=

- 2+3=


Área: Sociales. Contenido: Efemérides de abril

Actividad

1. Investiga y copia en tu cuaderno que ocurrió el 19 de abril de 1810.


Área: Ciencias. Contenido: Fenómenos de la naturaleza. Época de lluvia y de sequía.

En Venezuela hay dos épocas: una lluviosa y una seca, las cuales presentan ventajas y

desventajas para los seres vivos y nuestro planeta Tierra.

Actividad

1. Investiga y copia en tu cuaderno sobre la época de lluvia y de sequía.

2. ¿Cuándo se dan en nuestro país?

3. ¿Qué ocurre durante esas épocas? Ventajas y desventajas.

4. ¿Qué época te gusta más? ¿Por qué?


Área: Arte Contenido: Elementos de expresión plástica.

Actividad

1. Realiza en una hoja tamaño carta un dibujo libre en donde se observen los elementos de

expresión plástica. (línea, color y textura).


Área: Lengua. Contenido: Los textos. Tipos.

El texto, es un conjunto de palabras que componen un párrafo escrito, en donde se da

información. Los tipos de textos son: Narrativos, Descriptivos e Instruccional.

Texto narrativo: Son los textos que cuentan hechos de la vida real o imaginario, tienen un inicio,

desarrollo y final.

Ejemplos: cuentos y fabulas.

Actividad

1. Escribe un texto narrativo de tu imaginación con dibujo.

2. Escribe el nombre de dos textos narrativos (cuentos o fabulas).


Área: Matemática. Contenido: Sustracción.

Actividad

1. Ordena, resuelve, escribe en letras el resultado y luego ubícalos en un cartel de valores.

- 6-4=

- 8-5=

- 9-6=

- 25-13=

- 59-31=

- 68-45=

- 987-654=

- 5.432-3.212=

- 542-431=

- 9.876-5.432=


Área: Sociales Contenido: Tradiciones y costumbres.

Actividad

1. Diga ¿cuáles son las tradiciones y costumbres de tu hogar?

2. Nombra y dibuja las bebidas típicas de tu región


Área: Ciencias. Contenido: Fenómenos naturales. Lluvia y Seguía.

Actividad evaluativa

1. Elabora en tu cuaderno una composición acerca de una experiencia personal con la lluvia.

2. Dibuja una época de lluvia y otra de sequía. Recuerda colorear.


Área: Arte. Contenido: Demuestro mi creatividad

Actividad

1. Elabora en una hoja blanca un dibujo a tu gusto en donde expreses tu creatividad.


Área: Lengua. Contenido: Textos. Tipos. Texto descriptivo.

Los textos descriptivos: Son los que dan a conocer las cualidades y características de

una cosa, animal o persona.

Ejemplo: Describamos un lápiz: Es de madera, tiene borra roja, es largo, amarillo, con punta y se

usa para escribir.

Actividad

1. Nombra, dibuja y describe a:

Tu animal favorito.

Tu fruta favorita y

Tu lugar favorito.

2. Recorta y pega 5 cosas, luego descríbelas.


Área: Matemática. Contenido: Operaciones básicas. Adición y Sustracción.


1, Ordena, resuelve, escribe en letras y ubica en un cartel de valores. Fíjate bien en el signo para

que sepas que operación vas a realizar.

- 98-87=

- 54+12=

- 361+243=

- 7-5=

- 984-541=

- 1.214+1.214=

- 1.214-1.214=

- 98+31=

- 356-345=

- 7+5=

- 88+21=

- 64-53=

2- Escribe un ejemplo de adición y sustracción e indica en cada uno sus elementos.


Área: Sociales. Contenido: Tradiciones y costumbres.

Actividad

1. Pregúntale a papi o a mami, ¿cuáles son las festividades religiosas y culturales que aplican

en tu familia? Cópialas en tu cuaderno.

2. Dibuja una festividad religiosa y cultural que te guste.


Área: Ciencias. Contenido: Tipos de lluvia.

En nuestro planeta existen tres tipos de precipitaciones, es decir, la lluvia, la llovizna y el

rocío, las cuales son formas de precipitaciones del agua contenida en las nubes.

