sopa de diamantes1 -...

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/ AUTORANorma Huidobro

Nació en Lanús, provincia de Buenos Aires, en el año 1949. Es egresada de la carrera de Letras por la Universidad de Buenos Aires. Fue docente de Literatura en colegios secundarios para adultos y coordinó talleres literarios. Actualmente, se desempe-ña como correctora y redactora en una editorial de libros infanti-les. Es autora de numerosas obras de literatura infantil y juvenil, por las que ha recibido premios y distinciones. En esta misma colección, ¿Quién conoce a Greta Garbo?, que fue �nalista del premio Norma-Fundalectura del año 2000. Recibió numeroso premios y algunas de sus obras fueron traducidas a otras lenguas. En esta editoria tiene su propia colección; Los casos de Anita Demare.

Nació en 1959 en la ciudad de Rosario, Argentina. Estudió en la Facultad de Humanidades y Artes. Realizó diferentes talleres y clínicas de dibujo, acuarela y grabado. Comenzó a publicar en la ciudad de Rosario y desde 1985, a�ncado en Buenos Aires,

/ ILUSTRADORAlejandro O´Keeffe

dibuja para varios medios de comunicación: Humor, Fierro, Clarín y Billiken entre otros. Con guiones de Trillo, Sacco-manno y Pablo De Santis ha desarrollado comics para el extranjero. Entre sus trabajos de libros infantiles, se encuen-tran: redonda Natacha, El Pulpo está crudo, No hagan olas, Disparatario, Un elefante ocupa mucho espacio, La leyenda de la piedra movediza, Un bandoneón vivo y El capitán Croissante. Trabajó para Alfaguara, Sudamericana, Puerto de Palos, Sigmar, Estrada, Norma, Aike, Guadal, Edebé, Scholastic, Mc Graw Hill y Franklyn.

/ Guía docente Sopa de diamantesColección Torre de Papel Amarilla152 páginasISBN: 9789875453937CC: 28011958


/ OBRA

Malena decide ir a pasar las vacaciones de invierno a Capilla del Monte a la casa de su abuelo. Así, se libera de su hermano, de su papá y, sobre todo, de la pareja del padre por quien siente cierta aversión. Llega una noche de lluvia cerrada y, en medio de la tormenta, encuentra un colgante que �nalmente, sin sospecharlo, será protagonista de un hecho luctuoso. Los días con el abuelo, eximio cocinero, transcurren entre panes caseros, mermeladas, tortas y exquisiteces para el almuerzo y la cena. El abuelo es un verdadero chef y los �nes de semana, habilita su casa para convertirla en un restaurante. Todo sucede muy placenteramente hasta el asesinato de la enfermera y el encarcela-miento de un lugareño a quien todos estiman y nadie cree culpable. A partir de ese momento, Malena despliega su capacidad detectivesca enredada en más de una aventura peligrosa y no se detiene hasta encontrar al verdadero asesino.

/ Guía docente Sopa de diamantesColección Torre de Papel Amarilla152 páginasISBN: 9789875453937CC: 28011958

Guía docente: Sopa de diamantesAutora: Norma HuidobroIlustrador: Alejandro O´Keeffe

¡A EXPLORAR!


1. Antes de empezar la lectura.

a. Según el diccionario María Moliner: Deducir: obtener una idea, un conocimientos por su relación con otra/otro que es antecedente suyo. Derivar. Sacar. Formarse una idea por cualquier clase de razonamientos.

- Intercambiar interpretaciones sobre esta de�nición.- Proponer la siguiente parte de una proposición para que la completen: Como vi que estaba el patio mojado deduje/pensé que…- Comparar las distintas formas en que fue completada.- Entregar por parejas varios ejemplos distintos, pero que algunos se repitan. Analizar los resultados.

b. Leer varias de�niciones del método deductivo cientí�co y analizar en qué otros campos podría utilizarse este método de análisis. Indagar en qué situaciones escolares se utiliza.

HORA DE LECTURA

1. Malena fue de vacaciones a Capilla del Monte porque … lo extrañaba mucho a su abuelo. … no quería ir a Brasil con su papá. … no tuvo otra posibilidad.

