Temas y Rasgos Propios de La Literatura Contemporánea.

7/18/2019 Temas y Rasgos Propios de La Literatura Contemporánea.

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TRES GRANDES TEMAS:

• 1.-La soledad y la comunión como rasgosinherentes a la existencia humana.

• 2.-La inabarcabilidad de la realidad; lailogicidad del mundo y de la conducta humana.

•3.-La literatura como tema de sí misma.



1.1 LA SOLEDAD E N!OM"N!A!#N $"MANA.La literatura contemporánea se sumerge en la mente del individuo, explorando desde su

conciencia, el mundo y la propia identidad.

La soledad e incomunicación del homre contemporáneo muestran un individuo alienado!ena"enado, dese#uilirado, incapa$ de a"ustarse a la sociedad% en un mundo %ercibido como &os'il, la relación con los otros se va tornando inaccesile. &l mundo se deate enun continuo dese(uilibrio preconi$ando 'uturos inciertos. &l ser humano, a pesar de vivir

entre las masas se siente más solo e incomunicado, cada ve$ se hace más individual.

&"emplo()La metamor'osis) de *ran$ +a'a( aislamiento y prdida de la identidad,identi'ican al protagonista.

tro e"emplo, en este caso, )la /s#ueda de la propia identidad), se encuentra en la

novela )0emian), del alemán ermann esse.



1.) LA !OM"N#N !ON EL OTRO.

puesto a la soledad e incomunicación, en la literatura contemporánea se da la visiónutópica !idealista% de una vida autntica, de reencuentro con la propia identidad encomunión con los otros, en torno a la amistad y a la solidaridad. &l amor y el cuer%o sonvalorados como vas de trascendencia hacia el otro; son vistos como *alores deacercamien'o + comunión.

&"emplo( lgunos poemas de 45einte 6oemas de mor y una 7anción 0esesperada), 6alo8eruda( La distancia y el pasado permiten valorar el cuerpo como encuentro entre dosseres; el sexo y lo erótico ad#uieren una dimensión meta'sica, espiritual, en conexión conla experiencia personal de la soledad del halante lrico.



). LA NA,AR!A,LDAD DE LA REALDAD- LA LOG!DAD DEL M"NDO DE LA!OND"!TA $"MANA.

S",TEMAS:2. 1. &l mundo visto desde una o varias conciencias personales

!pluralidad de voces narrativas%.

2. 2 La representación su"etiva del tiempo.

2. 3 &l descenso a los estratos más pro'undos de la conciencia.



). La realidad *is'a en /orma inabarcable 0 ilogicidad del

mundo + de la conduc'a una ru%'ura &umana. di'erencia del siglo 9:9 la literatura contemporánea exhie laimposiilidad de aarcar el mundo como un todo.

l ponerse en duda el concepto de la ra$ón, propia del siglo decimonónico

!siglo 9:9% se desvanece la posiilidad de estailidad del ser humano.

&n el siglo 99 las oras ya no muestran un mundo coherente donde todosucede por una causa lógica, ahora la literatura contradice los modeloshaituales de creación. &n la literatura contemporánea se produce una

ruptura en el orden lógico de la narración.

&l mundo es mostrado desde varias conciencias personales.



).1 RO!EDMENTOS !ARA!TER2ST!OS DE LANARRA!#N DESDE 3ARAS !ON!EN!AS

ERSONALES:

&n la literatura contemporánea el mundo narrado es visto desde una o variasconciencias personales. 6ara ello usa algunos procedimientos.caractersticos tales como(

a4 El rela'o en %rimera %ersona.

b4 El es'ilo indirec'o libre.

c4 La *ariedad de *oces o /ocos narra'i*os.



a4 El rela'o en %rimera %ersona.

&n gran parte de las oras contemporáneas predomina el narrador enprimera persona, pues permite 'ocali$ar la historia desde una demuchas perspectivas posiles.

&l narrador es protagonista o testigo de la historia narrada.

&n los cuentos y novelas contemporáneas se narra desde una concienciapersonal, la #ue a su ve$ se con'unde con otras voces. 8o hay unnarrador /nico.

&"emplo( )3l estalecer comparaciones con los demás ha2a ocacionesen #ue me consideraa realmente con'orme conmigo mismo, y hasta

orgulloso, y otros momentos en #ue me sent2a menoscaado y medeprim2a. &n la misma medida, a veces cre2a ser un genio y a veces unloco). 5Demian67 ermann esse, alemán.



b4 El es'ilo narra'i*o indirec'o libre.

