Secuencia Didáctica Semestre/Sistemas Operativos SD.pdf · El alumno cumple con el contenido del...
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Versión 3 ACT. 16/05/2018 SISTEMAS OPERATIVOS Secuencia Didáctica PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales MODALIDAD: Presencial MODELO DE FORMACIÓN: Por Competencias TIPO: Obligatoria Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas. Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274. R-OP-01-06-17
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Versión 3 ACT. 16/05/2018
SISTEMAS OPERATIVOS Secuencia Didáctica
PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales
MODALIDAD: Presencial MODELO DE FORMACIÓN: Por Competencias TIPO: Obligatoria
Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.
Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.
R-OP-01-06-17
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: PROGRAMA EDUCATIVO: NÚMERO Y NOMBRE Unidad I.- CONCEPTOS Y EVOLUCION DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
Definir los conceptos y antecedentes de los sistemas operativos.
TIEMPO/DURACIÓN 12 Horas
DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
1.1.- Introducción a los Sistemas Operativos 1.2.- Definición de un Sistema Operativo 1.3.- Características de un Sistema Operativo 1.4.- Evolución de los Sistemas Operativos 1.5.- Recursos con los que trabaja un Sistema Operativo
1.6.- Tipos de Sistemas Operativos 1.7.-Estructura del Sistema Computacional. 1.8.- Prestaciones de un Sistema Operativo
• Aprendizaje basado en
problemas
• Aprendizaje cooperativo
Dejar trabajos a
desarrollar por los alumnos de tarea
Interrogatorio directo en clases
•Análisis del problema en
equipos •Investigación documental •Exposición de alternativas de
solución en clase.
1.- Examen Teórico 60% 2.- Tareas 10% 3.- Asistencia 10% 4.- Participación 10% 5.- Practicas Lab. 10%
Presentaciones
Libros
Material para análisis
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Conceptos y características de los Sistemas Operativos
10 COMPETENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 96% y el 100 % y obtiene un promedio entre 9.6 y 10 en el examen de la unidad.
9 SATISFACTORIO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 86% y el 95 % y obtiene un promedio entre 8.6 y 9.5 en el examen de la unidad.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
8 SUFICIENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 76% y el 85 % y obtiene un promedio entre 7.6 y 8.5 en el examen de la unidad.
7 BASICO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 66% y el 75 % y obtiene un promedio entre 6.6 y 7.5 en el examen de la unidad.
6 ELEMENTAL El alumno cumple al 60 % con el contenido del portafolio de evidencias y obtiene un promedio de 6 en el examen de la unidad.
5 NO COMPETENTE El alumno no cumple con los mínimos necesarios para poder obtener por lo menos el nivel de dominio elemental, en la evidencia de aprendizaje.
Nota: el formato de las Secuencias Didácticas se repite “N” veces, las que sean necesarias en la asignatura.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Jerarquía, comunicación y planificación de procesos.
10 COMPETENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 96% y el 100 % y obtiene un promedio entre 9.6 y 10 en el examen de la unidad.
9 SATISFACTORIO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 86% y el 95 % y obtiene un promedio entre 8.6 y 9.5 en el examen de la unidad.
NÚMERO Y NOMBRE Unidad II.- ADMINISTRACION DE PROCESOS
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
Aplicar los conceptos de procesos y sobre todo los procesos concurrentes
TIEMPO/DURACIÓN 12 Horas
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
2.1.- Introducción a los Procesos 2.2.- Definición de Proceso 2.3.- Modelo de Proceso 2.4.- Jerarquía de Procesos 2.5.- Implantación de los Procesos 2.6.- Comunicación entre Procesos 2.7.- Planificación entre Procesos
• Aprendizaje basado en problemas
• Aprendizaje cooperativo
•Diseño y presentación del problema
•Presentación de contenidos relacionados con el problema
•Revisión y retroalimentación de avances
•Análisis del problema en
equipos •Investigación documental •Exposición de alternativas de
solución en clase.
Prácticas de Laboratorio.
