Roles para aprendizaje cooperativo en educación secundaria

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María Lasuén ROLES PARA ALUMNOS EN COOPERATIVO ALUMNO 1- COORDINADOR: Se encarga de repartir tareas y de mediar en caso de conflicto. En caso de empate en una votación su voto es el que decide el resultado. Es un rol inicial para alumno 1, aunque debe ir rotando conforme el grupo vaya madurando en su trabajo colaborativo. ALUMNO 2- SECRETARIO: Encargado de completar fichas de autoevaluación, fichas de diario de trabajo, o de escribir en aquellas actividades en las que se pida un único producto escrito en común. Es un rol inicial para alumno 2, aunque debe ir rotando conforme el grupo vaya madurando en su trabajo colaborativo. ALUMNO 3 SILENCIO: Encargado de mantener el silencio en el grupo cuando el profesor requiera la atención de los alumnos, o esté dando instrucciones. Es importante transmitir a los alumnos que este rol no implica pérdida de autocontrol a la hora de seguir las instrucciones de clase; es simplemente una ayuda para mantener la secuenciación de la clase activa y con ritmo. Es un rol inicial para alumno 3, aunque debe ir rotando conforme el grupo vaya madurando en su trabajo colaborativo. ALUMNO 4: MATERIAL Y TIEMPO: Es el encargado de guardar el material del grupo entre sesión y sesión, así como de, durante la realización de las actividades, mantener un control del tiempo. De esta manera el grupo puede alcanzar una gestión de las actividades que le permita alcanzar los objetivos marcados en el tiempo establecido por el profesor. Es un rol inicial para alumno 4, aunque debe ir rotando conforme el grupo vaya madurando en su trabajo colaborativo.

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María Lasuén

ROLES PARA ALUMNOS EN COOPERATIVO

ALUMNO 1- COORDINADOR:

Se encarga de repartir tareas y de mediar en caso de conflicto. En caso de empate en una votación su

voto es el que decide el resultado. Es un rol inicial para alumno 1, aunque debe ir rotando conforme el

grupo vaya madurando en su trabajo colaborativo.

ALUMNO 2- SECRETARIO:

Encargado de completar fichas de autoevaluación, fichas de diario de trabajo, o de escribir en aquellas

actividades en las que se pida un único producto escrito en común. Es un rol inicial para alumno 2,

aunque debe ir rotando conforme el grupo vaya madurando en su trabajo colaborativo.

ALUMNO 3 – SILENCIO:

Encargado de mantener el silencio en el grupo cuando el profesor requiera la atención de los alumnos,

o esté dando instrucciones. Es importante transmitir a los alumnos que este rol no implica pérdida de

autocontrol a la hora de seguir las instrucciones de clase; es simplemente una ayuda para mantener la

secuenciación de la clase activa y con ritmo. Es un rol inicial para alumno 3, aunque debe ir rotando

conforme el grupo vaya madurando en su trabajo colaborativo.

ALUMNO 4: MATERIAL Y TIEMPO:

Es el encargado de guardar el material del grupo entre sesión y sesión, así como de, durante la

realización de las actividades, mantener un control del tiempo. De esta manera el grupo puede

alcanzar una gestión de las actividades que le permita alcanzar los objetivos marcados en el tiempo

establecido por el profesor. Es un rol inicial para alumno 4, aunque debe ir rotando conforme el grupo

vaya madurando en su trabajo colaborativo.