&l inters de un relato no sólo depende de lo #ue se dice, sino tamin decómo se narra.

6ara comprender el estilo narrativo indirec'o libre #ue es el es'ilo m8susado para relatar por los escri'ores con'em%or8neos es necesarioconocer y comprender otros estilos narrativos tradicionales.

&stos estilos narrativos tradicionales son los siguientes(

9 ESTLO NARRAT3O DRE!TO.

9 ESTLO NARRAT3O NDRE!TO.



9 EL ESTLO NARRAT3O DRE!TO. &l estilo narrativo direc'o consiste en #ue el narrador de unrelato re%roduce /iel o 'e'ualmen'e la *o; de un %ersona<e con las propias palaras de ste.

e distingue a primera vista de los demás estilos narrativos,pues siem%re *a %recedido de guión o entre comillas.



E=EMLO DE ESTLO NARRAT3O DRE!TO:

< e encontró con ella a la entrada del aula.- =1as preparado el examen>.- 8o he tenido tiempo.- =?u vas a hacer entonces> - iempre me sonr2e la suerte.

< - 7reo #ue necesito unas vacaciones - di"o @ulianavolvindose a &stean.

-aes #ue no tenemos dinero para tirarlo as2.

-8o te apures, en Aehuacán tengo una primaBCD



9 EL ESTLO NARRAT3O NDRE!TO.

&l estilo narrativo indirec'o consiste en #ue el narrador seencarga de contar con su propia vo$ lo #ue dicen o piensan lospersona"es.

&l narrador cuenta en tercera persona, usando los llamados

4veros de lengua) o 4vera dicendi) #ue son los #ue expresan'ormas verales espec'icamente comunicativas de lo sereshumanos, #ue tienen la intención de transmitir una in'ormacióndicha por otro, tales como(

di"o, a'irmó, aluceó, preguntó, etc.; usando tamin lacon"unción 4#ue).



E=EMLO DE ESTLO NDRE!TO:

Eargarita pensaa #ue cómo no se le ha2a ocurridoantesC4Leonor ha2a anunciado a su padre #ue deseaa ir a La6ampilla a caallo con su primaC). 4Eart2n Fivas)3lerto, Glest Hana !chileno%.

4CIna tarde haindome in'ormado ruscamente de#ue Lady Eade ya no exist2a, me anunció la intención deconservar el cuerpo durante una #uincena en espera del

entierro de'initivoC). 4La ca2da de la casa Isher),&dgar 3llan 6oe !8orteamericano%



El es'ilo narra'i*o indirec'o libre.

&l estilo narrativo indirec'o libre es una variante del estilo indirectoen la #ue el narrador, generalmente en tercera persona y en pasado, seentreme$cla con expresiones del persona"e, utili$ando re'erencias detiempo y lugar propias del persona"e no del narrador.

&l estilo indirecto lire consiste en la reproducción de la conciencia de un

persona"e( pensamientos y percepciones del a#u y ahora de esaconciencia, pero en la vo$ del narrador.

e caracteri$a, además, por la ausencia de vero en *o; dicendi comodi"o, respondió, preguntó, etc. &l narrador hala desde el interior delpersona"e, trasmitiendo as lo comple"o de la intimidad de stos.



E=EMLO DE ESTLO NDRE!TO L,RE:

< 43rió la puerta y lo vio. 2, all2 estaa, esperándola.)

< 4EaJana era 8avidad. =5endr2a papá a traerle regalos>.

< 4KEuerto =6ero es posile> =8o es ste uno de tantos d2as en #ue

ha salido al amanecer de su casa con el machete en la mano> =8oestá all2 mismo, a cuatro metros de l, su caallo,BCD). 4&l homremuerto), 1oracio ?uiroga. !Iruguayo%.

< 43 la lu$ del sol el verde rillaa, pero ahora, al sol perd2a sucolor. Lo arreglar2a ella misma. Las criadas ten2an demasiado

traa"oC 7oger2a las sedas, las ti"eras, el - =#u> - el dedal,naturalmente y a"ar2a a la sala de estar 4. 4La seJora 0allaMay) . 5irginia Nol' !Gritánica%.



