Tabla Metodologia
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¿QUÉ SE QUIERE SABER? ¿QUÉ OBJETIVO PLANTEAR? ¿CÓMO ES? ¿QUIÉNES SON? ¿CUÁNTOS HA Y? DESCRIBIR: CODIFICAR, ENUMERAR, CLASIFICAR, IDENTIFICAR, DIAGNOSTICAR. ¿QUÉ DIFERENCIA HA Y ENTRE ESTOS GRUPOS? COMPARAR: ASOCIAR, DIFERECIAR. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN ESTE FENÓMENO? ANALIZAR: CRITICAR. ¿POR QUÉ OCURRE ESTE FENÓMENO? ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS QUE LO ORIGINARON? EXPLICAR: ENTENDER, COMPRENDER. ¿CÓMO SE PRESENTARÁ ESTE FENÓMENO DADA LAS SIGUIENTES CIRCUNSTANCIAS? PREDECIR: PREVEER, PRONOSTICAR. ¿CUÁLES DEBEN SER LAS CARACTERSTICAS DE ESTE PROYECTO QUE ME PERMITAN LOGRAR LOS OBJETIVOS XXX? PROPONER: PLANTEAR, FORMULAR, DISEÑAR, PROYECTAR, CREAR, PROGRAMAR. ¿QUÉ C AMBIOS SE PUEDEN PRODUCIR EN ESTE FENÓMENO CON LA APLICACIÓN DE ESTE PROGRAMA? MODIFICAR: CAMBIAR, ORGANIZAR, MEJORAR, PROMOVER. ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ESTOS DOS FACTORES? CONFIRMAR: VERIFICAR, COMPROBAR, DEMOSTRAR. ¿HASTA QUÉ PUNTO EL DISE!O DE ESTE PROGRAMA ESTÁ ALCANZANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS? EVALUAR: VALORAR.
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Tabla de preguntas para metodologia de tesis
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7/21/2019 Tabla Metodologia
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¿QUÉ SE QUIERE SABER? ¿QUÉ OBJETIVO PLANTEAR?
¿CÓMO ES? ¿QUIÉNES SON?¿CUÁNTOS HAY?
DESCRIBIR: CODIFICAR, ENUMERAR,CLASIFICAR, IDENTIFICAR, DIAGNOSTICAR.
¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE
ESTOS GRUPOS? COMPARAR: ASOCIAR, DIFERECIAR. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUECOMPONEN ESTE FENÓMENO?
ANALIZAR: CRITICAR.
¿POR QUÉ OCURRE ESTEFENÓMENO? ¿CUÁLES SON LASCAUSAS QUE LO ORIGINARON?
EXPLICAR: ENTENDER, COMPRENDER.
¿CÓMO SE PRESENTARÁ ESTEFENÓMENO DADA LAS SIGUIENTESCIRCUNSTANCIAS?
PREDECIR: PREVEER, PRONOSTICAR.
¿CUÁLES DEBEN SER LASCARACTERSTICAS DE ESTEPROYECTO QUE ME PERMITANLOGRAR LOS OBJETIVOS XXX?
PROPONER: PLANTEAR, FORMULAR,DISEÑAR, PROYECTAR, CREAR,
PROGRAMAR. ¿QUÉ CAMBIOS SE PUEDENPRODUCIR EN ESTE FENÓMENO CONLA APLICACIÓN DE ESTE PROGRAMA?
MODIFICAR: CAMBIAR, ORGANIZAR,MEJORAR, PROMOVER.
¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ESTOSDOS FACTORES?
CONFIRMAR: VERIFICAR, COMPROBAR,DEMOSTRAR.
¿HASTA QUÉ PUNTO EL DISE!O DEESTE PROGRAMA ESTÁ ALCANZANDOLOS OBJETIVOS PROPUESTOS?
EVALUAR: VALORAR.
