Revista Escolar El Ciprés 2013-2014

EL CIPRÉS

EVENTOSEste curso ha estado repleto...

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ADIÓS Un curso más que llega a su fín...

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NUESTRA REVISTA ESCOLAR ANUAL

C.E. I .P. LA RAZA · CURSO 2013-2014 JUNIO 2014

OPINIÓN, CULTURA, CONCURSOS, TALLERES, LIBROS, CURIOSIDADES...

Ilustración:

"El sueño de Mabel" Técnica: Digital Compositing

Sevilla, Primavera de 2014

EDITORIAL

INFANTIL

Infantil 3 años

Infantil 4 años

Infantil 5 años

PRIMERO NOS CUENTA

AMPA TORRE DE BABEL

EVENTOS

Huerto Escolar

Día de la Constitución

Navidad

Fábrica de Inés Rosales

Lipasam

Feria del Libro

Itálica

Museo Arqueológico

Día de Andalucía

Basket Lover

Día de la Policía

Taller de los Sentidos

Feria del Reciclaje

Día del Libro

Semana Santa

SERVICIOS

Comedor

Carriles

PRIMARIA

Recomendados

Pasatiempos

El Rincón del Escritor

Entrevistas

Sabías que...

Nuestra graduación

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E D I T O R I A L E L C I P R É S

EDITORIALPor MARÍA JOSÉ ALFARO

E n broche de oro con

d iamante”

“La edad es un grado” y me

permito expresarme ta l como

siento , de ahí este t í tulo para

el escrito que mis compañeros

me han encomendado .

La verdad es que s iempre he

tenido mucha suerte con mi

t rabajo.

Me he encontrado con buenas

personas en los co leg ios por

los que he pasado y en este,

por ser el del “broche de oro”,

la suer te se me ha dob lado ,

po r eso e l b roche , l l eva un

diamante.

Voy a conc lu i r m i docenc i a

en un co l e en e l que e s t á

muy b ien ta l como es todo .

Doy l a s g r a c i a s an t i c i padas

a p a d r e s , c o m p a ñ e r o s d e

d o c e n c i a , c o m p a ñ e r o s d e

t rabajo en e l mismo cole y a

los niños y niñas , ya que tengo

la oportunidad de hacer lo por

este medio.

Fui tutora el pr imer año de mi

l legada al centro, de un curso

extraordinario. Al terminar ese

c ic lo y comenzar con otro, era

incapaz de aver iguar cuál era

mejor,

s i e l q u e empe z a b a o e l

anterior. Lo mismo me sucedió

con el siguiente y ni que decir

del ú l t imo (Con el ú l t imo me

he quedado“ con la mie l en

los labios” por c i rcunstancias

a jenas a mi voluntad) ¡A cual

me jo r de l os cu rsos que he

ten ido como tu to ra en es te

colegio!

C u r s o s d e n i ñ o s y n i ñ a s

vivaces, deseosos de aprender,

contentos … Cada uno con

sus caracter íst icas propias.

Me he sent ido muy a gusto ,

c a d a d í a c o n e l l o s . H e

d i s f r u t a d o e n o r m e m e n t e

de sus ocu r renc i a s , de sus

per ipec ias, de sus progresos,

d e a y u d a r a s u p e r a r

d i f icul tades… En real idad soy

yo l a que he ap rend ido de

e l l os , po rque son e l l os los

que me han t r ansm i t i do e l

querer ser mejor persona .

He tenido delante de mis ojos

lo que es de verdad, (en actos,

no en teo r í a ) l a inocenc ia ,

l a empat ía , e l reconocer los

e r ro re s p rop i o s y de l o t ro ,

e l con ta r con e l compañero

r ea lmen te e s cuchándo lo , e l

compart i r , ayudar en lo que

n e c e s i t a

la persona no en lo que uno

qu i e r e , e l t ene r en cuen t a

q u e c a d a c u a l t i e n e s u

ca rác te r y que ta l como es ,

e l los se quieren , hablan, se

ponen de acuerdo buscando

una convivenc ia sana…En f in

¡ tantas cosas buenas ¡

Todo esto me lo l levo yo como

un regalo de las niñas y niños

con l os que he conv i v ido a

l o l a r g o d e m i t r a y e c t o r i a

docente.

