SESIÓN DE APRENDIZAJEDocente de Aula 1ro “C” Profesora: Carolina Barletti Rivera

Fecha: 16 – 06 – 14 F.E. Enrique Paillardelle

Nombre de la Sesión Juguemos con los números

Instrumentos de Evaluación

Matemática: Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

F. Religiosa: Identifica que Dios Padre envía a su hijo Jesús para salvar el mal y tiene una familia humana José y María.

Problemas de suma con números hasta el 10

Reconoce mediante imágenes La parábola del hijo prodigo

Listas de Cotejos. Practicas dirigidas. Practicas gráficas.

Ficha de observación. Lista de cotejos.

PROCESO DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS RECURSOS

INIC

IO

MOTIVACIÓN: Recuperación de saberes previos, generación de

conflicto cognitivo, comunicación del objetivo. Presentamos material concreto, cubitos, regletas,

comparaciones hasta el 20.

Material concreto Regletas Papelotes Hojas impresas.

CON

STRU

CCIÓ

N

DESARROLLO: Realizamos actividades de comparaciones unidades y

regletas con diferentes combinaciones aditivas. Los niños trabajan en papelotes contando de acuerdo

al número. Reconstruye secuencias de números con sumas en

resolución de problemas. Dialogan las imágenes sobre el hijo pródigo. Responde a preguntas ¿?.

Hojas impresas Practica calificada

Láminas Hojas impresas. Practicas calificadas

APLI

CACI

ÓN

EVALUACIÓN: Comentan lo aprendido. Opinan acerca de la familia de Jesús. Desarrollan prácticas calificadas. Colorean imágenes de Jesús.

Hojas calificadas. Hojas impresas.

SESIÓN DE APRENDIZAJEDocente de Aula 1ro “C” Profesora: Carolina Barletti Rivera Fecha: 17 – 06 – 14 F.E. Enrique Paillardelle

Nombre de la Sesión Responsabilidades en la familia Instrumentos de Evaluación

Matemática: Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Comunicación: Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando, las convenciones escritas.

Personal Social: Se relaciona interculturalmente con personas de diversos orígenes desde una conciencia abierta y dispuesta al enriquecimiento.

Representa el número 10 con diferentes combinaciones aditivas.

Resolución de problemas con adiciones.

Relaciona ideas por medio de algunos conectores de acuerdo con las necesidades del texto.

Conocen el fonema de la “N”.

Identifica las funciones de los miembros de la familia.

Los sismos la importancia.

Observación Comprobación

Comprobación Practicas calificadas

Lista de cotejos Ficha de observación

PROCESO DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS RECURSOS DIDACTICOS

INIC

IO

MOTIVACIÓN: Los niños y niñas reciben recomendaciones de comportamiento. Recuperación de saberes previos, generación de conflicto cognitivo,

comunicación del objetivo. Presentamos material concreto para unidades y decenas,

comprobaciones hasta el 2. Responde a Preguntas ¿?. Relacionados al tema de inicio

Tarjetas léxicas

Laminas

CON

STRU

CCIÓ

N

DESARROLLO: Realizan actividades orales y escritas usando las palabras respondiendo

a preguntas y construyendo textos. Formula suposiciones acerca de lo que tratara la lectura según las

palabras. Los niños escuchan con atención la lectura – imaginan una pantalla

donde se realizan las secuencias. Realizan suposiciones. Representaciones de números hasta el 10 con operaciones aditivos. Colorean en su cuaderno, los sismos y pegan las prácticas.

Hojas de lectura

Láminas Papelotes Hoja de lectura

APLI

CACI

ÓN

EVALUACIÓN: Comentan la lectura que aprendieron, opinan acerca de lo leído. Desarrollan hoja de comprensión. Realizan una práctica calificada. Responden a una prueba escrita de matemática. Colorea una práctica de la familia.

Practicas calificadas

SESIÓN DE APRENDIZAJEDocente de Aula 1ro “C” Profesora: Carolina Barletti Rivera Fecha: 18 – 06 – 14 F.E. Enrique Paillardelle

Nombre de la Sesión La Familia Sapito Instrumentos de Evaluación

Matemática : Elabora diversos estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas

Comunicación : Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.

Representa en formas concretas gráficas y simbólicas los números hasta el 20, en unidades y decenas.

Problemas de adicción. Reconstruye la secuencia

de un texto de estructura simple con imágenes.

Observación Comprobación

Comprobación. Practica Calificada.

PROCESO DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS RECURSOS

INIC

IO

MOTIVACIÓN: Los niños y niñas realizan recomendaciones de comportamiento. Recuperación de saberes previos, generación de

conflicto cognitivo, comunicación del objetivo. Representa en forma concreta gráfica y simbólica los

números hasta el 20, expresamos unidades.

Tarjetas léxicas Láminas

CON

STRU

CCIÓ

N

DESARROLLO: Realizan actividades utilizando material concreto

decenas y unidades en el tablero posicional. Escuchan la lectura de la familia Sapito. Desarrollan la práctica de preguntas ¿? Reconstruye la secuencia de un texto a través de

imágenes. Realizan la secuencia numérica de números. Realizan pequeñas problemas de adicciones. Realizan una práctica calificada.