1.- Examen Teórico 60% 2.- Tareas 10% 3.- Asistencia 10% 4.- Participación 10% 5.- Practicas Lab. 10%
Presentaciones
Libros
Material para análisis
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
8 SUFICIENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 76% y el 85 % y obtiene un promedio entre 7.6 y 8.5 en el examen de la unidad.
7 BASICO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 66% y el 75 % y obtiene un promedio entre 6.6 y 7.5 en el examen de la unidad.
6 ELEMENTAL El alumno cumple al 60 % con el contenido del portafolio de evidencias y obtiene un promedio de 6 en el examen de la unidad.
5 NO COMPETENTE El alumno no cumple con los mínimos necesarios para poder obtener por lo menos el nivel de dominio elemental, en la evidencia de aprendizaje.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: PROGRAMA EDUCATIVO: NÚMERO Y NOMBRE Unidad III.- ADMINISTRACION DE LA MEMORIA
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
Emplear las técnicas más frecuentes utilizadas para la administración de la memoria.
TIEMPO/DURACIÓN 12 Horas
DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
3.1.- Introducción a la Administración de la Memoria
3.2.- Multiprogramación y Monoprogramación 3.3.- Clasificación de los Esquemas de memoria. 3.4.- Intercambio y Paginación. 3.5.- Memoria Virtual. 3.6.- Esquemas de Memoria Actuales.
• Aprendizaje basado en
problemas
• Aprendizaje cooperativo
•Diseño y presentación del problema
•Presentación de contenidos relacionados con el problema
•Revisión y retroalimentación de avances
•Análisis del problema en
equipos •Investigación documental •Exposición de alternativas
de solución en clase.
1.- Examen Teórico 60% 2.- Tareas 10% 3.- Asistencia 10% 4.- Participación 10% 5.- Practicas Lab. 10%
Presentaciones
Libros
Material para análisis
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Conocimiento de técnicas de administración de memoria.
10 COMPETENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 96% y el 100 % y obtiene un promedio entre 9.6 y 10 en el examen de la unidad.
9 SATISFACTORIO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 86% y el 95 % y obtiene un promedio entre 8.6 y 9.5 en el examen de la unidad.
8 SUFICIENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 76% y el 85 % y obtiene un promedio entre 7.6 y 8.5 en el examen de la unidad.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
7 BASICO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 66% y el 75 % y obtiene un promedio entre 6.6 y 7.5 en el examen de la unidad.
6 ELEMENTAL El alumno cumple al 60 % con el contenido del portafolio de evidencias y obtiene un promedio de 6 en el examen de la unidad.
5 NO
COMPETENTE El alumno no cumple con los mínimos necesarios para poder obtener por lo menos el nivel de dominio elemental, en la evidencia de aprendizaje.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: PROGRAMA EDUCATIVO: NÚMERO Y NOMBRE Unidad IV.- ADMINISTRACION DE ARCHIVOS
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
Emplear las técnicas más frecuentes para la administración de la Información de un Sistema de Cómputo, así como también las medidas de seguridad que se deben de considerar para un mejor manejo de la Información.
TIEMPO/DURACIÓN 13 Horas
DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
4.1.- Introducción Al Sistema De Archivos 4.2. Estructura De Un Archivo 4.3.- Métodos De Asignación 4.4.- Administración Del Espacio Libre 4.5.- Implementación 4.6.- Manejo De Archivos 4.7.- Sistema Jerárquico De Directorios 4.8.- Confiabilidad Del Sistema De Archivos
• Aprendizaje basado en
problemas
• Aprendizaje cooperativo
•Diseño y presentación del problema
•Presentación de contenidos relacionados con el problema
•Revisión y retroalimentación de avances
•Análisis del problema en
equipos •Investigación documental •Exposición de alternativas
de solución en clase.
Prácticas de Laboratorio.
1.- Examen Teórico 60% 2.- Tareas 10% 3.- Asistencia 10% 4.- Participación 10% 5.- Practicas Lab. 10%
Presentaciones
Libros
Material para análisis
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Administración e implementación de
técnicas de administración de archivos
10 COMPETENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 96% y el 100 % y obtiene un promedio entre 9.6 y 10 en el examen de la unidad.
9 SATISFACTORIO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 86% y el 95 % y obtiene un promedio entre 8.6 y 9.5 en el examen de la unidad.
