Concejo Asesor de Personal Clasificado Classi�ed Sta� Advisory Council

Classi�ed Sta� Advisory Council

Su voz en el Distrito Escolar de Olathe

Historia del Concejo Asesos de Personal ClasificadoEl Concejo Asesor de Personal Clasificado se formó durante el año escolar 2004-05 para integrar a los empleados clasificados de manera más completa, en el plan estratégico y objetivos del distrito. Personal clasificado abarca aproximadamente el 49 por ciento de los 4,359 empleados del distrito. Los miembros que representan a la mayoría de las posiciones de empleados clasificados distribuidos geográficamente en los edificios fueron reclutados y las reuniones iniciaron el 30 de noviembre del 2005. El superindentende asiste a reuniones según lo permita su agenda. El concejo sigue siendo un vehículo y una voz para el personal clasificado en el distrito.

¿Cuál es el propósito del Concejo Asesor de Personal Clasificado? El propósito del Concejo es:

• Ofrecer un vehículo de comunicación para el personal clasificado• Abogar por la inclusion e integración del personal clasificado en

el proceso de planeación del distrito • Respaldar las oportunidades de liderazgo para el personal

clasificado.

¿Cuáles son los objetivos del Concejo Asesor de Personal Clasificado? Los principales objetivos del Concejo son:

• Promover conciencia de y alineamiento con la mission del distrito, metasy objetivos entre el personal clasificado;

• Ofrecer un canal al personal clasificado para contribuir ideas y sugerencias para el mejoramiento de las funciones del distrito, de las políticas de empleados clasificados y el desarrollo profesional; para compartir inquietudes; y para tratar asuntos que impactan al personal clasificado;

• Ofrecer oportunidades significativas para el personal clasificado para que participe en la planeación, y ayude a enfocar todos los recursos en asuntos claves del distrito.

¡CSAC Beneficia al Personal Clasificado! Desde su inicio en 2005, CSAC ha respaldado exitosamente:

• La implementación del seguro de salud para empleados de medio tiempo que trabajan 30 o más horas a la semana.

• El aumento de la participación de los miembros de personal clasificado en el proceso de toma de decisiones del distrito,

• Mejorado las preguntas de la encuesta sobre el ambiente en el empleo para medir y tratar con más precisión las preocupaciones de condiciones de trabajo del personal clasificado,

• Mejorado los beneficios para personal clasificado, tales como reducir el número de días de enfermedad para convertirlo en cobertura de seguro de salud después de la jubilación,

• La participación en la planeación estratégica para el distrito.

Membresía La Membresía CSAC incluye tanto a representantes supervisores como no supervisores procedentes de todas las áreas funcionales de personal clasificado, aunque no todos los grupos están representados cada año. Los grupos clasificados incluyen paraeducadores, custodios, secretariado/administrativo, servicio de alimentos, negocios, tecnología, operaciones, recursos humanos, asociados de laboratorio de computadora, bibliotecarios, ayudantes de escuela, salud, comunicaciones y desarrollo estudiantil. Los miembros sirven tres años, alternados, para ofrecer continuidad de año en año.

Responsabilidades de los Miembros Representantes del Concejo de Personal Clasificado son responsables de: • asistir a reuniones y ayudar con el trabajo del Concejo, • recolectar resultados y opiniones de su área funcional en el

distrito según sea necesario y compartir eso con el Concejo, • trabajar para lograr el consenso y promover los objetivos

y direcciones estratégicas establecidas por la Directa de Educación, en armonía con los Principios Guía del Personal Niños Primero, Calidad y Excelencia, Trabajo en Equipo, Compromiso con la Necesidad Individual y Respeto a Todos.