OTRO E=EMLO DE ESTLO NDRE!TO L,RE:

4!C% Ee contó #ue no era de por a#u2, #ue era de unlugar muy le"os; pero #ue no pod2a andar por#ue le'allaan las piernas( )7amino y camino y no ando nada.e me dolan las piernas con la deilidad. O mi tierraestá le"os, más allá de a#uellos cerros( Ee contó #ue

se ha2a pasado dos d2as sin comer más #ue purosyera"os. &so me di"o). *ragmento de 4&l homre).

@uan Ful'o. !Eexicano%.



c4 La mul'ici%lidad de *oces narra'i*as.

>ers%ec'i*ismo4. &n la literatura contemporánea la realidad se representa en 'orma

m/ltiple y simultánea. &xisten tantas realidades como individuos #ue lascontemplan. e parte de la ase #ue la realidad es comple"a ymulti'uncional. 8o existe una realidad /nica, unvoca, una sola visión ointerpretación; sino una pluralidad de perspectivas. &ste perspectivismo

se mani'iesta en la pluralidad de narradores, de voces o 'ocosnarrativos.

&n la literatura contemporánea casi desaparece el narrador omniscienteen 'avor de narradores en primera persona #ue 'ocali$an la historiadesde su propia perspectiva, apareciendo varias voces como narradores,mostrando la realidad desde distintos puntos de vista.



La 1o"arasca), de Hariel Harc2a Eár#ue$(

0istintos persona"es van narrando simultáneamente,desde su perspectiva un mismo hecho o acontecimiento(el velorio de un suicida.

7uento de @ulio 7ortá$ar, 4La noche oca arria) ( 0onde un mismo narrador oscila entre dos concienciasdistintas y dos tiempos distintos( un motonetistacontemporáneo y un ind2gena a$teca en pocas pasadas.

E=EMLO DE M"LTL!DAD 3O!ES:



).) RERESENTA!#N S",=ET3A DEL TEMO.

asta el siglo 9:9 la estructura tradicional de la narración ydel drama llevaan una secuencia, comen$ando por unplanteamiento o presentación; nudo o desarrollo, clmax odesenlace.

e presentaan los hechos en un orden cronológico #uecorresponda.

&sta ordenación cronológica se altera en la literaturacontemporánea.



T?cnicas narra'i*as relacionadas con lasub<e'i*ación del 'iem%o en las obrascon'em%or8neas:

0 Al'eración radical del orden cronológico.

0 El @las& ,ac.

0El Raccon'o.

-El Mon'a<e.



0 ALTERA!#N DEL ORDEN !RONOL#G!O:

&n el mundo real, no en el 'icticio de la literatura, existen

tres tipos de tiempos posiles(- &l cronológico( ucesión de horas y minutos. !6or lo tanto,este tiempo es o"etivo y mensurale%.

- In tiempo psicológico( eg/n el estado de ánimo oemociones un minuto puede parecer una hora o a la inversa.!&sta categora es su"etiva y no cuanti'icale de acuerdo aparámetros exactos%.

- In tiempo 'isiológico o iológico( Fegulador de los ciclos

metaólicos de los seres vivos, a"ustados a las estaciones ycondiciones amientales.



&n la trama, es decir, al transgredir o invertir el orden losacontecimientos, se puede empe$ar a narrar la historia desde lamitad de los acontecimientos. &sto se llama :8 E&0: F&. i

se comien$a desde el inicio sella 0 5.

Ina historia ordenada de los hechos, tal como correspondencronológicamente es, "ustamente la :AF: de la ora. Laalteración del desarrollo de los acontecimientos de la historia

es lo #ue se llama AFE.

LOS TEBTOS LTERAROS !ONTEMORCNEOSM"!$AS 3E!ES $A!EN "SO DE ESTAS!ATEGOR2AS ME!LCNDOLAS

!ON@"NDNDOLAS.



0 EL @LAS$ ,A!F:La estructura narrativa hasta antes del siglo 99 era lineal, es decir,segua el orden( planteamiento, nudo y desenlace.

&n las narraciones contemporáneas se puede comen$ar a narrar unahistoria en un punto avan$ado de ella, incluso desde el 'inal,retrocediendo hasta el comien$o. &sto se puede reali$ar mediante elrecuerdo de los persona"es. 7uando en el desarrollo se intercalan

pasa"es pertenecientes a un tiempo anterior, rememorando los hechoscon c&is%a;os de ellos, estamos 'rente a la tcnica narrativa del 'lashac.