“ A l broche de oro” le pongo

un diamante en lo a l to , por

la val iosa exper iencia que en

es te co leg io es toy v iv iendo ,

que me la fac i l i t a y en e l

que conc lu i ré es ta e tapa de

mi v ida.

He de dec i r que me s i en to

sa t i s f e cha po rque me l l e vo

inco rpo rada en mi pe r sona ,

esa riqueza que he recibido de

los n iños y n iñas e je rc iendo

de maestra .

Termino diciendo que a la vista

de lo escr i to , soy la maestra

q u e e n e l p r ó x i m o c u r s o

conc lu i r á su e t apa docen te

,para in ic iar la jubi losa.

María José Alfaro

AQUÍ NOS PODÉIS VER COLOREANDO A UNA DE LAS AVES MÁS CARACTERÍST ICAS DE ESTA ZONA. ¡QUÉ BONITAS NOS QUEDARON! .

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E L C I P R É S I N F A N T I L

INFANTIL · 3 AÑOSEXCURSIÓN A DOÑANA

D urante este curso hemos hecho

tantas cosas…¡nuestro pr imer año en

e l CEIP La Raza ha estado l leno de

aventuras!

Son tantas que necesi tar íamos una revista

para nosotros as í que nos hemos decid ido por

contaros e l d ía que pasamos en e l Espacio

Natura l de Doñana, una excurs ión muy espe-

c ia l porque fue e l premio que rec ib imos por

ser los ganadores del 1er. puesto en e l con-

curso Andaluc ía en un Mapa organizado por e l

Inst i tuto de Estadíst ica y Cartograf ía de Anda-

luc ía junto con las Consejer ías de Educación y

Economía.

Nuestra v is i ta comenzaba en la Dehesa de

Abajo donde fuimos rec ib idos por Antonio

y Lo l i , los “profesores” que íbamos a tener

durante toda la jornada. Como l legamos a la

hora en la que habi tualmente desayunamos,

paramos en un ampl io merendero y nos toma-

mos un reconfortante tentempié observando

el prec ioso paisa je que nos rodeaba. F inal -

izado e l desayuno, Antonio y Lo l i nos estu-

v ieron expl icando el t ipo de aves que v iv ían

en la zona, aunque la que más l lamó nuestra

atención fue e l f lamenco Descubr imos que su

color rosado se debe a l a l imento que toman.

¿Sabía is que toman un animal invertebrado

l lamado kr i l ? ¡Qué interesante!

Con el t rabajo concluido, nos di r ig imos a

los avistaderos de aves, aunque lo e lemen-

ta l ya lo l levábamos, nuestros sent idos y

nuestro entusiasmo, Antonio y Lo l i l levaban

sus te lescopios terrestres con t r ípode que

nos ayudar ían a ver mejor todas las especies.

Antes de entrar en e l av istadero, nos mantu-

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I N F A N T I L E L C I P R É S

v imos en s i lencio para no asustar a ningún

ejemplar. As í que, una vez dentro, pudimos

ver aves y un paisa je impresionante. Nos dió

tanta paz observar este espacio que nos daba

mucha pena tener que dejar lo pero aún no ter-

minó nuestra v is i ta . ¡Nos di r ig íamos a los P in-

ares de Aznalcázar ! . Deshic imos e l camino

y… ¡ rumbo a los pinares a ver e l sendero

botánico!

Ya en e l camino descubr imos muchas plan-

tas autóctonas. Estaban en todo su esplen-

dor y su olor era muy intenso. ¡Qué paseo tan

agradable! .

