Segunda evaluación
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REUNIÓN GENERAL DE TUTORÍA. CURSO 2015/16
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VALORACIÓN GENERALEvolución favorable de todos/as alumnos/as.
Ritmo de trabajo lento.
Dificultades en la Convivencia del grupo
Falta de responsabilidad y hábitos de estudio
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OBJETIVOS ALCANZADOS: LENGUAAvance general en lectura
expresiva y comprensiva.Gran avance en expresión
escrita, ortografía y caligrafía.Freno en el avance de la
expresión oral (Exposiciones, expresión de opiniones…)
Aprendizaje satisfactorio de las primeras nociones gramaticales: nombres, artículos, determinantes, adjetivos…
Reconocimiento y uso de diferentes tipos de texto (cuentos, poesías, fábulas, textos publicitarios, leyendas…)
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OBJETIVOS ALCANZADOS : MATEMÁTICASMejora en la mecánica de las
operaciones de sumas y restas con llevada.
Mejora en la mecánica de las operaciones de Multiplicación y división
Avance en planteamiento y resolución de problemas, aunque continúan presentando dificultades.
Progreso moderado en razonamiento lógico-matemático.
Avance en el reconocimiento y uso de las unidades monetarias.
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OBJETIVOS ALCANZADOS: CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Funciones vitales en el ser humano: Nutrición, Reproducción, Relación .
Aparatos correspondientes a cada función .
La materia: Propiedades y estados.
Fuerzas: Sus tipos
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OBJETIVOS ALCANZADOS: CIENCIAS SOCIALES
Paisajes: Interior y de Costa
Mapas y planos.La localidad.Organización de la localidad
Ayuntamiento y servicios municipales
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METODOLOGÍAS Y OTROS ASPECTOS TRABAJADOS
Metodologías de aprendizaje cooperativo.
Trabajo de investigación.Educación Emocional:
Mindfulness, trabajo con las emociones: Percepción, expresión, comprensión de emociones.
Salidas relacionadas con los temas trabajados.
Trabajo de campo (Plano)
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ASPECTOS A REFORZAR Continuar realizando Sumas y
restas llevando. (Práctica diaria)Realización de multiplicaciones y
divisiones (Práctica diaria)Dobles y Triples.Cálculo mental: Amigos del 10, del
100, 1000,buscamos dobles, triples, descomponemos números.
Razonamiento Lógico-Matemático. Resolución de problemas.
Numeración
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ASPECTOS A REFORZARLectura comprensiva y expresiva
(Práctica diaria)Expresión oral y escrita.Dictados. Ortografía:- Uso de mayúsculas.- M antes de b y p.- Usos de la r- Ca, co, cu, que, qui.- Usos de la g- Za, zo, zu, ce, ci.- Uso de la y/ll/ñ- Separación de palabras.- Uso de puntos al final de la
oración- Uso de comas.
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NORMAS A TENER EN CUENTAJustificar faltas y retrasos.Realizar las tareas que se
proponen en clase.Revisión de agendas.Resolución pacífica de
conflictos.Importancia del trabajo en
grupo, de la cooperación y colaboración con los/as compañeros/as.
Fomento de las normas básicas de convivencia y educación.
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AYUDAR EN LAS TAREASAsignar un lugar y una hora
fijos en los que no haya distracciones (ruidos, tele…)
Acordar con ellos/as el tiempo que dedicarán a hacer las tareas.
Ayudarles, darles apoyo y explicaciones pero NO hacerles ni dictarles la tarea.
Seguir estos tres pasos básicos:1. Leo y comprendo.2. Pienso.3. Hago la tarea.
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AYUDAR EN LAS TAREASNo hacer de la hora de los deberes una
hora de “Batalla”.Acordar, antes de empezar, las
consecuencias que tendrá que no los haga. DECIRLO UNA SOLA VEZ ES SUFICIENTE.
Lo acordado HAY QUE CUMPLIRLO.Revisar la tarea. NO CORREGIRLA SINO
ASEGURARSE DE QUE LA HA HECHO COMPLETA.
Evitar las críticas y buscar lo POSITIVO.Hacer la tarea con la agenda delante
para que no se olvide nada.Practica diaria de Numeración,
operaciones y lectura.
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NUEVOS OBJETIVOS: LENGUAEl determinante(numerales,
posesivos)Diminutivos y AumentativosPronombres personalesEl verbo (Pasado, presente,
futuro)Sujeto y PredicadoPalabras CompuestasPalabras polisémicas
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NUEVOS OBJETIVOS: MATEMÁTICAS
Medidas de Longitud. Capacidad y Masa. Horas (digital y analógica)Horas (minutos y segundos)Rectas y ÁngulosPolígonos, Circunferencia y
CírculoDinero ( valor de billetes y
monedas)Textos discontinuos.
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NUEVOS OBJETIVOS: NATURALES
Qué es la energíaFormas de energíaCambios de energía Fuentes de energía: Renovables/No renovablesUso responsable de la energía La luz y sus característicasEl sonido y sus cualidadesTipos de máquinas (simples y compuestas)Las máquinas y la energíaAvances científicos
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NUEVOS OBJETIVOS: SOCIALES
Tipos de trabajo: Sector Primario, Secundario y Terciario
Sector primario: agricultura, pesca, ganadería
Sector secundario: industria y artesanía Sector terciario: los servicios, el comercioEl paso del tiempo: ¿cómo medimos el
tiempo?PrehistoriaEdad antigua Edad mediaEdad modernaEdad contemporánea