&l 'lash ac es una expresión inglesa !*lash( imagen; ac( atrás% con la#ue se designa una tcnica para narrar un acontecimiento bre*e #ue ha

sucedido en un tiempo pasado, y #ue sbi'amen'e accede como unaimagen a la memoria del narrador o del persona"e, volviendo nuevamenteal momento actual del relato.



E=EMLO DE @LAS$ ,A!F:

4 &n la memoria del sacerdote apareció la memoria de su padre. &ra

alto, duro, ten2a los homros cuadrados de un atleta, las manos granes y toscas, los o"os a$ules. 1alaa con vo$ plena, un tono a lave$ enrgico y pro'undo. Eontando a su caallo, evocaa lasensación de centauro #ue a los indios produ"eran los primeros

"inetes de la con#uista. Ina unidad indestructile, superior a lo

humano. 6ose2a la apostura de un con#uistador, su padre, la posturade un aries castellano, con una uena estampa y un andar lleno deaplomo. u risa ronca, su ara, sus puJos.

7uando murió l era un niJo a/n . 0esde la memoria, su retina deniJo comen$ó a devolverle ahora - un torellino velo$ y sin orden,con el caprichoso deshilván del sueJo - las estampas trágicas de suin'ancia.). 4Eisa de F#uiem), Huillermo Glanco, !chileno%.



0 EL RA!!ONTO:

&l Facconto es una tcnica de narrar retrospectivamenteacontecimientos más o menos extensos, vividos por un persona"een un tiempo anterior a la historia #ue se está relatando.

< Fetrospectivamente(

Eirar hacia atrás, hacia el pasado.



E=EMLO DE RA!!ONTO:

4 &sa era ara. !C% 7uando la conoc2 ese d2a de lareunión de 0ora, ella ia a cumplir treinta y dos aJos.!C% ara nació, creció, se crió y vivió siempre entrepuras mu"eres.u padre aandonó a su madre el mes anterior a su

nacimiento. 8o se le volvió a ver. iete aJos despusse supo de su muerte!C% 48osotras #ue nos #ueremostanto), Earcela errano, !chilena%.



0 EL MONTA=E:

&l monta"e es una tcnica narrativa contemporánea en la #ue se yuxtaponen situaciones en la #ue intervienen alternadamente uno y otro persona"e.

!Aexto 6ág. 1PQ%



E=EMLO DE MONTA=E:

4Los pies del homre se hundieron en la arena de"ando una

huella sin 'orma, como si 'uera la pe$uJa de alg/n animal.Areparon sore las piedras, engarruJándose al sentir lainclinación de la suida; luego caminaron hacia arria, uscandoel hori$onte.6ies planos - di"o el #ue lo segu2a - y un dedo de menos. Le'alta el dedo gordo en el pie i$#uierdo. 8o aundan 'ulanos conestas seJas .3s2 #ue será 'ácil.

La vereda su2a, entre yeras, llena de espinas y de malasmu"eres !C% &l homre caminó apoyándose en los callos de sustalones, raspando las piedras con las uJas de sus pies,

rasguJándose los ra$os !C%

uió por a#u2, rastrillando el monte - di"o el #ue lo segu2a -.7ortó las ramas con un machete. e conoce #ue loarrastraa el ansia. O el ansia de"a huellas siempre. &so lopederá). 4&l 1omre), @uan Ful'o, !Eexicano%.



).H DES!ENSO A LOS ESTRATOS MCSRO@"NDOS DE LA !ON!EN!A.

Hracias a los descurimientos del sicoanálisis y a la sicologa deeste siglo, se pudo precisar #ue los seres humanos tenemos unlengua"e interior #ue canali$a de un modo muy particularnuestros deseos y pensamientos más ntimos.

La literatura recogió estos descurimientos de la sicologa,hechos por el conocido mdico y neurólogo austriaco igmund*reud !1RST-1U3U% 'undador del sicoan8lisis, presentando laconciencia de los persona"es del modo más crele y verosmilposile.



Recursos es'ilís'icos o mecanismos%ro%ios de la e%loración de la

conciencia &umana.a4 El monólogo in'erior.

b4 El solilo(uio.c4 @lu<o o corrien'e de la conciencia.

d4 La enumeración caó'ica.



a4 EL MON#LOGO NTEROR:&l persona"e hala directamente consigo mismo.