Actividad

1. Investiga. ¿Qué es lluvia, llovizna y rocío?

2. Ejemplifica cada concepto con un dibujo.

Fecha: 01 de mayo de 2020

Área: Arte. Contenido: Efemérides.

Actividad

1, Elabora en una hoja blanca un dibujo del Día del Trabajador.


Área: Lengua. Contenido: Texto. Tipos. Texto instruccional.

El texto instruccional: Son los textos que nos suministran los pasos o instrucciones para

realizar algo.

Ejemplos. Recetarios, manuales de juegos.

Actividad

1. Diga los pasos que sigues para bañarte.

2. Dibuja los pasos para preparar tu comida favorita.


Área: Matemática. Contenido: Problemas de sustracción.

Actividad

1. Resuelve los siguientes problemas. Recuerda aplicar los 5 pasos. (leer, hacer el cuadro,

copiar los datos, hacer la operación y dar respuesta a la pregunta.

- Luis tiene metras y pierde 13. Cuántas metras le quedan?

- María tiene 346 piedritas y regala a sus amigos 45. Cuántas le quedan?

- Mi mamá tiene 3.500 bsS y gasta 2.200 bsS. Cuánto dinero le quedan?

- Yo tengo 9 colores y pierdo 3. Cuántos colores me quedan?

2. Hacer los números regresivos del 50 al 1.


Área: Sociales. Contenido: Efemérides.

Actividad

1. Investiga y copia, ¿Cuándo y por qué se celebra el Día del Trabajador?

2. Elabora un dibujo de diferentes profesiones u oficios.


Área: Ciencias. Contenido: Seres vivos.

Los animales son seres vivos que nacen, crecen, se desarrollan, se reproducen y mueren.

Hay animales salvajes que viven en el monte o montañas y animales domésticos que pueden vivir

con el hombre.

Actividad

1. Responde: ¿Qué es un animal salvaje y uno doméstico?

2. Escribe el nombre de 2 animales salvajes y 2 domésticos. Dibújalos.

3. ¿Qué tipo de animales te gusta y por qué?


Área: Arte. Contenido: Creatividad.

Actividad

1. Elabora en cualquier material y con un mensaje, una tarjeta para el día de la madre.


Área: Lengua. Contenido: Tipos de textos.


1. Nombra 2 ejemplos de texto narrativo.

2. Describe a tu mamá y a tu maestra.

3. Diga los pasos que sigues para preparar una limonada y para resolver un problema

matemático.


Área: Matemática. Contenido: Problemas de sustracción. .


1. Resuelve los siguientes problemas:

- Rita desea comprar una muñeca que cuesta bsS 5.500. si dispone de 3.200 bsS. ¿Cuánto

le falta para poder comprarla?

- José tiene 59 años, su hijo tiene 34 años. ¿Cuántos años más tiene el padre que el hijo?

- Un autobús sale de Caracas con 6 pasajeros con destino a Táchira. En el trayecto se

bajaron 22 personas. ¿Cuántos pasajeros llegaron al Táchira?

- Luisa salió de casa con bsS 590 y regresó con bsS 185. ¿Cuánto gastó?



Área: Sociales. Contenido: El Paisaje Natural y Cultural.


1. Recorta y pega la imagen de un paisaje, luego indica sus elementos naturales y culturales.


Área: Ciencias. Contenido: Tipos de animales.

Existen tres tipos de animales en nuestro planeta, es decir, Terrestres, Voladores y

Acuáticos.

Actividad

1. Investiga: ¿Qué son animales, terrestres, acuáticos y voladores?

2. Escribe 2 ejemplos de cada uno.

3. ¿De qué se alimentan cada uno?

4. Dibuja y colorea un animal terrestre, acuático y volador.


Área: Arte. Contenido: Sonidos Naturales.

Actividad

1. Dibuja diferentes cosas que pueden producir sonidos naturales.


Área: Lengua. Contenido: Género. Masculino y Femenino.

Son del género masculino los nombres de animales y de cosas que pueden llevar

adelante el o un. Los varones pertenecen al género masculino.

Ejemplos: el pupitre, un libro.

Son del género femenino los nombres de animales y cosas que pueden llevar adelante la

o una. Las hembras pertenecen al género femenino.