Como hic ieran en la Dehesa, Antonio y Lo l i ,

en e l sendero botánico, nos dieron bastante

información de las plantas que nos íbamos

encontrando, estuvimos exper imentando con

nuestros sent idos, e l tacto y e l o l fato lo

desarro l lamos durante todo e l recorr ido. Cerca

de la despedida, nos mostraron las huel las de

animales que v iven en la zona. Y as í concluyó

nuestra v is i ta , observando la este la de los

animales que habi tan en este lugar, Doñana,

un para íso cercano que pudimos disf rutar

todos juntos.

Desde aquí queremos dar las grac ias a Lo l i

y Antonio que tan amablemente nos atendi -

eron y nos hic ieron pasar un día inolv idable y

por supuesto a Desi y Mar ibel , miembros del

Inst i tuto Andaluz de Estadíst ica y Cartograf ía ,

organizadoras de la excurs ión, s iempre aten-

tas a nuestras necesidades e intereses para

que todo salga muy bien. ¡Grac ias por vuestra

atención!

Disf rutamos muchís imo y para que lo compro-

béis , podéis ver un s l ide en nuestro blog:

hTTPS://DESCuauLa.woRDPRESS.

CoM/2014/06/11/3550/

¡Esperamos que os guste!

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Comenzamos a aprender las vocales, después de conocer a la iguana Irene que nos enseñó la “i”, la dibujamos entre todos.

Las Vocales

INFANTIL · 4 AÑOS

Día de La ConstituciónEn clase, elaboramos nuestro libro de la Constitución. Aprendiendo nuestras .normas de aula

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Nos encantan las manualidades!!!! Hicimos adornos para colgarlos en nuestro árbol.

Adornos de navidad

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Al cole vinieron un día algu-nos papás y mamás, para ense-ñarnos a hacer galletas y choc-olatinas, nos gustó mucho la experiencia, y disfrutamos haciéndolas.

galletas

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Nos disfrazamos y nos convertimos en verdaderos y ver-daderas piratas, elaborando nuestro propio disfraz.

¡Piratas!

Celabrando el día de Andalucía, con un fantástico desayuno andaluz.Desayuno andaluz

Trabajando en clase

...¡¡y bailando!!

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Sembrado y recogido patatas,como verdaderos hortelanos.

En el huerto

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Centro ecuestre

En verdadero contacto con la naturaleza.

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Nos visitó el señor castañero, y toma-mos unas deliciosas castañas.

¡Castañas!

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Vinieron al cole unas tortugas amigas nuestras, se lo pasaron genial, y nosotros también con ellas.¡galápagos!

Día del libro

Nuestra clase escenificó Ratita Presumida

Disfrazados minutos antes de nuestra puesta en escena. ¡¡Guapísimos y guapísimas!!

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INFANTIL · 5 AÑOS

Andalucía nos llevo a conocer una provincia llamada Almería

Día de Andalucía

Si estás usando ACROBAT READER,

pulsa sobre la imagen para ver el vídeo >>

Seguro que después de nuestra visita a la Facultad alguno de nosotros se dedicará a la Biología.Biología

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Nuestra misión más importante este año ha sido deciros a todos...

Gracias al día del libro nos lo pasamos muy bien representando el cuento “Ricitos de Oro”

Día del Libro

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¡CUIDAD LA TIERRA!

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Este año hemos representado una obra de teatro que nos ha tenido

entusiasmados todo un trimestre. Hemos disfrutado tanto que nos

apetecía contaróslo. Aquí os dejamos con algunas de las impresiones de

nuestros jóvenes actores y actrices.

Y ahora nuestra obra ilustrada a todo color. No hemos podido

resistirnos a presentaros alguno de los maravillosos trabajos

plásticos de nuestros experimentados artistas. ¿Qué os parecen?

