ENSEÑAR COMO SIEMPRE• Atentos a la pizarra.

• Sólo yo sé del tema

• O seguís mi ritmo o…

• Aquí sólo hablo yo

• Explico, ejercicios y examen

• Rutina, desmotivación, cansancio…

• No tengo equipo de compañeros:

yo y el libro de texto, el libro

de texto y yo

• Si la editorial hace mi trabajo.

¿Yo qué hago?

• Solo me importan las notas, no

lo que hayan aprendido.

BLA, BLA, BLA

ENSEÑAR COMO NUNCA• Creatividad

• Ilusión con cada proyecto• Me siento guía de un proceso auténtico de

aprendizaje• Puedo respetar los distintos ritmos

• Trabajan con textos reales, de uso social• Realizan prácticas lectoras y escritoras con

sentido• Grupos colaborativos. Ayuda mutua

• Mejor ambiente en el aula• Investigan sobre el mundo que les rodea

• Multitud de recursos en diversos soportes