Ejemplos. La casa, una flor.

Actividad

1. Escribe delante de cada palabra el o la. Luego, indica al lado cuál es masculino y

femenino.

- Cama.

- Avión.

- Silla.

- Mariposa.

- Loro.

- Moto.

- Gato.

- Autobús.

2. Escribe delante de cada palabra un o una. Luego, indica al lado cuál es masculina y

femenina.

- Casa

- Lápiz.

- Camioneta.

- Hipopótamo.

- Árbol.

- Regla.

- Mango.

- Flor.

3. Recorta y pega 2 cosas que sean masculino y 2 que sean femeninas.


Área: Matemática. Contenido: problemas de adición y sustracción.


1. Resuelve los siguientes problemas. Recuerda leer bien para identificar qué operación vas

hacer.

- Mi mamá me compró un teléfono celular que le costó bsS 700 y un par de zapatos por bsS

420. ¿Cuánto gastó mi mamá?

- En un maratón habían personas de diferentes edades. Partieron de la salida 598 personas.

Si se retiraron 118 deportistas. ¿Cuántos llegaron a la meta?

- En el salón, la maestra nos narra cada día las páginas de un libro que tiene 986 páginas.

Si ya nos ha leído 456 páginas, ¿cuántas páginas le faltan a la maestra por leer?

- María tiene 25 colores y su tía le da 12 más. ¿Cuántos colores tiene María?



Área: Sociales. Contenido: Paisaje Natural y Cultural

Actividad evaluativa.

1. Describe en tu cuaderno ¿cómo es el paisaje del lugar dónde vives?

2. En tu cuaderno elabora un cartel con un mensaje para cuidar el ambiente.


Área: Ciencias. Contenido: Seres vivos. Las plantas.

Las plantas son seres vivos y por eso debemos cuidarlas. Los árboles, los arbustos y las

hierbas son plantas. Las plantas, para vivir necesitan el sol, el aire, el agua y sales minerales de

la tierra.

Actividad

1. ¿Qué necesitan las plantas para vivir?

2. Dibuja el proceso que cumple una planta. (nace, crece, se reproduce y muere).


Área: Lengua. Contenido: Género. Masculino y Femenino.


1. Escribe el nombre de 3 animales que sean del género femenino.

2. Escribe el nombre de 3 cosas que sean del género masculino.

3. Dibuja en tu cuaderno un animal del género femenino. Un medio de transporte del género

masculino y una cosa del género femenino.


Área: Matemática. Contenido: Figuras planas. Polígonos.

Los polígonos son figuras planas. Están formados por líneas poligonales cerradas. Entre

ellas tenemos: el triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo.

Actividad

1. Investiga, ¿Qué es un triángulo, un cuadrado, un rectángulo y un círculo? Indica el número

de lados de cada uno.

2. Dibuja cada figura trabajada.


Área: Ciencias. Contenido: Seres vivos. Las plantas.

Las plantas o árboles presentan las siguientes partes: frutos, flores, ramas, hojas, tallo y

raíces.

Actividad

1. Dibuja en tu cuaderno diferentes tipos de plantas. Recuerda colorear.

2. Dibuja una planta y un árbol y señala sus partes.


Área: Arte. Contenido: La textura.

Actividad

1. Elabora un dibujo y decóralo usando diferentes tipos de texturas.

Fecha: 01 de junio de 2020

Área: Lengua. Contenido: Número. Singular y Plural.

Cuando los nombres indican una sola persona, un solo animal o una sola cosa, están en

singular.

Ejemplos: Jirafa, casa.

Cuando los nombres indican varias personas, varios animales o varias cosas, están en

plural.

Ejemplos: Jirafas, casas.

Actividad

1. Escribe en plural las siguientes palabras:

- Casa.

- Árbol.

- Pez.

- Ventana.

- Pelota.

- Autobús.

2. Escribe en singular las siguientes palabras:

- Relojes.

- Pupitres.

- Mangos.

- Pájaros.

- Peces.

- Árboles.

3. Pasa a plural las siguientes oraciones.

- La manzana es roja.

- El lápiz es largo.

- Él fue al parque.


Área: Matemática. Contenido: Figuras planas.