Un año más, el AMPA Torre de Babel se dirige a la comunidad educativa del

Colegio Público La Raza para dar cuenta de nuestras actuaciones y pedir la cola-boración de todos los implicados. Como bien sabéis vivimos tiempos difíciles para la enseñanza pública y por ello se nece-sita de mayor colaboración y trabajo de todos los estamentos comprometidos con la enseñanza de nuestros hijos. El AMPA desde su nacimiento ha coordinado la labor de los padres en esta ayuda y son numerosas las iniciativas que ha tomado con este fin.

Así, para fomentar la cohesión entre las familias que pertenecemos al

colegio, se ha organizado desde el AMPA, una salida medieval a Cortegana. En esta salida, el alcaide del Castillo y sus súbdi-tos nos mostraron un poco de la historia de Cortegana y nos amenizaron la jornada con divertidos juegos.

A.M.P.A.

TORRE DE BABEL

Como ya sabéis el huerto escolar es una de las actividades que más res-

paldo cuenta desde el AMPA. Como en años anteriores, hemos vuelto a invertir parte de nuestro presupuesto en su desa-rrollo y se han organizado varias jornadas abiertas a las familias para compartir con los niños los frutos de nuestro esfuerzo en esta actividad.

La escasez de los presupuestos de gastos corrientes del colegio y su irre-

gularidad en el pago, ha exigido una cola-boración del AMPA para solucionar cues-tiones importantes en mantenimiento básico.

El AMPA también ha vuelto a organi-zar una rifa en Navidad para conse-

guir fondos para completar la dotación de libros de lectura en Inglés a la biblio-teca, proyecto que comenzamos el año pasado y se ha completado este curso. De la Rifa no se llegó a gastar todo el dinero recaudado, así que ese rema-nente ha sido guardado para completarlo

el curso entrante y poder instalar un toldo en la zona del recreo de los alumnos de Educación Infantil. El proyecto del toldo ya está elaborado, ahora sólo nos falta reunir el dinero suficiente

Dentro de las actividades solidarias del AMPA debemos recordar el éxito

de las campaña de recogida de alimen-tos para el Banco de Alimentos de Sevilla.

Como tradicionalmente se ha hecho en los últimos años, el AMPA ha colabo-

rado en la financiación del regalo de gra-duación para los alumnos de Infantil 5 años y 6º de Primaria.

El AMPA además ha procurado estar presente en todas las instituciones

públicas que intervienen en la actividad educativa de nuestro colegio, llevando nuestras inquietudes y demandas a las autoridades.

EL AMPA ha mantenido el carácter abierto con el que nació abriendo

sus actividades a todas las familias del colegio, independientemente de su per-tenencia al AMPA, y es por ello que este año volveremos a solicitar vuestra cola-boración para el sostenimiento del AMPA del Colegio Público La Raza.

Muchas gracias a todos

Laura Tomás

Este año, de nuevo y desde el princi-pio, el AMPA ha coordinando la realiza-

ción de la fiesta de fin de curso y la fiesta de Carnaval. En este caso debemos dar las gracias a las personas que se han impli-cado en este asunto, dedicando mucho de su tiempo a esta actividad. Además, gracias a la fiesta de Carnaval, el alumnado de 6º de Primaria pudo recaudar fondos para su viaje de fin de curso mediante la instalación de una barra de comida y bebida. También se ha organizado y finan-ciado el tradicional desayuno andaluz que se sirve a todo el alumnado del colegio para celebrar el día de Andalucía. Os echaremos tanto de menos, amigos argentinos: Lucas, Manu, Ele y Ezequiel.

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E L C I P R É S A . M . P. A .

Os echaremos tanto de menos, amigos argentinos: Lucas, Manu, Ele y Ezequiel.

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A . M . P. A . E L C I P R É S

HUERTO ESCOLAR

Recogida de calabazas. Mi curso de 5º sujetando las enormes calabazas que recogimos del huerto . Nos acompaña Ana, la madre encargada. (Celeste 5o).