Hojas de lectura Papelotes Hojas impresas

APLI

CACI

ÓN

EVALUACIÓN: Responden a preguntas relacionadas al texto ¿? Responden a una prueba escrita de matemática. Realizan una práctica de comprensión lectora la

familia, sapito. Colorean una práctica de familia sapito.

Practicas Calificadas.

SESIÓN DE APRENDIZAJEDocente de Aula 1ro “C” Profesora: Carolina Barletti Rivera Fecha: 19 – 06 – 14 F.E. Enrique Paillardelle

Nombre de la Sesión Importancia del agua Instrumentos de Evaluación

Matemática : Utiliza expresiones simbólicas técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas.

Comunicación : Identifica información en diversos tipos de texto según el propósito.

Ciencia y Ambiente : Practica hábitos saludables del cuidado del agua.

Representa en formas concretas gráficas y simbólicas los números hasta el 20, en unidades y decenas.

Realizan problemas de sumas

Reconstruye la secuencia de un texto de estructura simple con imágenes.

Cuidar las plantas de tu entorno y las protege.

Realiza hábitos del lavado de manos.

Observación Comprobación

Comprobación. Practica Calificada.

Fichas de observación.

Practicas dirigidas.

PROCESO DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS RECURSOS DIDÁCTICOS

INIC

IO

MOTIVACIÓN: Los niños y niñas realizan recomendaciones de comportamiento. Recuperación de saberes previos, generación de conflicto

cognitivo, comunicación del objetivo. Presentamos material concreto, regletas, unidades y decenas. Responde a Preguntas ¿?.

Lámina Papelotes Material concreto

CON

STRU

CCIÓ

N

DESARROLLO: Realizan actividades orales y escritas usando palabras

respondiendo a preguntas y construyendo textos. Formula suposiciones de problemas sencillos de adición. Representación de números en la recta numérica. Importancia del agua y los beneficios que tenemos a través de

ella Realizan oraciones a través de imágenes. Realizan en el

cuaderno.

Lámina

Hojas impresas

Practicas calificada

APLI

CACI

ÓN

EVALUACIÓN: Comentan las oraciones y responden a preguntas ¿? Desarrollan hojas de comprensión. Realizan una práctica calificada. Responden a pruebas calificadas. Colorea las prácticas de matemática, comunicación y ciencia y

ambiente

Practicas Calificadas.

Hojas impresas

SESIÓN DE APRENDIZAJEDocente de Aula 1ro “C” Profesora Carolina Barletti Rivera

Fecha: 20 – 06 – 14 F.E. Enrique Paillardelle

Nombre de la Sesión Nuestra bandera Instrumentos de Evaluación

Matemática: Elabora diversas estratégicas haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas.

Arte: Representa formas y objetos y personales de su objetos y personajes de su entorno a través de un dibujo, pintura, collage modelado y construcción.

Representa en forma concreta situaciones en la sustracción de números hasta el 20.

Realizan trabajo con la técnica del rasgado.

Utilizan material desechable para el trabajo.

Practicas dirigidas Pruebas gráficas

Ficha de observación. Lista de cotejos.

Prueba orales

PROCESO DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS RECURSOS

INIC

IO

MOTIVACIÓN: Los niños y niñas realizan recomendaciones de comportamiento. Recuperación de saberes previos, generación de

conflicto cognitivo, comunicación del objetivo. Presentamos material concreto, cubitos unidades y

regletas. Responde a Preguntas ¿?.

Papelotes Láminas Hojas impresas.

CON

STRU

CCIÓ

N

DESARROLLO: Realizan actividades orales y escritas usando palabras

sencillas a las preguntas. Formula la secuencia de números viendo el lugar que

ocupa en cada secuencia. Realizan creaciones de problemas. Formulan problemas de cada día. Ambientan el aula por la semana a la maestra.

Papelotes Láminas Hojas impresas.

APLI

CACI

ÓN

EVALUACIÓN: Comentan sobre nuestra bandera, colorean la

bandera peruana. Desarrollan hojas comprensión. Desarrollan práctica calificadas. Colorean prácticas de matemáticas y de arte.

Practicas Calificadas. Pruebas Calificadas.

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

CIENCIA

Y

AMBIENTE

Cuerpo humano y conservación de la salud

Seres vivientes y conservación del medio ambiente.

Mundo físico y conservación del ambiente.

Identifica los órganos de los sentidos y las cuida.

Reconoce las diferentes plantas del entorno.

Practica hábitos saludables en el cuidado del agua.

Reconoce los sentidos.

¿Conozco los sabores?

¿Qué sonidos escucho?

¿Cómo veo lo que me rodea?

¿Cómo reconocemos los olores?

Cuido mis sentidos.

Cuido y las plantas de mi aula.

Realiza prácticas de higiene en el lavado de mis manos.

Observación sistemática.

Comprobación.

Observación. Sistemática.

Comprobación

Observación. Comprobación

Observación. Comprobación

Observación. Comprobación

Listas de cotejos Láminas Prácticas dirigidas.

Fichas de observación.

Practicas dirigidas.

Practicas dirigidas. Láminas