1. Escribe el nombre de tres objetos que tengan forma de triángulo.

2. Escribe el nombre de tres objetos que tengan forma de rectángulo.

3. Escribe el nombre de tres objetos que tenga forma de cuadrado.

4. Realiza un dibujo libre usando las figuras planas.


Área: Ciencias. Contenido: Seres vivos. Animales y plantas.


1. Dibuja un ambiente natural donde se observen los tipos de animales y diferentes plantas.

Recuerda colorear.


Área: Lengua. Contenido: Número. Singular y Plural.


1. Escribe tres palabras en singular.

2. Escribe tres palabras en plural.

3. Pasa a singular las siguientes oraciones:

- Las casas son amarillas.

- Los alumnos estudian.

- Los pájaros vuelan.

4. Recorta y pega imágenes en singular y plural.


Área: Arte. Contenido: Mi pequeña obra de arte.

Actividad

1. Elabora en una hoja blanca un cuadro en donde elabores una obra de arte creada por ti.


Área: Lengua. Contenido: Sinónimos y Antónimos

Los sinónimos, son palabras que tienen un significado parecido.

Ejemplos: feliz – contento. Rico – sabroso.

Los antónimos, son palabras que tienen significados opuestos.

Ejemplos: día – noche. Alto – bajo.

Actividad

1. Escribe el sinónimo a las palabras:

- Linda:

- Alto:

- Alegre:

- Flaco:

- Bajo:

- Gordo:

- Viejo:

- Millonario:

2. Escribe el antónimo de las palabras:

- Triste:

- Alto:

- Feo:

- Negro:

- Viejo:

- Niña:

- Nunca:

- Mamá:


Área: Matemática. Contenido: Cuerpos geométricos.

Los cuerpos geométricos, son objetos de tres dimensiones, ancho, largo y profundidad.

Entre ellos tenemos: el cono, la esfera, el cubo, el paralelepípedo, pirámide y el cilindro.

Actividad

1. Investiga: ¿Qué es un cono, un paralelepípedo, una pirámide, un cilindro, un cubo y una

esfera? Dibújalos.

2. Elabora en cualquier material una maqueta con los cuerpos geométricos.


Área: Ciencias. Contenido: Los materiales.

La naturaleza posee muchos materiales. Según su origen, los materiales pueden ser: de

origen mineral (hierro, oro), origen animal (cuero) y origen vegetal (madera, algodón).

Actividad

1. Diga dos ejemplos de los tipos de materiales (mineral, vegetal y animal).

2. Dibuja un ejemplo de cada tipo de material.



Actividad

1. Escribe un breve resumen de lo que ocurrió el 24 de junio de 1821.


Área: Lengua. Contenido: Sinónimos y Antónimos.

Actividad

1. Escribe el sinónimo de las palabras:

- Alegre:

- Miedo:

- Feo:

- Blanco:

- Dama:

2. Dibuja lo que se te pide, luego dibújale al lado el antónimo.

- Un sol:

- Una falda:

- Una niña:

- Un vaso lleno de líquido:

- Una carita feliz.


Área: Lengua. Contenido: Sinónimos y Antónimos.


1. Escribe el sinónimo y antónimo de cada palabra-.

- Claro:

- Gordo:

- Caliente:

- Flaco:

- Viejo:

- Bella:

- Mucho:

- Grande:

- Millonario:

- Feo:

2. Cambia con un sinónimo las palabras en negritas.

- María es delgada.

- La flor es hermosa.

- Luis salió temprano.

- El dulce está sabroso.

- Me duele mucho el pie.

3. Cambia con un antónimo las palabras en negritas.

- Mi abuelo está alegre.

- La niña es grande.

- El día está frío.

- Mi perra es delgada.

- El café está caliente.

Fecha: 16 de junio de 2020.

Área: Matemática. Contenido: Cuerpos Geométricos.


1. Nombra dos cosas que tengan forma de esfera.

2. Nombra dos cosas que tengan formas de cilindro.

3. Dibuja dos cosas que tengan forma de cono y cubo.

4. Recorta y pega objetos con forma de cuerpo geométrico. Identifícalas.



Actividad

Investiga y copia ¿qué se celebra el 5 de julio de cada año?.

Fecha: 18 de junio de 2020.

