INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ANTENOR ORREGO”

CAJABAMBAR.M.Nº 0032-1982-ED

“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida…”

1

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación ""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

SÍLABO DEL ÁREA INVESTIGACION APLICADA V

I. DATOS INFORMATIVOS: II.

FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

El área de Investigación Aplicada V, permite a los estudiantes el conocimiento de la metodología de la investigación y su aplicación al tema o problema de investigación

escogido, es de naturaleza teórico práctica y su propósito es desarrollar capacidades investigativas en el estudiante en el proceso de investigación en el campo educativo. Los temas que

se abordan están referidos al tipo, diseño de investigación, población y muestra de estudio, técnicas e instrumentos de investigación, prueba de hipótesis. El desarrollo de dichos

contenidos permitirán el desarrollo de competencias que permitan al estudiante y futuro profesor adquirir una sólida formación integral desde que se inicia en la carrera y durante su vida

profesional, acorde con los avances pedagógicos y científicos, y teniendo en cuenta las prioridades educativas y la realidad diversa y pluricultural del país. Asimismo se dará énfasis al

proyecto innovador denominado PRESENTACIÓN Y PUBLICACION DE LA REVISTA”PLUMA ORREGUINA”

III. TEMA TRANSVERSAL : IDENTIDAD Y COMPROMISO INSTITUCIONAL ACREDITACION

_____________________________Somos el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “ANTENOR ORREGO” formador de profesionales competitivos en Educación, con base humanística, científica, tecnológica y social.

Porque promovemos con responsabilidad el desarrollo humano sostenible dentro de un marco basado en valores respetando la identidad cultural, local, regional y nacional.

1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : CAJAMARCA1.2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ANTENOR ORREGO” : CAJABAMBA1.3. ESPECIALIDAD : EDUCACIÓN PRIMARIA1.4. CICLO : X1.5 HORAS SEMANALES : SEIS (06)1.6 NÚMERO DE CRÉDITOS : CINCO (05)1.7 DURACIÓN: INICIO : 24-08-2015 TERMINO : 31-12-20151.8 FORMADOR : Prof. JUAN BRAVO MENDOZA

INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ANTENOR ORREGO”

CAJABAMBAR.M.Nº 0032-1982-ED

“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida…”

2

IV. MATRIZ ORGANIZATIVA :

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONTENIDOSESTRATEGIAS DEL

DOCENTE Y ESTUDIANTES

PRODUCTO ESPERADO INDICADORES INSTRUMENTOS

DIMENSION PERSONAL Gestiona su autoformación permanente y practica la ética en su quehacer, estableciendo relaciones humanas de respeto y valoración, para enriquecer su identidad, desarrollarse de manera integral y proyectarse socialmente a la promoción de la dignidad humana.DIMENSIÓN PROFESIONAL- PEDAGÓGICAInvestiga, planifica, ejecuta y evalúa experiencias educativas, aplicando los fundamentos teórico metodológico vigente en su carrera con responsabilidad, para responder a las demandas del contexto contribuir a la formación integral del ser humano y a las demandas del contexto.DIMENSIÓN SOCIO COMUNITARIAActúa como agente social, con respeto y valoración por la pluralidad lingüística y de cosmovisiones, para aprehender significativamente la cultura, gestionar proyectos institucionales y comunitarios, a fin de elevar la calidad de vida desde el enfoque de desarrollo humano.

Análisis e Interpretación de los resultados.

Aplicación de la estadística descriptiva o inferencial para la prueba de hipótesis.

Lluvia de ideas y búsqueda de información

Trabajos grupales Exposiciones y

diálogos Estrategias de

búsqueda, organización y selección de la información.

Elaboración de Títulos Tentativos según trabajo de investigación

Organizadores Gráficos

Estructuras esquematizadas

Redacta de manera coherente y sistemática títulos tentativos según trabajo de investigación.

Investiga y sintetiza la información sobre los temas abordados en sus trabajos de investigación.

Sintetiza la información en esquemas de información.

Ficha de Observación

Ficha para evaluación de informe individual

Heteroevaluación

PRODUCTO ACREDITABLE INFORME DE INVESTIGACION CON FINES DE TITULACIÓN

_____________________________Somos el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “ANTENOR ORREGO” formador de profesionales competitivos en Educación, con base humanística, científica, tecnológica y social.

Porque promovemos con responsabilidad el desarrollo humano sostenible dentro de un marco basado en valores respetando la identidad cultural, local, regional y nacional.

INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ANTENOR ORREGO”

CAJABAMBAR.M.Nº 0032-1982-ED

“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida…”

3

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE DESEMPEÑOCONTENIDOS

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y

ESTUDIANTES

PRODUCTO ESPERADO INDICADORES INSTRUMENTOS

DIMENSION PERSONAL Gestiona su autoformación permanente y practica la ética en su quehacer, estableciendo relaciones humanas de respeto y valoración, para enriquecer su identidad, desarrollarse de manera integral y proyectarse socialmente a la promoción de la dignidad humana.DIMENSIÓN PROFESIONAL- PEDAGÓGICAInvestiga, planifica, ejecuta y evalúa experiencias educativas, aplicando los fundamentos teórico metodológico vigente en su carrera con responsabilidad, para responder a las demandas del contexto contribuir a la formación integral del ser humano y a las demandas del contexto.DIMENSIÓN SOCIO COMUNITARIAActúa como agente social, con respeto y valoración por la pluralidad lingüística y de cosmovisiones, para aprehender significativamente la cultura, gestionar proyectos institucionales y comunitarios, a fin de elevar la calidad de vida desde el enfoque de desarrollo humano.

Conclusiones y Recomendaciones.

Informe final o Tesis.

Lluvia de ideas y búsqueda de información

Trabajos grupales Exposiciones y

diálogos Estrategias de

búsqueda, organización y selección de la información

Organizadores Gráficos

Encuestas

Fichas de Observación

Investiga y sintetiza la información sobre los temas abordados en sus trabajos de investigación.

Selecciona técnicas e instrumentos para utilizarlos en su trabajo

Reflexiona en torno a la selección y recolección de datos

Ficha de Observación

Ficha para evaluación de informe individual

Heteroevaluación

PRODUCTO ACREDITABLE EXPOSICIÓN Y SUSTENTACIÓN DE INFORME FINAL

V. CONDICIONES DE APROBACIÓN:

La nota mínima de aprobación es once (11) Todo estudiante debe asistir como mínimo al 70% de clases dictadas.

_____________________________Somos el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “ANTENOR ORREGO” formador de profesionales competitivos en Educación, con base humanística, científica, tecnológica y social.

Porque promovemos con responsabilidad el desarrollo humano sostenible dentro de un marco basado en valores respetando la identidad cultural, local, regional y nacional.

INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ANTENOR ORREGO”

CAJABAMBAR.M.Nº 0032-1982-ED

“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida…”

4

Un estudiante con el 30% de inasistencias a clases será retirado Estudiante que tenga inasistencia injustificada en una prueba escrita, se le considerará N.P., sin derecho a recuperación. Se tomará prueba de recuperación a todos los estudiantes desaprobados. Se deberá retroalimentar la unidad de aprendizaje si el porcentaje de estudiantes desaprobados supera el 40%.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

1. ÁVILA ACOSTA R.B. “INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN”. 1ra Edición, Lima-Perú. Editorial Estudios y Ediciones R.D. – 1991.2. CABALLERO ROMERO ALEJANDRO “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EXPLICATIVA”. Primera Edición. Lima-Perú. 2004.3. HERNÁNDEZ SAMPIERI ROBERTO Y OTROS “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION”. Tercera Edición. México-México. Editorial Mc Graw Hill. 2003 4. REGALADO BERNAL, MANUEL. “QUE Y CÓMO INVESTIGAR EN EDUCACIÓN”. Tercera Edición. Barcelona-España. Editorial Ariel.

Cajabamba, 17 Agosto de 2015

------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------- AIDE EDELMIRA REBAZA MONTES JUAN BRAVO MENDOZA JEFE DE ÁREA ACADÈMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DOCENTE DE AREA

_____________________________Somos el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “ANTENOR ORREGO” formador de profesionales competitivos en Educación, con base humanística, científica, tecnológica y social.

Porque promovemos con responsabilidad el desarrollo humano sostenible dentro de un marco basado en valores respetando la identidad cultural, local, regional y nacional.

INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ANTENOR ORREGO”

CAJABAMBAR.M.Nº 0032-1982-ED

“Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida…”

5

-------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- WALTER JOHANSON CASTRO FERNANDO SILVA MORALES JEFE DE UNIDAD ACADÈMICA DIRECTOR GENERAL

_____________________________Somos el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “ANTENOR ORREGO” formador de profesionales competitivos en Educación, con base humanística, científica, tecnológica y social.

Porque promovemos con responsabilidad el desarrollo humano sostenible dentro de un marco basado en valores respetando la identidad cultural, local, regional y nacional.