Equipo de Liderazgo Un Equipo de Liderazgo planea y organiza reuniones, se comunica con líderes del distrito y dirige el trabajo estratégico del Concejo. Un EquipoDirectivo fue formado con Presidente de Sub-comité/Co-presidentes y el Equipo de Liderazgo. Los miembros del Equipo de Liderazgo son:

Rita Lyon, Directora Ejecutiva de Tecnología (Co-presidente del Concejo) Lloyd Letcher, Director de Personal y Servicios Clasificado (Co-presidente del Concejo)Denise Humphrey, Gerente de Desarrollo Profesional de Clasificados Deb Madden, Asistente Ejecutiva (Secretaria del Concejo)Patty Miller, Gerente de Suministro de Personal Clasificado

CommitésPara cumplir con algunos de sus trabajos, los miembros del CSAChan creado tres subcomités permanentes: Comunicación, Membresía y Social/Reconocimiento. Las responsabilidades del comité son:

ComunicaciónPresidente: Char Mitts, Co-Presidente: Ron Lesseg (Miembros Equipo Directivo) • Producir el Reporte Anual de Personal Clasificado• Programa Mentor CSAC para Representantes de Edificio• Ayudar a los Representantes de Edificio mejorando la

comunicación en los edificios • Actualización Mensual para todo el Personal Clasificado.

MembresíaPresidente: Patty Miller, Co-Presidente: Shelly Longstreth (Miembrios Equipo Directivo)• Crear un proceso consistente para identificar e inducir nuevos

miembros, ej. representación de todas las funciones de trabajo y áreas de asistencia de escuelas preparatorias

• Promover una amplia representación en el concejo • Mantener las listas del concejo y Representantes de Edificio • Crear cuadernos de membresía y orientación a los nuevos

miembros CSAC • Seguimiento de la asistencia de loa miembros del concejo

Social/ReconocimientoPresidente: Kim Koerner, Co-Presidente: Kim Russell(Miembros Equipo Directivo)• Organizar la reunión anual de despegue • Ayudar con la comunicación/bienvenida de miembros nuevos • Reconocimientos de empleados clasificados • Ayudar con comunicar el plazo de expiración y despedida • Organizar Despedida y celebración del Fin de año

Cómo asociarse al CSACAplicaciones de membresía son enviadas a todos los empleados clasificados en la primavera de cada año. Para más información sobre el proceso de membresía, contacte a Patty Miller o Shelly Longstreth en Recursos Humanos.

Responsabilidades de Representantes de EdificioLos Representantes de Edificio son bienvenidos para asistir a las reuniones mensuales del CSACsi lo desean: sin embargo, esto no es requerido. Los Representantes de Edificio son responsables de:• Compartir las notas de las reuniones CSAC con todo el personal

clasificado en su edificio, como también trabajar con los administradores del edificio.

• Recolectar preguntas, inquitudes y opiniones del personal clasificado en sus edificios y pasarlas al CSAC

• Ayudar a realizar encuestas según sea necesario.• Promover el CSAC

El Personal Clasificado — ¿Quiénes Somos?• Empleados clasificados son profesionales dedicados y

comprometidos que mantienen las escuelas funcionando mediante desempeñar funciones esenciales que ayudan al aprendizaje de los estudiantes. Incluyen personal administrativo y de oficina, paraeducadores, custodios, profesionales de servicio de alimentos, técnicos de mantenimiento y jardinería, ingenieros y artesanos caliaficados, negocio, finanzas, contabilidad y profesionales en comunicaciones y muchos más. Las contribuciones de empleados clasificados a través del distrito ofrece la base para hacer que nuestras escuelas, oficinas e instalaciones funcionen de manera eficiente, efectiva y segura.

