TECNOLOGÌA EDUCATIVA

GONZÁLEZ SÁNCHEZ ANA GABRIELAREYES MARAVILLAS CLAUDIA AIMEE

INTRODUCCIÒN

La tecnología ha permitido que el sentido de utilidad de los medios prácticos de ejecución que nos rodean se desarrollen a favor de la evolución del hombre, la tecnología constantemente desafía al hombre permitiéndole a este que sus proyecciones de sobre vivencia, profundamente arraigada en sus genes, se desarrolle y evolucionando manifestándose en su crecimiento.

La tecnología es un instrumento de beneficio en la labor docente que ofrece multiplicidad de posibilidades, en cuanto a facilitar los procesos de aprendizaje. Las capacidades y habilidades que como profesores queremos destacar de nuestros alumnos.

¿Por qué es necesaria la tecnología educativa?

La tecnología educativa no necesariamente comienza con el uso de la computadora en el aula, si bien hace algunos años, así como en la actualidad los profesores siguen empleando un pizarrón y tiza para aplicar su enseñanza, esto nos permite recordar la trascendencia de los recursos didácticos que el docente emplea a lo largo del tiempo. Si bien los profesores no deben dejar de innovar su quehacer educativo , ya que es de mucha importancia que los alumnos se formen de acuerdo a las estrategias tecnológicas que en ese momento se están empleando. (1)

EJEMPLO:

A comienzos de este siglo muchas aulas estaban rodeadas por enormes pizarrones blancos o verdes, para usarlos con tiza o plumón. Los profesores daban sus clases escribiendo ejemplos en ellos ,proporcionaban lecturas redactadas para entender mejor el tema, expresaban sus ideas exponiendo en papel de rota folio, no obstante eso ha cambiado. Hoy en día los profesores así como los alumnos se inmergen en el mundo de la tecnología, innovando día a día el proceso de enseñanza-aprendizaje, empleando sitios web en donde postean la información, utilizando aparatos electrónicos para mejorar la enseñanza como computadoras, celulares, cañón o reproductor, conferencias virtuales o bien clases diseñadas y tomadas a través de una computadora.(2)

Generaciones de la Educación a Distancia (EaD)

1.- ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA

Rasgo Principal: Tecnología Dominante. Medios: Papel Impreso, Radio, Servicio Postal y

Televisión.

Características: La comunicación se llevaba a

cabo en un solo sentido principalmente.

La interacción entre la institución y el estudiante era por correo o teléfono.

Algunas veces era apoyada por ayuda presencial o tutores de alumnos. (3)

Antecedentes:Comenzó en el siglo XIX, con el establecimiento de algunos colegios comerciales por correspondencia, lo cual fue posible por el desarrollo de un servicio postal rápido y seguro. (3)

Durante muchos años, la gente del extranjero pudo presentar exámenes de la Universidad de Londres sin siquiera vivir en la Gran Bretaña; muchos de ellos estudiaban, sobre todo, mediante la educación por correspondencia.

A pesar de algunos logros notables de los estudiantes, la educación por correspondencia no tenía buena fama, ya que se caracterizaba por las altas tasas de deserción y las bajas tasas de exámenes aprobados.

2.- ENSEÑANZA MULTIMEDIA

Rasgo Principal: Múltiples Tecnologías sin ordenadores. Medios: Cintas de audio Televisión Cintas de video Fax Papel Impreso

Características: Su comunicación es

principalmente en un solo sentido.

La interacción entre la institución y el estudiante es por vía fax, correo o teléfono.

A veces se ve apoyada por reuniones cara a cara.

TIPOS DE MODELOS EDUCATIVOS

EDUCACIÒN PRESENCIAL

Modalidad de estudio en la cual requiere que el alumno asista a clases presenciales en horarios diurnos, vespertinos y nocturnos o fines de semana.(1)

EDUCACIÒN A DISTANCIA

Modalidad que permite agilizar los procesos académicos y administrativos de instituciones que otorgan esta modalidad de estudios y que esta a un mayor alcance. (2)

EDUCACIÓN HÍBRIDA Representa una alternativa de trabajo

de tipo complementaria, integrada e inseparable.

ENSEÑANZA TELEMÁTICA

Por medio de esta se pueden transmitir conocimientos o informaciones sin necesidad que el alumno este presente.

El educador tiene la capacidad de trasmitir sus conocimientos por medio de un computador ya que existen teleconferencias, ventanas de chat entre otros.

Alumnos obtengan la información necesaria en el momento que la necesiten.

Ofrecen una serie de potencialidades en relación con la enseñanza a distancia.

Éstas son cada vez más sofisticadas en cuanto a la posibilidad de generar modelos de simulación de la realidad.

ENSEÑANZA VÍA INTERNET

Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad.

Su utilización con fines educativos es un campo abierto a la reflexión y a la investigación.

La Internet encarna una utopía comunicativa en la que toda la información está al alcance de cualquier persona en cualquier momento y en cualquier lugar.

Internet como medio de comunicación es conceptualizarla como un conjunto de "herramientas" y de "espacios“.

Espacios para la interacción y la actividad social.

REFERENCIAS

http://www.educar.org/articulos/tecnologiaeducativa.asp (1) http://peremarques.pangea.org/tec2.htm (2) http://white.oit.org.pe/spanish/260ameri/oitreg/activid/proyectos/

actrav/edob/material/pdf/archivo20.pdf (3)

REFERENCIAS

1http://www.slideshare.net/liceciri/educacin-presencial-vs-educacin-presencial-apoyada-con-tics

2http://www.slideshare.net/claudiorama/modelos-de-educacin-a-distancia-y-dinmicas-educativas

3http://red.gnoss.com/comunidad/TAC-TAC/debate/modalidad-de-educacion-hibrida/b19c1200-f349-4319-8822-7839a4e509ea

http://rebeca-padron-v.lacoctelera.net/post/2008/05/29/la-telematica-y-educacion

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd_09/cursofor/cap_3/cap3d.htm

CONCLUSIONES Para concluir cabe mencionar que la Tecnología Educativa en cuestión

pedagógica es muy indispensable, ya que conforme avanza el tiempo es necesario actualizar los medios educativos en cuanto a recursos tecnológicos.

En estos años el uso de las Tecnologías educativas es muy común en todo el territorio aunando algunas excepciones, no obstante en años remotos también había tecnología educativa pero no se mencionaba con el nombre anterior, ya que la enseñanza se fue adaptando a los medios de cada época y región.

La Tecnología Educativa en nuestra época se emplea en el ámbito educativo y empresarial, no obstante cabe destacar que al igual que todo tiene sus ventajas, en las cuales se mencionan el acceso rápido a múltiples recursos, permite un aprendizaje interactivo y a distancia, existe mucha información aunque muchas veces errónea, el individuo elige el tiempo, espacio y velocidad de estudio, permite investigar muchas áreas desde un espacio cómodo , en la educación se usan como recursos de enseñanza el uso del correo electrónico, libros virtuales, audio conferencias, videoconferencias, correo de voz, entre otros.