Tarefas semana do 20 ó 24 de abril

Boas!

A proposta de actividades para esta semana é a seguinte:

Matemáticas: ficha de fraccións. Deben ler atententamente as explicacións da ficha e intentar facer os exercicios. Poden ver o seguinte vídeo que lles axudará a entendelas:

https://www.youtube.com/watch?v=c9cTIjBqFTw “Fracciones para niños - Aprende las fracciones con pizza”

Lengua castellana: ficha de comprensión lectora e ficha de exercicios.

Lingua galega: ficha de comprensión lectora e ficha de exercicios.

Ciencias naturais: ficha conceptos básicos Tema 6. Pódelles resultar interesante o seguinte vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=wAvGuJAAAM0 “Animales Marinos para niños”.

Ciencias Sociais: ficha conceptos básicos Tema 7 (primeira parte). Pódelles resultar interesante os seguinte vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=5ns5zI7nL5I “El trabajo

y su clasificación El sector primario, secundario y terciario”

https://www.youtube.com/watch?v=INY7f3T3v1w “ EL sector

primario. El trabajo y su clasificación”

Un saúdo e moito ánimo!

Os titores: Bea e Jose

6 Nombre y apellidos: ....................................................................................

Fecha: ............................................. Matemáticas 3.º ............................

3ºT

6 Nombre y apellidos: ....................................................................................

Fecha: ............................................. Matemáticas 3.º ............................

3ºT

6 Nombre y apellidos: ....................................................................................

Fecha: ............................................. Lengua 3.º..................................... CL

6 Nombre y apellidos: .................................................................................

Fecha: ............................................. Lengua 3.º................................... 3ºT

1º Completa estas frases con los verbos convenientes:

– Yo .............................. la divertida actuación del payaso.

– Él .............................. a baloncesto con su amiga en el patio.

– Ellas siempre .............................. las vacaciones cerca del mar.

– Vosotras .............................. la mochila llena de libros y cuadernos.

– Nosotros .............................. por un bosque de encinas todos los domingos.

2º Subraya los dos sinónimos de cada palabra

–

–

–

–

–

–

3º Relaciona las palabras antónimas:

lleno fácil

subir corto

largo bajar

difícil malo

bueno vacío

apagar abierto

cerrado encender

miro – juega – paseamos – pasan – lleváis

tachar

pintar

ilustrar

manchar

dibujar

cómic

historia

poema

narración

cuento

feliz

serio

contento

intranquilo

alegre

6 Nombre y apellidos: .................................................................................

Fecha: ............................................. Lengua 3.º................................... 3ºT

4º Escribe las siguientes frases en plural:

– Ella lleva un disfraz de hada: .....................................................................................

– Apaga la luz de la habitación: .....................................................................................

– Tu maestra parece muy feliz: .....................................................................................

– Nuestro pez está en la pecera: ....................................................................................

5º Subraya los artículos del texto y clasifícalos:

Cuando acabe los deberes, dibujaré un cartel y grabaré unas canciones

para la fiesta de cumpleaños de Juan. Será una fiesta sorpresa que

celebraremos con unos pocos amigos y el hermano de Juan.

– Artículos determinados: los deberes, .........................................................................

....................................................................................................................................

– Artículos indeterminados: ......................................................................................................

............................................................................................................................. .......

6ºDescribe al animal de la fotografía:

...............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

...............................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

96

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

Lingua 3.ºCL

Data:

Nome e apelidos:

Le o texto con moita atención.

Primeiro fai unha lectura rápida; despois, volve lelo amodiño, fixándote ben en todos os detalles, para poder responder as pre-guntas sen miralo.

O oficio dos oleiros consiste en facer con barro olas, xerras, cuncas, pra-tos, tarteiras, pucheiros…

Outro oficio é o dos cesteiros. A arte da cestería é anterior á cultura dos castros. Os cestos fanse tanto na vila como no medio rural, e a materia prima é a madeira de castiñeiro, colmo (palla de centeo) e tamén vimbio.

As palilleiras confeccionan elaborados encaixes entrelazando, cuns pa-lillos, fíos moi finos que se suxeitan con alfinetes sobre unha almofada. É un oficio tradicional moi antigo que perdura na actualidade e convive coa confección a máquina. A sona do encaixe de Camariñas (na Costa da Morte) traspasa as nosas fronteiras e mesmo se exhibe nas pasarelas de moda máis afamadas.

Non se poden esquecer os zoqueiros, aqueles que facían zocos e zocas, calzado habitual entres as xentes dun país húmido e aberto ás chuvias e que percorrían todos os camiños de Galicia.

E o oficio ambulante por exce-lencia é o de afiador, o cal é moi característico de Ourense. Os afiadores ían polo mundo, polos lugares máis afastados da súa aldea, ofrecendo os seus servizos. Crearon unha linguaxe peculiar e propia, e levaban un asubío xeralmente feito de madeira de buxo que facían soar co seu coñecido pregón: «Afiador e parauguei-ro!».

http://www.galespa.com.ar/ar-tesans_tradicionais.htm (adap-tación)

97

© G

rup

o A

naya

, S. A

. Mat

eria

l fo

toco

pia

ble

aut

oriz

ado

.

CLNome e apelidos:

1 Cal destes títulos che parece máis adecuado para o texto que acabas de ler?

❏ Oficios do futuro ❏ O triunfo da tecnoloxía

❏ Oficios tradicionais ❏ Tempos modernos

2 Fai corresponder cada debuxo cun dos oficios dos que fala o texto:

3 Relaciona o material utilizado en cada caso co seu oficio:

vimbio – barro –

madeira – pedra de afiar –

4 Cal deses oficios era ambulante? Onde estaban os mellores?

•  Coa axuda dun adulto, busca información na Rede e di como se chama a lingua característica dese oficio.