• 37 por ciento de nosotros trabaja tiempo completo y 63 por ciento son de medio tiempo

• 80 por ciento del trabajo en las escuelas, y 20 por ciento en la oficina central y edificios de apoyo

• Nuestra edad promedio es 47 y el promedio de duración del empleo es 9 años

• 83 por ciento de nosotros somos mujeres y 17 por ciento hombres

• Más del 69 por ciento de nosotros vive en el distrito • 38 por ciento de nosotro trabaja en educación especial • 10 por ciento ofrece servicios de oficina • 13 por ciento ofrece servicios de custodio/mantenimiento • 13 por ciento trabaja en servicio de alimentos • 2 por ciento trabaja en tecnología

Nuestras Condiciones del Lugar de Trabajo y AsuntosDe acuerdo con la más reciente Encuesta del Ambiente del Empleado: • 90 por ciento de nosotros estamos satisfeho con nuestros

trabajos, y 93 por ciento planea estar trabajando aquí dentro de un año,

• 73 por ciento conoce las partes de los planes del distrito que nos afectan y a nuestro trabajo; 69 por ciento dice que el distrito pide nuestras ideas cuando planean para el futuro,

• 82 por ciento están satisfechos con las oportunidades de entrenamiento de trabajo que se nos ofrece,

• 74 por ciento dice que tiene suficiente tiempo para hacer lo que se espera de nosotros, comparado con solamente el 43 por ciento de personal certificado,

• 92 por ciento dice que nuestro ambiente de trabajo es seguro y protegido.

Nombre: Kathy KusekAños he trabajado para el distrito: 14 años Título Trabajo: Asistente AdministrativaResponsabilidad Principal: Secretaria del edificio en Mahaffie ElementalPor qué me gusta mi trabajo: ¡Realmente me gusta mi trabajo! Nunca hay un momento aburrido

o un día que sea lo mismo. He aprendido a arreglar máquina fotocopiadoras, atrapar una araña enfrente de niños gritando, desatascar una puerta, a ser un hombro sobre el cual llorar, como también hacer mi trabajo normal. Estoy bendecida al trabajar con un grupo de individuos cuidadosos que son como una familia. No puedo imaginarme haciendo otra cosa.

Cómo podemos hacer escuelas excelentes para cada niño: ¡Yo pienso que Olathe hace un trabajo increíble al lograr que nuestras escuelas sean excelentes! Tenemos que seguir desafiando a nuestros estudiantes con cursos que los preparen con el conocimiento, destrezas y habilidades para triunfar en un mundo en constante cambio.

Enfoque de Personal Clasificado:

Nombre: Susy MeynAños he trabajado para el distrito: 13 añosTítulo Trabajo: Operadora de Datos Responsabilidad Principal: Mantener el Sistema de Información Estudiantil de Olathe Northwest.

Enviar las calificaciones de estudiante de último año a Colegios/Universidades. Recopilar informes para el personal.

Por qué me gusta mi trabajo: Me gusta el personal y los estudiantes de Olathe Northwest. Mi trabajo tiene mucha variedad, nunca logro aburrirme.

Cómo podemos hacer escuelas excelentes para cada niño: Para hacer que un niño triunfe, se necesita un compromiso de cada empleado del distrito escolar, estudiante, y padre, para ayudar a cada uno de todos los estudiantes con los que tenemos contacto.

Nombre: Liliana M. GallegosAños he trabajado para el distrito: 4 añosTítulo Trabajo: Mantenimiento del Edificio EscolarResponsabilidad Principal: Custodio de noche en Meadow Lane ElementalPor qué me gusta mi trabajo: Me gusta mi trabajo porque creo que esta es la manera de contribuir

para un mejor medio ambiente educativo para los niños. Cómo podemos hacer escuelas excelentes para cada niño: Trabajando como un equipo. Muchas

gracias por esta oportunidad maravillosa. Me siento muy honrada.

Nombre: Linda SullivanAños he trabajado para el distrito: 10 añosTítulo Trabajo: Operadora de Copia Digital Responsabilidad Principal: Mis responsabilidades pueden variar en el centro de copias. Mi principal

trabajo es funcionar múltiples máquinas de copia digital. Para asegurar un excelente servicio al cliente, también surtimos papel/formularios para órdenes, funcionamos las máquinas de carpetas, corte, creamos cuadernos, limpiamos archivos digitales, y surtimos los armarios.