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E L C I P R É S A C T I V I D A D E S Y E V E N T O S

ACTIVIDADES Y EVENTOSESTE CURSO 2013-2014 HA ESTADO REPLETO DE EVENTOS Y ACTIV IDADES

Un curso más el alumnado del cole-

g io ha podido disf rutar y apre-

nder en torno a l huerto escolar.

E l contacto con la t ierra , con las

plantas, con los insectos que la

habi tan, e l estar unos minutos

a l a i re l ibre entre c lase y c lase… son el marco

en e l que hemos pod ido segu i r aprend iendo,

pasi to a pasi to, pequeñas cosas sobre la huerta

y sus cuidados.

Al llegar en septiembre, después de todo un verano

con la sola compañía de los pájaros e insectos y

del constante riego por goteo que lo mantuvo vivo,

¡el huerto nos dio una enorme sorpresa! Hermo-

sas calabazas habían crecido en nuestra ausen-

cia, tan grandes algunas como para sorprender-

nos a todos… y como la ocasión merecía lo cele-

bramos con un divertido taller de cocina en que

el alumnado de 5º aprendió a cocinar calabaza y

hacer con ella unas ricas magdalenas.

Receta de Magdalenoas de Calabaza

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A C T I V I D A D E S Y E V E N T O S E L C I P R É S

ACTIVIDADES Y EVENTOSESTE CURSO 2013-2014 HA ESTADO REPLETO DE EVENTOS Y ACTIV IDADES

Después de la recolección de los últimos frutos,

también algunos tomates, pimientos y berenjenas

que quedaron, llegó el momento de limpiar y abonar

la tierra para los nuevos cultivos, un duro trabajo

compartido entre profesorado, alumnado y familias.

Con nuestro ca lendar io de s iembra preparado

en función de la estacionalidad de cada cultivo

y el principio de rotación de cultivos para huer-

tos ecológicos, empezamos en esta ocasión por las

cebollas, ajos y puerros, seguidos de las habas y

los guisantes.

Este año por primera vez nos atrevimos a sembrar

algunos cultivos desde la semilla, como las lechu-

gas, calabacines, calabazas, sandía y tomates, lo

que nos ofrece una visión más completa del ciclo de

las plantas. ¡Cuidar semilleros es un trabajo duro!

No hay que olvidarse de regarlos regularmente, que

les suficiente sol, defenderlos de los pájaros y car-

acoles a quienes tanto gustan los frescos brotes…

y, cuando ya están listos, trasplantar los planto-

nes a la tierra del huerto, previamente preparada

y abonada.

A- 200 ml de aceite de oliva suaveA- 200 g de azúcar morenoA- 100 g de azúcar blancoB- 4 huevos B- 125 ml de leche C- 275 g de harina blancaC- 1 cucharadita y media de levadura química C- 1 cucharadita de bicarbonato sódicoC- 1/2 cucharadita de canelaC- 1/2 cucharadita de nuez moscadaC- 1/2 cucharadita de jengibre molidoC- 1/2 cucharadita de salD- 300 g de puré de calabaza

PREPARACIÓN:

Se prepara el puré de calabaza cociendo los trozos de

calabaza al vapor, en agua, o asándola al horno. Una

vez blandita, se le quita la piel (si aún tiene) y se mach-

aca con un tenedor.

Se mezcla el aceite con los dos tipos de azúcar (A) y

se bate bien con unas varillas. Se deja reposar un poco

hasta que el azúcar se disuelva.

Se van añadiendo a la mezcla anterior los huevos, uno a

uno, batiéndolos bien, y por último la leche (B).

Se unen todos los ingredientes secos (C) en un cuenco

aparte y se mezclan bien con unas varillas. Se van aña-

diendo, poco a poco, a la mezcla anterior, tamizándolos

con un colador.

Por último se agrega el puré de calabaza y se mezcla

suavemente. ¡Ya está lista la masa!

Se divide la masa entre las cápsulas de magdalenas

(también puede hacerse en un molde de bizcocho pre-

viamente engrasado), y se meten al horno precalen-

tado a 180 º, durante minutos aproximadamente, o

hasta que al pincharlas el pincho salga limpio. Se dejan

enfriar sobre una rejilla.