8 SUFICIENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 76% y el 85 % y obtiene un promedio entre 7.6 y 8.5 en el examen de la
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
unidad.
7 BASICO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 66% y el 75 % y obtiene un promedio entre 6.6 y 7.5 en el examen de la unidad.
6 ELEMENTAL El alumno cumple al 60 % con el contenido del portafolio de evidencias y obtiene un promedio de 6 en el examen de la unidad.
5 NO
COMPETENTE El alumno no cumple con los mínimos necesarios para poder obtener por lo menos el nivel de dominio elemental, en la evidencia de aprendizaje.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: PROGRAMA EDUCATIVO: NÚMERO Y NOMBRE Unidad V.- ADMINISTRACION DE ENTRADA/SALIDA
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
Emplear las técnicas utilizadas para el manejo de los dispositivos de Entrada /Salida de un Sistema de Cómputo.
TIEMPO/DURACIÓN 13 Horas
DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
5.1.- Introducción A La Admón. De Entrada / Salida.
5.2.- Principios De Hardware De E/S 5.3.- Principios De Software De E/S 5.4.- Discos. 5.5.- Relojes Y Terminales.
• Aprendizaje basado en
problemas
• Aprendizaje cooperativo
•Diseño y presentación del problema
•Presentación de contenidos relacionados con el problema
•Revisión y retroalimentación de avances
•Análisis del problema en
equipos •Investigación documental •Exposición de alternativas
de solución en clase.
Prácticas de Laboratorio.
1.- Examen Teórico 60% 2.- Tareas 10% 3.- Asistencia 10% 4.- Participación 10% 5.- Practicas Lab. 10%
Presentaciones
Libros
Material para análisis
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Técnicas para el manejo de dispositivos de Entrada /Salida de un Sistema de Cómputo
10 COMPETENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 96% y el 100 % y obtiene un promedio entre 9.6 y 10 en el examen de la unidad.
9 SATISFACTORIO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 86% y el 95 % y obtiene un promedio entre 8.6 y 9.5 en el examen de la unidad.
8 SUFICIENTE El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 76% y el 85 % y obtiene un promedio entre 7.6 y 8.5 en el examen de la
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
unidad.
7 BASICO El alumno cumple con el contenido del portafolio de evidencias entre el 66% y el 75 % y obtiene un promedio entre 6.6 y 7.5 en el examen de la unidad.
6 ELEMENTAL El alumno cumple al 60 % con el contenido del portafolio de evidencias y obtiene un promedio de 6 en el examen de la unidad.
5 NO
COMPETENTE El alumno no cumple con los mínimos necesarios para poder obtener por lo menos el nivel de dominio elemental, en la evidencia de aprendizaje.
REFERENCIAS (APA)
Básica
Impresa: 1. Sistemas Operativos Modernos
S, Tanenbaum Andrew Ed. Prentice Hall 2.. Sistemas OperativosDistribuidos
S, Tanenbaum Andrew Ed. Pearson Addison Wesley 2a ed. 3. Sistemasa Operativos una Vision Aplicada Carretero Pérez, Jesus Mc Graw Hill
Digital:
Complementaria
Impresa: 4. Sistemas Operativos Diseño e Implementación. Andrew S. Tanenbaum. Ed. Prentice Hall
Digital:
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800
Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
ELABORACIÓN
Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
M.S.I Armando Becerra del Ángel Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”
Dr. José Antonio Castán Rocha Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Dr. Salvador Wilfrido Nava Diaz Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”
M.S.I Javier Aurelio Arcos Espinosa Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”
Fecha de Elaboración: 05/01/2018
ACTUALIZACIÓN
Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
M.S.I Armando Becerra del Ángel Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”
Dr. José Antonio Castán Rocha Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Dr. Salvador Wilfrido Nava Diaz Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”
M.S.I Javier Aurelio Arcos Espinosa Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”
Fecha de Actualización: 14/08/2019
Nota: los apartados de “Referencias (APA)”, “Elaboración”, “Fecha de Elaboración” “Actualización” y “Fecha de Actualización”, se colocan sólo después de la última Secuencia Didáctica.
