Taller nº 1 el estudiante y la una 2013 2
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LCDO. LUIS ALFREDO LOPEZ
ORIENTADOR
UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
SERVICIO DE ORIENTACIÓN
CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2013-2
UNIDAD I
EL ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIERTA
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Inicio
Objetivo de aprendizaje
“Identificar objetivamente losrequerimientos de tu rol comoestudiante y las estrategias para laautogestión del aprendizaje en elcontexto de la Universidad NacionalAbierta”.
Presentación
Tiene información sobre la Universidad, estructura, recursos, servicios y medios de apoyo al aspirante para lograr un desempeño exitoso.
CURSO
INTRODUCTORIO
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CURSO INTRODUCTORIO
EL ESTUDIANTE Y LA UNA
LA UNA Y SU
MODALIDAD DE
EDUCACION ABIERTA Y
A DISTANCIA
ROL DEL ESTUDIANTE
EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA
OPCIONES DE
PARTICIPACION DE LOS
ESTUDIANTES
REQUERIMENTOS
BASICOS PARA EL
ESTUDIO A DISTANCIA
Característica
de la modalidad
abierta y a
distancia
La UNA, su
estructura
organizativa,
medios y recursos
Roles y
retos del
estudiante
en la UNA
Procesos
InstitucionalesServicio de
Bienestar
estudiantil
Instancias de
organización
estudiantil
Competencias
Generales
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CURSO INTRODUCTORIO
1.- Definición:
La Educación Universitaria Abierta y aDistancia es concebida como la educaciónque reduce restricciones de ingreso, tiempode estudio y usa múltiples medios defacilitación del aprendizaje.
La Educación a Distancia es una estrategiaeducativa basada en la aplicación de latecnología al aprendizaje sin limitación delugar, tiempo, ocupación o edad de losestudiantes. Implica nuevos roles para losalumnos y para los profesores, nuevasactitudes y nuevos enfoques metodológicos.
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CURSO INTRODUCTORIO
Universidad Nacional Abierta
CreaciónEl 27 de Septiembre de 1977, según Decreto Nº 2398.
PrincipiosDemocratización. Masificación. Desarrollo Autónomo. Individualización de laEnseñanza.Innovación Educativa. Optimización de la inversión. Carácter Nacional. Optimización del uso productivo del tiempo libre.
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CURSO INTRODUCTORIO
Rasgos Particulares de la Universidad Nacional Abierta
• Imparte educación a distancia.• Cobertura nacional.• No se asiste a clases.• Utiliza material impreso y
multimedios.• Orienta al estudiante a fijar
sus objetivos de aprendizaje a su propio ritmo.
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CURSO INTRODUCTORIO
Universidad Nacional Abierta
Estructura
Sede Central
22 Centros Locales
28 Unidades de Apoyo
12 Centros de Inscripción y aplicación de pruebas.
C LAmazonas
C LBolívar
C L
Apure
C L
Barinas
C LZulia
C LTáchira
C LMérida
C L
Trujillo
C L
Falcón
C L
Lara
C L
Portuguesa
C L
Yaracuy
C L
Cojedes
C L
Carabobo
C L
Aragua
C L
Guarico
C L
Metropolitano
C L
Azoategui
C L
MonagasC L
Delta
Amacuro
C L
Sucre
C L
Nueva
Esparta
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CURSO INTRODUCTORIO
Coordinadora CentroLocal
Unidad Académica
UnidadAdministrativa
Unidad de Registro y
Control de Estudios
Unidad de RecursosMúltiples
Unidad deLogística
de la Evaluación
Departamento de Almacén
Departamento de ExtensiónUniversitaria
Universidad Nacional Abierta Organización del Centro Local
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Orientadores persona encargado de
atender a los estudiantes en los problemas
vocacionales, de aprendizaje, personales y
socioeconómicos.
Asesores personal especializado en un
campo específico, que brinda realimentación
acerca del rendimiento académico y ofrece
asesoramiento
en asignaturas afines a su carrera.Registro y Control de Estudio
personal encargado de atender los
procesos de admisión, registro y
control de estudio.
