teoria educativa
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* Filosofía de la Educación y
Teoría de la Educación
*
*Ontológica
*Epistemológica
*Axiológica.
*
*En esta área, la filosofía de la
educación se formula una serie
de interrogantes acerca de la
realidad, así como acerca de
qué y cómo está compuesto el
mundo, entre otras.
*
*En esta área, la filosofía de la
educación se formula preguntas y
entreteje respuestas acerca de:
¿cómo conocemos?, ¿qué se puede
conocer?, ¿hasta dónde conocemos?,
¿con qué instrumentos conocemos?
así como, si esos conocimientos
son verdaderos.
*
*El área axiológica plantea lo que ha
de normar nuestro quehacer como
individuos; se pregunta sobre lo que
es malo y lo que es bueno, lo bello y
lo justo. Es la determinación moral y
ética de nuestro quehacer presente
y futuro.
*
*Debemos precisar que una teoría es
una construcción racional, creada
por el ser humano para comprender,
explicar, predecir (en el mejor de los
casos) y eventualmente, operar
sobre un determinado fenómeno y
las relaciones que éste establece.
*
*Es un ejercicio intelectual,
mediante el cual se explica o se
trata de explicar, una realidad
particular, que se constituye en
conocimiento que se genera
alrededor de esa realidad.
*
*En ella están presentes (de manera
relacional) los hechos, las
deducciones, las hipótesis y las leyes
que buscan explicar cuál es la
imagen, estructuralmente
coherente, del ámbito de la realidad
al cual se refieren.
*
*Una teoría educativa es una construcción
racional que busca comprender, explicar,
predecir (en la medida de lo posible) e
incidir sobre la educación, mediante un
esfuerzo por operar sobre la realidad
educativa para contribuir a su desarrollo.
*
*“Las teorías educativas se refieren a los
fundamentos para abordar el hecho educativo”
Suárez Ruiz, Pedro Alejandro
*No debemos confundir la teoría
educativa con la filosofía de la
educación o con la teoría del
aprendizaje, porque éstas se
refieren a otro tipo de elementos, no
obstante, que todas ellas posesionan
su mirada en algún espacio
del fenómeno educativo.
*
*La filosofía de la educación, busca comprender
la educación como un todo e interpretarla
mediante conceptos generales que orientarán la
selección de los fines y de los sistemas
educativos.
*Parte de una valoración de los ideales y de los
sistemas educativos existentes, deduce de
la filosofía general y la aplica a la educación
*La Filosofía de la Educación se
pregunta por el tipo de ser humano
que se quiere formar, los valores que
se deben enseñar a ese tipo de ser
humano y el mundo para el que se ha
de formar.
*
*Es una construcción
racional orientada a
explicar, comprender y
operar sobre ese fenómeno
que llamamos aprendizaje
humano.
*
*Los modelos pedagógicos se constituyen por
teorías que establecen referentes para la
acción.
*Las teorías educativas se relacionan con los
paradigmas educativos como:
*La tecnología educativa
*La escuela activa
*La teoría socio crítica
*
*Progresismo
*Esencialismo
*Perennialismo
*Reconstruccionismo social
*
*Son categorías descriptivas, auxiliares para la
estructuración teórica de la Pedagogía.
*Construcciones mentales.
*Ejemplos de modelos: tradicional,
romanticista, socialista (crítico), conductista,
desarrollista.
* Pérez Ochoa, Rafael. (1994). Hacia una pedagogía del
conocimiento, Mc Graw Hill, Bogotá.
*
*
Modelos Pedagógicos
Currículo
Conocimiento
Aprendizaje
Didáctica Rol de actores
Evaluación
Investigación
Gestión