Por qué me gusta mi trabajo: He hecho este tipo de trabajo por 28 años y este es el mejor grupo de personas con el cual he trabajado. ¡Tenemos ys equipo formidable!

Cómo podemos hacer escuelas excelentes para cada niño: Hacer todo lo posible para asegurar que cada niño sobrepase lo mejor de sus habilidades y no dejar niños rezagados.

Nombre: Gwen EllenbeckerAños he trabajado para el distrito: 12 añosTítulo Trabajo: Secretaria Asistente en Cedar CreekResponsabilidad Principal: Mi principal responsabilidad es el programa de almuerzos, pero también

me encargo de los registros de estudiantes. Soy el respaldo del editor de Kronos y de las tareas usuales de oficina.

Por qué me gusta mi trabajo: Me gusta mi trabajo porque ningún día es lo mismo y todas las cosas pequeñas que te hacen sonreír, como observar a un niño saltando en el pasillo. ¡Todos deberíamos estar tan felices y despreocupados!

Cómo podemos hacer escuelas excelentes para cada niño: Pienso que hacer que cada niño se sienta seguro y bienvenido es importante. Siempre salúdelos con una sonrisa y sea accesible.

Notificación de No discriminación: Las Escuelas del Distrito de Olathe prohíben discriminar en base a la raza, color, origen de nacionalidad, sexo, edad o discapacidad en admisiones, acceso, tratamiento o empleo en sus programas y actividades como es requerido por: Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972, Título VI y Título VII del Acta de los Derechos Civiles de 1964, del Acta de Discriminación por Edad de 1975, el Acta de Americanos con discapacidades, el Acta de Educación de Individuos con Discapacidades y La Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973. Investigaciones relacionadas en conformidad con estatutos de derechos civiles aplicables a origen étnico, género, la ADA o discriminación por edad, deben ser dirigidas al Consejo de Personal, 14160 Black Bob, Olathe, Kansas 66063-2000, teléfono 913-780-7000. Todas las investigaciones relacionadas en conformidad con los estatutos de la Sección 504 del Acta de Rehabilitación, el Acta de Educación de Individuos con Discapacidades y el Acta de Americanos con Discapacidades deben ser dirigidas al Asistente Superintendente de la Administración General, 14160 Black Bob Rd. Olathe, Kansas 66063-2000, teléfono 913-780-7000. Personas interesadas, incluyendo a aquellos con impedimento de visión o de audición, también pueden obtener información de las localidades y servicios existentes, actividades e instalaciones que son accesibles y útiles para el uso de personas discapacitadas, mediante llamar al Asistente Superintendente de la Administración General. (06/10)

Preparatorias

Teri Ahders Olathe East Secretaria

Rashaundra Kirk Olathe North Secretaria

Char Mitts Olathe Northwest Paraeducator

Sue Baldridge Olathe South Secretaria

Secundarias

Melanie Souder California Trail Registrar

Tammy Young Chisholm Trail Secretaria Administrativa

Virginia Bertelsen Frontier Trail Secretaria Administrativa

Jan Smith Indian Trail Secretaria Administrativa

Cathy Frink Mission Trail Paraeducadora

Ann Theisman Oregon Trail Gerente Servicios Alimentos

Jane Jones Pioneer Trail Secretaria Administrativa

Jenny Rodriguez Prairie Trail Secretaria Administrativa

Jackie Giesecke Santa Fe Trail Secretaria Administrativa

Escuelas Elementales

Maureen Stepek Arbor Creek Secretaria Asistente

Jill Hayden Bentwood Secretaria Asistente

Kathleen Feld Black Bob Paraeducadora

Colleen Murphy Briarwood Paraeducadora

Jean Hanson Brougham Paraeducadora

Maureen Hurd Cedar Creek Asistente Lab. Computador

Nancy Schweigel Central Paraeducadora

Jan Bolding Clearwater Creek Paraeducadora

Mardel Eilderts Countryside Ayudante de Instrucción

Sandy Garms Fairview Asistente de Secretaria

Angie Harvey Forest View Bibliotecaria

Kim King Green Springs Paraeducadora

Michelle Haug Havencroft Secretaria Administrativa

Julie Clark HeatherstoneAsociada de Lenguaje Internacional

Debra Moore Heritage Secretaria Asistente

Escuelas Elementales (cont.)