Área: Lengua. Contenido: Género, Número, Sinónimos y Antónimos.


1. Indica el género de las palabras (masculino y femenino)

- El carro:

- La maleta:

- Mariposa:

- Un lápiz:

- Una niña:

2. Indica el número en las palabras (singular y plural)

- Pelotas:

- Peces:

- Camión:

- Corazón:

- Manzanas:

3. Escribe el sinónimo y antónimo de las palabras:

- Contento:

- Grande:

- Anciano:

- Bastante:


Área: Guías Contenido: todo lo trabajado en el tercer momento.

Actividad

A partir de hoy se trabajara con las guías de lengua, matemática, ciencias sociales y ciencias

naturales, para repasar y reforzar los contenidos y actividades trabajadas en este tercer

momento.

Los representantes en conjunto con su representado y representada, deben revisar las guías ya

mencionadas y realizar las actividades de los contenidos ya vistos.

Instituto Técnico Jesús Obrero 23 de Enero Zona F Año Escolar 2019-2020 Área: Refuerzo Pedagógico Especialista: Hilda Buitrago GRADO: 1 A, B Y C. ACTIVIDAD: 1

a) EJERCICIO DE RELAJACIÓN:

Sombrero del pensamiento

Poner las manos en las orejas y jugar a enrollarlas- desenrollarlas a quitarle las arrugas empieza desde el

conducto auditivo hacia a fuera.

Beneficio: mejorar la capacidad de escucha, atención, fluidez verbal y a mantener el equilibrio.

ACTIVIDAD: 2 COLOREAR EL MANDALA

Ejercicio de relajación :

Fecha de entrega .22-04-2020

Ejercicio: 1 Escuchar una música de relajación para iniciar tus actividades.

Esta técnica resulta de utilidad hacer que se siente en una posición cómoda y que se quede en silencio o con una

música suave.

1) Cierras los ojos.

2) Colocarse una mano en el corazón y la otra en el estomago.

3) Inspire profundamente por la nariz y exhalen poco a poco por la boca.

4) El niño (a) debe observar cual se mueve más

2) Completa :

3) Con la ayuda de mami o papi elabora una sopa de letra de las comidas típicas de tu estado.

NOTA:

Buenos días sr (a) representante reciba un cordial salido la presente es para solicitarles que desde casa nos apoyen con las

diferentes actividades para así continuar trabajando en equipo. Es importante orientar al estudiante para realización de las

mismas, se les agradece enviarlas al correo [email protected]. Esta guía debe ser entregada el viernes 17-04-2020 (1 A,

B Y C). y 22-04-2020 REFUERZO PEDAGÓGICO.

EVALUACIÓN:

LITERAL EXC MB B R RA

mailto:[email protected]

Instituto Técnico “Jesús Obrero”

Zona F, 23 de Enero.

Año Escolar: 2019 – 2020 Grado: 1° A, B, C

Profesor(a): Sabina Flores Especialidad: Dibujo y Pintura

Competencia e Indicadores del 3° Lapso

COMPETENCIA INDICADORES REQUISITOS PARA LAS ACTIVIDADES

FECHAS

Conoce y aplica diferentes técnicas de pintura que favorecen el desarrollo de la motricidad fIna y la creatividad

a) Aplica mezclas

de Colores.

b) Distingue herramientas y materiales en las técnicas de dibujo y pintura.

Las actividades pueden realizarse en hojas, block, cartón u otro soporte de su preferencia.

Llevar el orden de las actividades escribiendo la fecha y numerando.

Enviar al siguiente correo las actividades realizadas: [email protected]

Actividad 1° = Desde el 13/04/2020 hasta el 17/04/2020. Actividad 2° = Desde el 20/04/2020 hasta el 24/04/2020

Colores Primarios (Actividad 1°):

Realiza un cuadrado y divídelo en tres partes iguales. Luego, colorea aplicando los colores

Amarillo, Azul y Rojo.

Responde:

a) ¿Cuáles son los colores primarios?

b) ¿Cuálesl Símbolos Patrios tienen los colores amarillo, azul y rojo?

c) ¿Los colores amarillo, azul y rojo, sirven de base para formar otros colores?

d) ¿Se puede obtener el amarillo, azul y rojo mezclándolo en otros colores?

