Seminario TICs Usar la creatividad. Usar las mismas alternativas de los estudiantes.

Usar el OA primero que las TICs Optar por conversaciones abiertas

Generar trabajo colaborativo No hay una aplicación para enseñar bien

La tecnología no da todo el trabajo hecho usar retroalimentación, no alternativas cerradas (si/no) privilegiar la situación de error en las respuestas, pues es parte del

aprendizaje. Hemos visto: Realidad aumentada, Tumblr

Segundo módulo 11:20

Aplicación de neurociencia: parejas a-b, se cuentan qué aprendieron y cómo encontraron la primera sesión. Mientras, hay música clásica. Cuando termina, todos oyen y se conectan con la música.

RESULTADO: atención focalizada