7onsiste en verali$ar los contenidos mentales del persona"e.aitualmente un pensamiento no es totalmente ordenado, sino#ue se pasa de un pensamiento a otro sin un hilo conductor muy

claro. e divaga. 8uestros pensamientos no siempre están enorden.

&l monólogo interior, a di'erencia del 'luir de la corriente de laconciencia, conserva una organi$ación sintáctica re'le"ada en la

secuencia lógica de las oraciones, estructurada a travs del uso dela puntuación.



E=EMLO DE MON#LOGO NTEROR:

4Oa está la vie"a llamándome. Oa está uscando siempre lamanera de incomodarme. 0esgraciada. ?u madre me he sacado.6ara m2 #ue me persigue. 2, me persigue. i voy a la cocina seme #ueda mirándome, como un perro mira a una persona #ue estácomiendoC.). Feinaldo 3renas, 4&l palacio de las lan#u2simasmo'etas).

4&ra macha$a( la hac2an volar a patadones y ella volv2a a la carga,ladrando y mostrando sus dientes, unos dientes chi#uitos deperrita muy "oven. 3hora ya está crecida, dee tener más detres aJos, ya está vie"a para ser perra, los animales no viven

mucho, sore todo si son chuscos y comen poco. 8o recuerdohaer visto #ue la Ealpapeada coma mucho. Euchas veces le tirocáscaras, esos son sus me"ores an#uetes. 6or#ue la hiera sólo l

a mastica(se chupa el "ugo y las escupe.) Eario5argas Llosa, 4La ciudad y los perros).



b4 EL SOLLOI"O.



c4 @L"=O O !ORRENTE DE LA!ON!EN!A.&s un monólogo interior #ue responde espec'icamente acontenidos mentales carentes de una estructura lógica.

&ste recurso usca el 'luir inconsciente del pensamiento en la

mente de alg/n persona"e. 6or esta ra$ón su estructura discursivaes caótica y no oedece a las normas lingVsticas cotidianas.

Los signos de puntuación su'ren una alteración severa odesaparecen por#ue la intención de esta tcnica es mostrar lasideas más ntimas en toda su dimensión, esto es, desorgani$adas.0e esta manera nos enteramos de la personalidad más pro'undade los persona"es.



E=EMLO DE !ORRENTE O @L"=O DE LA!ON!EN!A:

4 5oy a hacer mi de'ensa la prdica será mi alegatode'ensivo ante el triunal #ue ha venido a erigir elnegro ante el "ue$ negro ante su conciencia negradeo prepararme deo meditar ien las palaras

apropiadas las ideas #ue podr2an in'luir en su ánimo talve$ salvar su alma y por #u me miento por #u tratode engaJarme yo no estoy tratando de salvar su almao"alá #ue #uisiera salvarla yo deer2a ser lo contrario

primero su alma y despus mi vida hará más regoci"oen el reino de los cielosC). Huillermo Glanco 4Eisa deF#uiem).



d4 LA EN"MERA!#N !A#T!A.

Acnica narrativa contemporánea #ue consiste en poner en unplano enumerativo un con"unto de o"etos heterogneos,dismiles, #ue nada tienen #ue ver entre s, aparentemente sinvinculación #ue re'le"an el caos de la existencia humanacontemporánea.

Fe'le"a la visión desintegrada de la realidad y con'usa, sin "erar#ua, sin orden de ninguna especie.



E=EMLO DE EN"MERA!#N !A#T!A:

4Cyo paseo con calma, con o"os, con $apatos

con 'uria, con olvido, paso, cru$o o'icinas y tiendas de ortopedia, y patios dode hay ropas colgadas de un alamre( cal$oncillos, toallas y camisas #ue lloran lentas lágrimas sucias).

6alo 8eruda 4Naling 3raund).

48o sa2a #u hacer con 7hlo. ?ui$ás llevarla a un salón de t,pero de ordinario el amiente es más ien deprimente.Aampocoal cine, por#ue no #uer2a.Aampoco a un diputódromo por#ue no

le gustar2a. Aampoco a las carreras de ternero por#ue tendr2amiedo.Aampoco al museo del LouvreCAampoco a la estaciónLa$areC). Goris 5ian, 4La estación de los d2as).



• =&n #u se di'erencia el monólogointerior de la tcnica del 'luir de laconciencia>



• LA LTERAT"RA !OMO TEMA DE S2 MSMA.

Temas y Rasgos Propios de La Literatura Contemporánea.

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