Colores Secundarios (Actividad 2°):

Dibuja un triángulo, un rectángulo y un círculo. Rellena cada figura mezclando los

siguientes colores primarios: Amarillo + Azul, Rojo + Azul, Rojo + Amarillo.

Responde:

a) ¿Qué color obtuviste en el rectángulo?

b) ¿Qué color obtuviste en el triángulo?

c) ¿Qué color obtuviste en el círculo?

d) Nombra algunas frutas o flores que tengan los colores secundarios.

INSTITUTO TÉCNICO JESÚS OBRERO

INFORMATICA

PROFESORA: MILDRED BRITO

SEMANA DEL 13/04/2020 AL 17/04/2020

TEMA: MICROSOFT PAINT

VAMOS A RECORDAR:

Paint (Microsoft Paint) es un programa simple para editar gráficos desarrollado en el año 1982, este programa está incluido en Microsoft Windows.

Muchas de las opciones en Paint se encuentran incluidas en otros programas similares pero más sofisticados, así que Paint es una buena introducción para aprender a usar otros programas.

COMO ENTRAR A PAINT

Para entrar al programa de dibujo hay varias maneras de hacerlo:

1) Clic en Inicio/ Clic en Todos los programas/Clic en Accesorios/Clic en Paint.

2) Clic en inicio/clic en el cuadro buscar y escriba la palabra PAINT y presione la tecla ENTER.

COMO SALIR DE PAINT

Para salir del programa lo podemos hacer de las siguientes maneras:

1) Clic en el BOTON CERRAR.

2) Por la barra de menús se hace clic en ARCHIVO y clic en SALIR.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno la clase.

Dibuja el logo de paint.

Practica los pasos para ingresar al programa paint.

Practica los pasos para salir del programa paint.

Se le recuerda a los representante enviar la evidencia fotográfica semanalmente con las actividades al correo [email protected] nombre completo del alumno y sección

https://www.ecured.cu/1982



INFORMATICA


SEMANA DEL 20/04/2020 AL 24/04/2020

Esta semana vamos trabajar con la herramientas del programa paint.

CUADRO DE HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA PAINT

HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA PAINT.

El cuadro de herramientas se encuentra a por defecto a la izquierda de la ventana del paint y cuenta con las siguientes opciones:

Lápiz

Lápiz

Permite dibujar líneas o curvas finas de forma libre.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Lápiz. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero en la imagen para

dibujar. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

https://www.ecured.cu/Archivo:L%C3%A1piz_paint.png


INFORMATICA


Pincel

Pincel

Permite dibujar líneas con apariencia y textura diferentes. El uso de diferentes pinceles le permite dibujar líneas curvas y de forma libre con distintos efectos.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Pincel. 2. Seleccionar el pincel a utilizar y establecer el tamaño para determinar el grosor del trazo. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero en la imagen para

dibujar. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero

Aerógrafo

Aerógrafo

Permite crear un efecto de aerógrafo

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Aerógrafo 2. Seleccionar el tamaño del pulverizador para determinar el grosor del trazo. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero en la imagen para

pulverizar con el color de primer plano. Para utilizar el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas lápiz, pincel y aerógrafo.

Con ayuda de mami y papi, practica en la computadora el uso de esas herramientas lápiz,

pincel y aerógrafo escribe tu nombre completo y el de tus padres con las tres herramientas

con los pasos antes explicados.

https://www.ecured.cu/Textura_(Artes_visuales)

https://www.ecured.cu/Archivo:Pincel_paint.png

https://www.ecured.cu/Archivo:Aerogr%C3%A1fo_paint.png


INFORMATICA


SEMANA DEL 27/04/2020 AL 01/05/2020

Esta semana continuaremos trabajando con la herramientas del programa del programa paint

Línea

Línea

Permite dibujar una línea recta eligiendo el grosor y la apariencia de la línea.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Línea. 2. Seleccionar el tamaño para determinar el grosor de la línea. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la línea.

Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

Curva

Curva

Permite dibujar una línea curva fluida.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Curva. 2. Seleccionar el tamaño para determinar el grosor de la línea. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la línea.