Nancy Mantz Indian Creek Paraeducadora

Nicole Atencio Madison Place Ayudante General Escolar

Kathy Kusek Mahaffie Secretaria Administrativa

Andrea Kopta Manchester Park Secretaria Administrativa

Manuel Davila Meadowlane Custodio

Connie Watson Northview Paraeducador

Lisa Howard Pleasant Ridge Asistente Administrativa

Susie Zimmerman Prairie Center Secretaria Asistente

Susan Wadell Ravenwood Asistente Lab. Computador

Lou Ann Chipman Regency Place Secretaria/Ayudante

Conny Hoskins Ridgeview ILA/ELL

Mary Ganoe Rolling Ridge Paraeducadora

Nancy Clewell Scarborough Bibliotecaria

Lorrie Hupka Sunnyside Paraeducadora

Loopy Patterson Tomahawk Paraeducadora

Elizabeth Flaherty Walnut GroveAsociada de Lenguaje Internacional

Angela Cottingham Washington Ayudante ELL

Kay Tucker Westview Servicios Alimentos

Susie Stackhaus Woodland Paraeducadora

Edificios de Apoyo

Deb Madden Centro de Educación Asistente Ejecutiva

Anne RundbergCentro Producciòn Alimentos,

Asistente Administrativa

Janet Hieber Harmony Secretaria

Eldonna Kaufman Heartland Secretaria

Sally Boyd Ctr. Recursos Instructivos Secretaria General

Heather Schoonover North Lindenwood Sup. Ctr. Desarrollo Comunitario

Carol WheelerCtr.Operaciones de Servicios

Asistente Ejecutiva

Ron Lesseg Prairie Learning Ctr. Paraeducador

Phyllis TormeyGráfica y Communicaciones

Secretaria

Robin VanHoutan WDSC-Technología Técnico Oficina de Ayuda

Representantes de Edificio CSAC 2011-12

Miembros CSAC 2011-12

Marlin Berry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro de Educación

Angela Cottingham . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Washington Elemental

Manuel Davila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Meadow Lane Elemental

Belinda Francis . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Producción de Alimentos

Mary Ganoe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rolling Ridge Elemental

Kim Gillespie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Recursos Instructivos

Lisa Howard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pleasant Ridge Elemental

Denise Humphrey . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Recursos Instructivos

Rashaundra Kirk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Olathe North High School

Kim Koerner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Education Center

Kathy Kusek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mahaffie Elementary

Vicki Leiker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Clearwater Creek Elementary

Ron Lesseg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prairie Learning Center

Lloyd Letcher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro de Educación

Shelly Longstreth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro de Educación

Rita Lyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro de Educación

Deb Madden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro de Educación

Patty Miller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro de Educación

Char Mitts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Olathe Northwest High School

Kim Russell . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Centro Niñez Temprana Harmony

Heather Schoonover . . . . . . . . . . . Entro de Apoyo North Lindenwood

Teresa Suddreth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro de Educación

Cathy Swanson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Recursos Instructivos

Ann Theisman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oregon Trail Middle School

Robin VanHoutan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .WD-Técnicos

Susan Wadell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ravenwood Elemental

Connie Watson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Northview Elemental

Carol Wheeler . . . . . . . . . . . . . . . .Entro de Operaciones de ServiciosClassi�ed Sta� Advisory Council

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