5 En que vila galega se palilla o encaixe máis famoso?

• Cres que o oficio de palilleira corre o risco de desaparecer? Por que?

6 Busca zoco e zoca no dicionario e explica cal é a diferenza entre ambos termos.

6 Nome e apelidos: ........................................................................................

Data: ................................................ Lingua 3.º...................................... 3ºT

1º Subliña os artigos e cámbiaos por demostrativos:

– A escaleira ten un chanzo roto, hai que amañalo.

– A maleta que deixaron sobre o baúl estaba baleira.

– Boto de menos os tempos en que a amizade era tan forte.

– Cóllesme a caixa que está aí sobre o andel?

2º Escribe dous exemplos de cada:

a) r- ao comezo de palabra:

……………………………………………………………………………….

b) -r- entre vogais:

……………………………………………………………………………….

c) -rr- entre vogais:

………………………………………………………………………………

d) r detrás doutra consoante:

……………………………………………………………………………….

3º Acaba as frases con dous adxectivos unidos cun e:

– O seu irmán vive nunha casa ................................................

– O labrego vendía a froita .......................................................

– A doutora da aldea é.............................................................

– Raquel levaba unha saia ......................................................

– A rapaciña nova ten os cabelo..............................................

6 Nome e apelidos: ........................................................................................

Data: ................................................ Lingua 3.º...................................... 3ºT

4º Subliña os verbos e relaciónaos coa columna da

dereita:

- O veciño de arriba atopou un can perdido.

- Os dinosauros existiron hai moitos e moitos anos.

- Neste momento fan os deberes.

- Hai un anaco estabamos durmindo.

- O verán próximo pasaremos as vacacións na montaña.

5º Describe este animal. Ten en conta os adxectivos que che proporcionamos:

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

................................................................................

Groso, longo, robusto, redondo, áspero, arrugado,

velliño, curto, suave, delgado, brillante, vivo,

colorido, simpático.

pasado

futuro

presente

Ciencias Naturais. Conceptos clave do Tema 6.

Os animais e as plantas na natureza

A vexetación

A vexetación é o conxunto das plantas que habitan nun lugar e depende de factores

como o clima, a humidade e o tipo de terreo.

Segundo o tipo de vexetación podemos distinguir entre: bosques, desertos, praderías

e matogueiras.

Os bosques están formados por moitas árbores.

A matogueira está formada por arbustos.

As praderías son grandes extensións de herba e sen apenas árbores nin arbustos.

Nos desertos hai moi pouca humidade. Case non hai plantas, só sobreviven aquelas

que precisan de pouca auga para vivir, como por exemplo os cactos.

A vexetación galega é moi abundante e variada. Destaca:

• O carballo cuxo froito é a landra.

• O Amieiro que vive na beira dos ríos.

• O toxo cuxa flor se chama chorima. (Fotos páxina 84)

Os animais

Os animais acuáticos viven na auga todo o tempo ou a maior parte del. Os animais que

respiran o osíxeno que hai na auga fano mediante branquias.

Os animais que viven e se desprazan sobre terra firme chámanse animais terrestres. A

maioría dos animais terrestres respiran mediante pulmóns.

En Galicia hai gran variedade de animais. Algúns está protexidos porque quedan

poucos exemplares. Destaca: oso pardo, a aguia real, o lagarto arnal, o pintafontes e a

troita. (Fotos páxina 84)

Actividades de Ciencias Naturais: Conceptos clave do tema 6.

1. Explica as principais diferenzas entre os animais acuáticos e os de terra firme:

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2. Cita catro animais que podemos encontrar nos bosques de Galicia:

................................................................................................................................

3. ¿Que é a vexetación?

................................................................................................................................

................................................................................................................................

4. Pensa e responde: un amieiro podería vivir no deserto?

................................................................................................................................

................................................................................................................................

5. Cita tres plantas típicas de Galicia:

................................................................................................................................

6. Que ves nestas imaxes?

A) B)

A) Son follas de carballo e o seu froito chámase..............................................

B) Son toxos e a súa flor chámase.......................................................

Tema 7 (primeira parte): Os traballos na natureza. Conceptos básicos

Propoño dous vídeos de happy learning que lles adiantará de que vai o tema a tratar.

https://www.youtube.com/watch?v=5ns5zI7nL5I El trabajo y su clasificación El sector primario,

secundario y terciario

https://www.youtube.com/watch?v=INY7f3T3v1w EL sector primario. El trabajo y su clasificación.

O traballo

O traballo é calquera actividade que realizan as persoas para obter diñeiro, un soldo.

Os diferentes traballos clasifícanse en tres sectores: primario, secundario e terciario.

Sector primario: Son os traballos que obteñen materias primas animais e vexetais.

Destaca: a agricultura, a gandería e a pesca.

Sector secundario: Son os traballos que transforman as materias primas noutros

produtos. Destaca: a industria, a artesanía e a construción.

Sector terciario: Son traballos que prestan servizos, por exemplo: servizos educativos,

sanidade, transporte, comercio e turismo.

Actividade:

1. Clasifica as seguintes actividades no sector que lles corresponda:

Servizos educativos, pesca, transporte, comercio, construción, turismo,

industria, agricultura, artesanía, gandería e sanidade.

Sector primario Sector secundario Sector terciario