4. Tras crear la línea, hacer clic en el área de la imagen donde se desea que esté el arco de la curva y luego arrastrar el puntero para ajustar la curva.

Polígono

Polígono

Permite crear una forma personalizada con un número arbitrario de lados.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Polígono. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la línea.


3. Arrastrar el puntero para dibujar una línea recta. A continuación, hacer clic donde se desea que aparezcan el resto de los lados. Para crear lados con ángulos de 45 ó 90 grados, mantener presionada la tecla Mayúscula (Shift) mientras crea los lados.

4. Para terminar de dibujar el polígono y cerrar la forma, conectar la última línea con la primera.

https://www.ecured.cu/Archivo:L%C3%ADnea_paint.gif

https://www.ecured.cu/Archivo:Curva_paint.png

https://www.ecured.cu/Archivo:Pol%C3%ADgono_paint.png


INFORMATICA


Rectángulo

Rectángulo

Permite crear un rectángulo

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Rectángulo. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar el

rectángulo. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas línea, curva, polígono, rectángulo.

Con ayuda de mami y papi, practica en la computadora el uso de esas herramientas línea,

curva, polígono, rectángulo con los pasos antes explicados.

Recuerda practicar con las herramienta de la semanas anteriores.

https://www.ecured.cu/Archivo:Rect%C3%A1ngulo_paint.gif


INFORMATICA


SEMANA DEL 04/05/2020 AL 08/05/2020


Rectángulo redondeado

Rectángulo redondeado

Permite crear un rectángulo con las esquinas redondeadas

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Rectángulo redondeado. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar el

rectángulo redondeado. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

Elipse

Elipse

Permite crear una elipse

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Elipse. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la elipse.


Texto

Texto

Permite escribir texto en la imagen.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Texto. 2. Hacer clic en la ubicación del área de dibujo en la que se deseé agregar el texto. 3. En la barra de herramientas de texto, seleccionar la fuente, el tamaño y el estilo. 4. En el cuadro de colores, seleccionar el color a usar para el texto. 5. Teclear el texto que se desea agregar.

https://www.ecured.cu/Archivo:Rect%C3%A1ngulo_redondeado_paint.gif

https://www.ecured.cu/Archivo:Elipse_paint.gif

https://www.ecured.cu/Archivo:Texto_paint.gif


INFORMATICA


Borrador

Borrador/Borrar Color

Permite borrar áreas de la imagen.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Borrador. 2. Seleccionar el tamaño del borrador y, a continuación, arrastrar el borrador sobre el área de

la imagen que desea borrar. Las áreas borradas revelarán el color de fondo

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas rectángulo redondeado, elipse.

Practica como usar las otras herramientas texto y borrador con los pasos antes explicados.

Practica como usar las otras herramientas rectángulo redondeado, elipse. con los pasos antes explicados.

Con la herramienta texto escribe la fecha completa.


https://www.ecured.cu/Archivo:Borrador_paint.gif


INFORMATICA


SEMANA DEL 11/05/2020 AL 15/05/2020


Rellenar

Rellenar

Permite establecer rellenar con color toda la imagen o una forma delimitada con color.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Relleno con color. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y hacer clic dentro del área para rellenarla o

hacer clic botón secundario en el área para rellenarla con el color de fondo.

Cuadro de colores

Se encuentra por defecto en la parte inferior de la venta de trabajo del paint y posibilita establecer los colores predeterminados de fondo y de primer plano. La forma en que se utilizan estos dependerá de lo que se esté haciendo en Paint.

Para establecer el color de primer plano hacer clic sobre el cuadro con el color deseado.

Para establecer el color de fondo hacer clic con botón secundario del mouse sobre el cuadro con el color deseado.

El color de primer plano se utiliza para líneas, bordes de formas y texto. El color de fondo se utiliza para llenar formas cerradas y el fondo de los marcos de texto y al utilizar el borrador.

Los colores predeterminados de fondo y primer plano aparecen a la izquierda del cuadro de colores. El cuadrado superior representa el color de primer plano. El cuadrado inferior representa el color de fondo.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas rellenar y colores.