Evaluación personal responsable de la
organización y control de los procesos
de evaluación del rendimiento estudiantil.
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Administración personal del cobro de
aranceles por distintos conceptos y
cobro del material de instrucción.
Bibliotecario
personal responsable de la organización
y manejo de los recursos bibliográficos y
audiovisuales en el Centro.
Almacenista personal que se
encarga de la entrega del
material Instruccional.
Recepcionista personal que ofrece
información general y especifica sobre
la
UNA, horarios, ubicación de
dependencias.
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CURSO INTRODUCTORIO
Universidad Nacional Abierta
ACTIVIDADES SUGERIDAS( Evaluación Formativa)
• Elabore una definición de educación a distancia.
• Identifique las características de esa definición.
• Defina la Universidad Nacional Abierta.
• Elabore una lista delabores académico –administrativas que se realizan en el Centro Local.
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CURSO INTRODUCTORIO
Medios y recursos que se utilizan en la modalidad de estudios a distancia.
Materiales impresos. (Textos autoinstruccionales)
Medios Audivisuales.
Equipos de experimentación. (Computación)
Recursos humanos académicos.
Sistema Bibliotecarios.
Materiales informativos. (Planes)
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Universidad Nacional Abierta
CURSO INTRODUCTORIO
http://www.ciberesquina.una.edu.ve
Información sobre:Planes de Curso, Planes de Evaluación,Calendario de pruebas, Modelos de Respuestas, claves de corrección
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CURSO INTRODUCTORIO
2.- Rol del Estudiante UNA
Retos y maneras de enfrentarlos
Estar separado físicamente del profesor.Utilizar los medios y recursos para
Minimizar los sentimientos de soledad.
Tener autonomía para aprender.Organizar el trabajo, ritmo y estilo de
aprendizaje.
Solicitar realimentación del aprendizaje.Interactuar con los Orientadores y
Asesores.
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CURSO INTRODUCTORIO
Aprender a utilizar la tecnología. (TIC)Realizar algunos cursos que
permitan el dominio de las tecnologías.
Conocer los programas académicos.Identificar los servicios de apoyo y
orientación.
Equilibrar responsabilidades con familia, trabajo y comunidad.
Organizar el tiempo para la distribución de las actividades en forma efectiva.
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3.- OPCIONES DE PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Procesos Institucionales.
Proceso de inscripción, constancias,
cambios de carrera , registro de inscripción en
línea, servicio de oreintación, asesoría
académica y evaluación.
Instancias de Organización
Estudiantil.
Asociaciones Estudiantiles.
Representaciones estudiantiles en el
Cogobierno de la UNA.
CURSO INTRODUCTORIO
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Programa de orientación al Estudiante
Ordinario.
Programa de Becas Estudiantiles.
Programa de Salud.
Programa Socio-Recreativo.
Organizaciones Estudiantiles.
CURSO INTRODUCTORIO
Servicios de Bienestar Estudiantil
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4.- REQUERIMIENTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO A
DISTANCIA
A.- Competencias Generales.
Se refiere a las capacidades generales que poseen las
personas para actuar ante cualquier situación que se les
presente . (Estudio Autodirigido)
B.- Variables que intervienen en la autogestión del
aprendizaje. Variables Personales o Individuales.
Variables Contextuales o Ambientales.
C.- El Comportamiento de Estudio Independiente.
CURSO INTRODUCTORIO
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Actitud positiva hacia el aprendizaje.
Distribución del tiempo disponible.
Disciplina en el estudio.
Planificaciones factibles.
Sentido de responsabilidad académica.
Autonomía/independencia como estudiante.
Perseverancia y motivación al logro.
Patrones para estudiar.
Habilidades para autoevaluarse y
realimentarse.
Control del tiempo.
Pensamiento estructurado y acción
estratégica.
