Sociedad del conocimiento y educacin:

MAESTRIA EN CIENCIAS DEL APRENDIZAJEASIGNATURA: ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTOCATEDRATICO: MTRA. LEONILA CRUZALUMNO CARLOS TORRES SOLIS GRUPO EL SECOSociedad del conocimiento y educacin: El nuevo rol de la escuela

La sociedad necesita del conocimientoEl conocimiento es necesario para la produccinEl conocimiento transforma la sociedadLa educacin tiene un lagar central en los conflictosEl conocimiento se convierte en algo abundante y se puede obtener por otro medio que ya no es la escuela

La escuela y el maestro y el texto escrito dejan de ser el nico medio de educacin Aparecen las nuevas tecnologas como un medio de educacin La educacin se adentra a la globalizacinLa escuela se convierte en un medio generador de cambios

Masificacin de la educacinLlega a darse el distanciamiento cultural entre el sujeto y la institucin en perjuicio de las clases mas desprotegidasLa escuela debe ser un rgano de inclusin de los problemas sociales de los estudiantes y la cultura contemporneas, y las nuevas formas de los jvenes

6Existen diversas identidades juveniles donde cada grupo se identifica con caractersticas muy especiales que deben se considerados por la escuela y estas dependen del contexto sociocultural en que los jvenes viven.Estas caractersticas deben de considerarse como fundamentales para la construccin de los sujetos jvenes

La escuela no es el nico medio de educacin ya que esta se da en todo lo que rodea al jovenEl joven tiene acceso a un mundo de conocimientos generando con esto autoritarismo hacia el maestro y perdida de autoridad por parte de este

La escuela ya no es el nico lugar para la transmisin del conocimiento pero si es donde se deben adquirir habilidades y competencias para el mundo actualExisten muchas ramas del saber que no deben ser excluidas por la escuela La escuela sigue siendo un medio de transmisin cultural

La escuela tiene en sus manos el rol de formar competencias al establecer relaciones entre los hechos observados y el actuar, as como saberes cotidianos para adquirir capacidades para resolver problemas la escuela debe desarrollar capacidades para la vida

Competencias que se deben desarrollarCompetencias bsica a nivel cognitivo ( analizar y comparar informacin y aplicar conocimientos, resolver problemas con autonomaCompetencias especificas para el mercado laboral ( formacin tcnica)Competencias de socializacin (trabajo en equipo, socializacin)Competencias digitales ( operar informacin con nuevas tecnologasLo que los jvenes deben de aprender Aprender a conocer (combinacin de cultura)Aprender a hacer (enfrentar situaciones )Aprender a vivir juntos (desarrollar la comprensin de otros)Aprender a ser ( florecer la personalidad, autonoma, juicio y realidad personal)

Buen sistema educativoIndicadores de eficiencia internaIndicadores de rendimiento acadmicoExistencia de condiciones necesarias

Amrica latinaEn Amrica Latina la mayor parte de los pases presentan una educacin donde los indicadores de un sistema educativo nos sealan un retraso general , a excepcin de Brasil quien seala tener un sistema educativo donde se da un mejor rendimiento