Practica como usar las otras herramientas rellenar y colores con los pasos antes explicados.


https://www.ecured.cu/Mouse

https://www.ecured.cu/Archivo:Rellenar_paint.gif


INFORMATICA


SEMANA DEL 18/05/2020 AL 22/05/2020


Actividad evaluativa:

Realiza un dibujo libre en el programa paint utilizando las herramientas aprendidas del programa paint.

Realiza una computadora en el programa paint y coloca el nombre de la partes al lado de cada una.

Se le recuerda a los representante enviar la evidencia fotográfica semanalmente con las actividades al correo [email protected]



INFORMATICA


SEMANA DEL 25/05/2020 AL 29/05/2020

Esta semana comenzaremos a trabajar con el mouse

El mouse

El mouse es un dispositivo de entrada que sirve para seleccionar, ejecutar, mover, copiar, eliminar, entre

otras funciones, elementos o íconos en la pantalla de la computadora.

Actividad:

Copia en tu cuaderno la clase la definición del mouse.

Dibuja un mouse del tamaño de la hoja de cuaderno y rellena con recortes del revista.




INFORMATICA


SEMANA DEL 01/06/2020 AL 05/06/2020

Esta semana vamos a trabajar con el mouse y sus partes.

Partes del mouse

Botón izquierdo. Permite la selección y la interacción con los programas, páginas web de internet y otras funciones de la computadora. Al hacer clic en este botón dos veces mientras se pasa sobre los íconos con el mouse, se instruye a la computadora para abrir el programa. Al pasar sobre un ícono u otro elemento y pulsando el botón una vez manteniéndolo, el usuario puede mover o “arrastrar” el elemento a una ubicación diferente en la pantalla.

Botón derecho. Se usa para acceder a opciones de menú especializados, sensibles al contexto de un

programa o pantalla en particular en el cual se pulsa. Esto permite tener un acceso rápido a varias

acciones sin tener que buscarlas en la barra de herramientas en la parte superior de la pantalla.

Rueda de desplazamiento. Muchos de estos dispositivos están equipados con una rueda de

desplazamiento situada entre los botones izquierdo y derecho, lo que permite mover la pantalla hacia

arriba y hacia abajo rápidamente. La rueda de desplazamiento permite mantener el mouse parado y mover

el cursor sobre la página.

Actividad:

Copia en tu cuaderno la clase

Realiza con material reciclado un juego de memoria del mouse y sus partes.




INFORMATICA


SEMANA DEL 08/06/2020 AL 12/06/2020

Esta semana vamos a trabajar con las funciones del mouse

Funciones del mouse.

El mouse tiene el cometido de reflejar los movimientos de nuestra mano en el entorno gráfico virtual del sistema, es decir, de servir de extensión o de representación de nuestra voluntad dentro del sistema informático.

Así, podemos dictar al sistema qué aplicaciones queremos ejecutar, presionando el botón (o uno de ellos: el mouse Macintosh posee un único botón, mientras el mouse IBM posee dos) sobre el ícono que lo representa, o incluso adónde nos gustaría desplazarlo en el sistema de carpetas, representado mediante ventanas que exhiben su contenido.

Igualmente, el mouse puede servir como interfaz con software de aplicación como videojuegos, hojas de cálculo y mucho más.

Actividad:

Copia la clase en tu cuaderno.

Dibuja, colorea y completa en tu cuaderno

Botón izquierdo

Botón derecho

Rueda de desplazamiento

https://concepto.de/movimiento/

https://concepto.de/software-de-aplicacion/

https://concepto.de/hoja-de-calculo/


INFORMATICA


SEMANA DEL 15/06/2020 AL 19/06/2020

Actividad evaluativa:

Realiza en tu cuaderno


INFORMATICA


SEMANA DEL 15/06/2020 AL 19/06/2020

Esta semana vamos a trabajar en el programa paint

Actividad:

En el programa paint dibuja un mouse y escribe con la función texto ¿qué es el

mouse?

SEMANA DEL 22/06/2020 AL 26/06/2020


Actividad:

En el programa paint dibuja un mouse y escribe con la función texto ¿Cuáles son sus

partes?

SEMANA DEL 22/06/2020 AL 26/06/2020


Actividad:

En el programa paint dibuja un mouse y escribe con la función texto ¿Cuál es su

importancia?






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