2. El lugar donde transcurren los hechos se caracteriza por … el caos y el alto nivel de ruido. … su tranquilidad y buena onda. 3. A partir del asesinato de la enfermera, se inicia una investigación. - ¿Quién la encabeza y por qué? - ¿La investigación sigue los pasos que realizan los cientí�cos?- ¿Cuáles son esos pasos?- ¿Quién realiza en la historia un trabajo parecido? ¿Por qué?

4. Los asesinatos y las investigaciones deben estar a cargo de las fuerzas policiales y de los miembros de la justicia. - ¿Qué lugar ocupan estos en la trama de la novela? - ¿Cómo se relacionan con ellos los protagonistas de la novela?



5. Completar el siguiente cuadro:

Protagonistas de los hechos Acciones que realizan Marco de los hechos Evaluación de los hechos

Malena

Abuelo

Garufa

Margarita

CRUCE DE ÁREAS/ Lengua y Literatura

En la novela, aparecen nombrados el inspector Maigret, Edgar Alan Poe, Los crímenes de la calle Morgue, La carta robada. Proponer:a. Buscar la referencia de cada uno de esos nombres.b. Edgar Alan Poe es considerado el padre del cuento policial. ¿Por qué?c. Investigar en http://www.educ.ar/ la información relacionada con los cuentos policiales. De acuerdo con lo leído, ¿cómo clasi�carían la novela leída? ¿Por qué? d. Leer La carta robada (o una versión reducida) y explicar por qué aparece mencionada en la novela y qué puntos de contacto tiene con esta trama.

En el libro, se mencionan los barrios de Barracas y de Palermo. - ¿Qué características tienen? - En un mapa de Buenos Aires, ubicar Barracas y Palermo. Buscar información: calles principales, escuelas, hospita-les, lugares históricos, aspecto edilicio, costumbres, vestimenta, entretenimientos. Páginas sugeridas para investigar: http://www.barriada.com.ar; http://www.latidobuenosaires.com/index.html- Averiguar quién fue Felicitas Guerrero y por qué hay una iglesia con su nombre en Barracas.

/ Ciencias Sociales

PARA LOS INSACIABLES.../ Más material de esta autora

- El pan de la serpiente- Octubre un crimen- El misterio del mayordomo- El misterio de la casa verde- El sospechoso viste de negro- Los casos de Anita Demare: - El caso del anillo de esmeraldas - El caso del paraguas �oreado



PALABRAS EN ACCIÓN

De la crónica policial al cuento policial. Escribir un cuento policial.a. Busquen la página de las noticias policiales en una versión impresa del diario o en una versión on-line.b. Elijan el titular que les llame más la atención y lean la crónica correspondiente.c. Con los datos reunidos después de la lectura: ¿qué pasó?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿quién o quiénes prota-gonizaron los hechos?, ya pueden empezar a armar el relato.

Lo que deben inventar es: - El detective. ¿Es varón o mujer?, ¿cómo es?, ¿cuál es su habilidad a la hora de investigar?, ¿cómo se llama?, ¿tiene un ayudante? - El o los sospechosos. ¿Por qué el investigador sospecha de este/estos personaje/s? ¿Quiénes son?


LECTU-TEST


1. Completar con datos extraídos del libro. En la novela leída, aparece

- Un crimen: .……………………………………………

- Un autor: .……………………………………………

- Un cómplice: .……………………………………………

- Una motivación del crimen: .……………………………………………

- Un detective: .……………………………………………

- Un ayudante del detective: .……………………………………………

2. Nombrar los ayudantes y los oponentes de Malena durante la investigación.

Ayudantes: .……………………………………………

Oponentes: .……………………………………………

3. Enunciar la hipótesis que elaboró Malena sobre el crimen.

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4. Nombrar por lo menos seis de las pistas que siguió Malena para corroborar su hipótesis.

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5. Explicar por qué cuando Malena dijo Parece una sopa de diamantes se le esclareció el panorama sobre qué había pasado con el diamante robado.

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