A.- CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO
CURSO INTRODUCTORIO
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INSTRUMENTO Nº 1
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INSTRUMENTO Nº 2
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INSTRUMENTO Nº 3
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INSTRUMENTO Nº 4
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INSTRUMENTO Nº 5-A
HC: HORAS CUMPLIDAS HI: HORAS INCUMPLIDAS
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INSTRUMENTO Nº 5-B
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DIMENSIONES DE LA AUTOGESTIÓN
E T
Voluntad: Capacidad, disposición y
oportunidad que tiene un estudiante de ser
gestor de su aprendizaje.
V
Espacio: Lugar donde se dan las vivencias,
experiencias de las interacciones con el
estudio.
Tiempo: Lapso específico de tiempo , medido en horas y
días, conocido como tiempo presente
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B.- VARIABLES DE LA AUTOGESTIÓN
Personales: Características del
Individuo.
P A
C
Contextuales: Familia, área social, campo
laboral, acción cultural y futura actividad
universitaria.
Conocerte a ti mismo como persona independiente y autodirigida para
aprender.
Saber diagnosticar tus necesidades de aprendizaje de manera realista.
Traducir tus necesidades de aprendizaje a objetivos de aprendizaje y con
ello evaluar su logro.
Seleccionar estrategias de aprendizaje efectivas y llevarlas a la practica con
iniciativa.
Utiliza el servicio de orientación como componente de apoyo del Curso.
Precisar los aprendizajes y recursos adecuados para fortalecer tu
desenvolvimiento en la UNA.
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COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE
Es un proceso de construcción del conocimiento
basado en el establecimiento de metas y objetivos
educativos personales, en el reconocimiento de
las propias posibilidades, y apoyado en un
sistema motivacional que responde a necesidades.
Puede ser considerado como un proceso dirigido hacia el
autocontrol y la autoevaluación, como una actividad
orientada hacia la formación de habilidades
intelectuales para la construcción ininterrumpida de
conocimiento y aprendizaje.
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COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIO
INDEPENDIENTECOMPORTAMIENTO:
Se refiere a la identidad propia y son las conductas con
la cual operamos
M
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N
Variables Contextuales
Variables Individuales
Variables Institucionales
C E I
ESPACIO
T
I
E
M
P
O
ESTUDIO:
Es el esfuerzo que se hace para conocer
una
cosa, comprenderla y profundizar un
contenido, para alcanzar un objetivo de
aprendizaje.
INDEPENDIENTE :
Que no depende de otro
para aprender. Aprovecha sus
propios procesos, recursos,
maneja los medios de
instrucción ofrecidos por la
institución en un
determinado contexto
motivación-espacio-tiempo.
V. Contextuales : Familia, área social y cultural.
V. Institucionales: Recursos Institucionales de
apoyo.
V. Individuales: Características del individuo.
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CURSO INTRODUCTORIO
ORIENTACIONES GENERALES
A continuación se hace un resumen de los productos escritos que contendrá el
Portafolio:
1.- Hoja de respuesta de la prueba simulada.
2.- Instrumentos Nº 1,2, 3, 4 y 5 sobre autoevaluación de competencias,
administración del tiempo, horarios de estudio, cumplimiento del horario de
estudio y optimización del espacio de estudio, debidamente resueltos y
organizados.
3.- Respuestas a lo planteado en la estrategia 1 de la unidad II.
4.- Resumen de la unidad III. (Extensión 4 páginas ).
5.- Un texto con orden discursivo del tipo expositivo- argumentativo (2
páginas).
6.- Las actividades de evaluación formativas que Ud. considere pertinentes
incluir para obtener realimentación de su orientador u orientadora.
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CURSO INTRODUCTORIO
http://unacojedesorientacion.blogspot.com
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REDES
SOCIALES:
Cojedes Universidad Nacional Abierta
@unacojede
s
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CURSO INTRODUCTORIO
Magnífico has terminado la Unidad I
Esperamos que tengas un concepto de tu rol como estudiante y conozcas las formas de interactuar en la Universidad, de maneraque te garantice éxito en la gestión que estás iniciando.