Tablero de Aprendizaje de Pre-K, Abril 27-Mayo 1 “Nuestro Planeta” Intenta pasar 1 hora al día el tablero

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Lee ‘Let’s Go to the Park” juntos.

1. Corte las página y póngalas juntas en orden correcto.

2. Señale cada palabra mientras lee

3. Encierra en un círculo la palabra go en cada página.

4. Colorea la página que muestra tu parte favorita del libro.

(anexo 8)

Recycling Bin Counting: Use tarjetas numéricas y haga que su hijo:

1. Póngalos en orden numérico del 1 al 10

2. Use artículos reciclables pequeño (tapas de botellas, cajitas etc.) y coloque la cantidad correcta de objetos en el contenedor de reciclaje

(anexo 1)

Cuál es tu nombre? Ejercicios (anexo 2)

Rastreo de sombras Saque algunos juguetes de animales y colóquelos junto a un trozo de papel blanco. Haga que su hijo trace la sombra de cada juguete.

Big Blue Ocean Snack Haga gelatina azul en un recipiente rectangular o redondo. Deje que la gelatina se asiente durante unos minutos y agregue peces de goma o criaturas marinas a su océano y deje que termine de cuajar antes de comer.

Mira este video “Slippery Fish” by Charlotte Diamond https://www.youtube.com/watch?v=hjvjI85xM0Y

Pídale a su hijo que le diga una oración sobre su familia. Escriba las palabras mientras las dicen. Juntos cuenten cuántas palabras hay en la oración. Luego pídales que dibujen a su familia.

Cortar las tarjetas de números de flores. ¡Usa las tarjetas de números para unir números con cantidades, nombrar números o incluso jugar un juego de memoria! (anexo 3)

Mira este video de Yoga para niños Popcorn the Dolphin - Cosmic Kids https://www.youtube.com/watch?v=YR1OxBk8BF4

Haga que su hijo practique atar sus zapatos. https://www.youtube.com/watch?v=jKlB5UCrUrU&t=45s

Coloree una hoja de papel azul para el océano. Recorta los animales del océano en la página adjunta a continuación y pégalos en tu papel para crear tu propio océano. ¿Qué criatura del océano te gusta más? (anexo 4)

Mira este video Peanutbutter and Jellyfish va con actividad del oéano. https://watch.vooks.com/videos/peanut-butter-and-jellyfish

¡Explora el aire libre! ¿Cuáles son signos de primavera que ves? Haz que un adulto escriba 5 cosas que veas que te dicen que es primavera. Nombra el primer sonido en cada palabra ¡Envíame tu lista!

Conteo de primavera y gráfico Cuenta cada objeto. Escribe el número en el cuadro que tiene la imagen y colorea ese número de cuadros en el gráfico. ¿Cuál tiene más? ¿Cuál tiene menos? (anexo 5)

Jugar a atrapar! Si tiene una pelota que rebota, bótela de un lado a otro con alguien o trata de atraparla tú mismo. Si no tienes una pelota, lanza un par de medias al aire e intenta atraparla.

Use unas tijeras para cortar trozos de papel en trozos más pequeños. Pegue las piezas en otra hoja de papel. ¡Cuéntame sobre tu creación!

Use agua y un pincel (¡limpio!) Para pintar diferentes superficies. ¿Qué aspecto tienen cuando están mojados? Pinta tu nombre con agua. ¿Cuánto tiempo puedes verlo? Pintar otras letras y decir sus nombres..

Mira este video Head, Shoulders, Knees, and Toes - in English and Spanish! https://www.youtube.com/watch?v=YSbIUjscI3w

Aprende tus letras. En un plato de papel o un círculo de una hoja de papel. Escribe letras alrededor del círculo. Luego haz un pequeño corte entre cada letra. Cuando esté caminando o mirando alrededor de su casa, doble la letra que ve y hable sobre el sonido que hace.

Completa el género animal del océano. (anexo 6) Dígale a un miembro de la familia qué animal es su favorito y por qué. Padres: Pregunte a sus hijos cosas como: ● Qué animal crees

que nada más rápido ● ¿Qué animal se

arrastra mejor? ● ¿Qué animal come

más comida? ● ¿Con qué animal te

gustaría ser amigo? ¿Por qué?

Escriba palabras de uso frecuente en trozos de papel separados y colóquelos en el piso. Haz que alguien nombre una palabra. Tu debes encontrar la palabra golpeándola con un matamoscas, o pisándola Vea cuántas puede leer y encontrar. Puedes usar estas palabras:the, I, can, see, a, like, have, go o cualquier otro que su hijo pueda conocer.

Usa plastilina para crear tus insectos favoritos. Cree un cuerpo y agregue piernas y ojos haciendo rodar o cortando plastilina o agregando otros artículos para el hogar, como pajitas, limpia pipas, ojos saltones, botones, piedras, etc. a su creación.

Llena un lavabo o bañera con agua. Agregue varios artículos al agua y sea un científico. ¿Los artículos se hundirán o flotarán? Artículos que puede usar: patito de goma, pelota, cepillo para el cabello, bolígrafo, marcador, vaso de plástico, canica, cuchara o cualquier otra cosa aprobada por un adulto.

Haga clic aquí para leer y escuchar lo que sucede en la primavera. Scholastic aprendizaje en casa: Semana 1: Día 5 - Primavera https://classroommagazines.scholastic.com/support/learnathome/grades-prek-k.html

Ve a una búsqueda del tesoro que rima. (Anexo 9)

Fingerprint Fish(anexo 7) meta su dedo en tinta o pintura para encontrar la cantidad correcta de peces en cada recipient Cuenta en voz alta a medida que avanzas. Cuando están secos, dibuja sus aletas, ojos y sonríe.

Mira este video de Yoga para niños Squish the Fish https://www.youtube.com/watch?v=LhYtcadR9nw&t=3s

¡Haz una medusa-jellyfish (Anexo 10)!

Acuéstese sobre mantas y almohadas en el patio o en el parque mientras señala formas de nubes y animales de nubes. Sal de noche y contempla las estrellas también. ¿Puedes encontrar una cuchara?

Show Kids - Aprenda sobre la lista de reproducción de Oceans https://www.youtube.com/watch?v=n0VP9jjMk6o&list=PLw2cuKNQvZ2e_EhKSZ_eKAIwP6qE9bykt

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1. Color or paint the jellyfish. 2. When it is dry, cut the jellyfish out. Cut each of the straight lines to create tentacles. 3. Wrap tentacles up around a pen to create the curling effect.