¡Buen provecho!.

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Cuando ya le quedaban d ías contados a l f r ío

inv ierno, a la vuel ta de las Navidades, p lanta-

mos patatas y semi l las de f lores comest ib les y

ornamentales, como la capuchina, la ca léndula,

el guisante de olor…y poco a poco ¡ l legaron tam-

bién los pr imeros f rutos! Las habas nos regal -

aron k i los y k i los de vainas que pudimos repar-

t i r entre los niños y niñas que las habían sem-

brado y cuidado y las hermosas lechugas cuida-

das por los más pequeñitos del co le pudieron

degustar las en e l comedor escolar.

Y con la llegada de la primavera llegó el momento

de preparar la huerta de verano, t rasplantando

en la t ie r ra los tomates , ca labac ines y ca la -

bazas que habían crec ido en los semi l leros, y

¡ también l legó la hora de combat i r las hierbas

e insectos que prol i feran por todas partes!

Acercándonos ya al f inal de curso la huerta nos

devuelve unas hermosís imas cebol las y cabe-

zas de a jo que estaban crec iendo en la t ier ra

desde p r inc ip ios de cu rso , t amb ién a l gunos

J U N I O 2 0 1 4 2 3


puer ros , pata tas , los pr imeros tomates….y las

pequeñas pero sabrosas f res i tas que v iven en

nuestro huerto desde hace dos cursos.

Y esto s in o lv idar las jo rnadas fami l ia res que

son ya t radic ión los v iernes por la tarde, en las

que, una vez al mes aproximadamente, nos reun-

imos las fami l ias en torno a l huerto para avan-

zar las tareas más labor iosas, d is f rutar y cuidar

del espacio y ¡darnos una gran merendola colec-

t iva! Este curso, además de los cuidados habi t -

ua les de l huerto , hemos insta lado un n ido en

uno de los algarrobos y como punto y f inal , ¡una

hermosa compostadora hecha de palés! E l curso

que v iene ¡e l composta je será s in duda uno de

los proyectos importantes de nuestro huerto!

As í , pasamos el test igo a la escuela de verano,

que esperamos disf ruten del espacio y recolec-

ten los f ru tos que aún es tán por madura r, y

nos aseguraremos de que e l r iego quede bien

instalado para que el huerto sobreviva al agosto

sev i l l ano . ¡Ve remos qué so rp resa nos depara

para la vuel ta a l co le !

¡Fe l iz verano!

Elaboración de magdalenas de calabaza (5o) .Más tarde nos fuimos al comedor, nos dividimos en grupos y con

la ayuda de Chema, el padre de Paula, y Ana comenzamos la elaboración de unas deliciosas magdalenas.

Resultado final. Unas esponjosas,

blanditas, dulces y apetecibles

magdalenas (María 5o )

Sembrando habas (5º) En el cole-

gio tenemos un huerto. Aquí esta-

mos tres niños de 5º plantando

habas. (Germán 5o).

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Marzo

Las plantas de las habas ya creci-

das. Algunos las probaron crudas.

Primeras habas. Os puedo asegurar

que cocinadas con jamón estaban

buenísimas .

Los ajos van creciendo.

Patatas sembradas por Infantil de

4 años.

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DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El día de la

Constitución,

hicimos un gran

mapa de España

en el que cada

curso coloreó

una Comunidad.

(Paula 5o)

¡Antes que nada!,

y por si nunca

habíais visto

un ejemplar

histórico, este es

el aspecto que

tiene el que se

conserva en el

Congrso de los

Diputados.

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Después se cele-

bró una votación

sobre las propu-

estas que presen-

taron todos los

cursos para ver

qué se hacía con

un espacio libre

de un ayunta-

miento (Paula 5o)

Se contó un cuento sobre la Constitución y

Hortensia acabó de contarlo.

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La clase de 5o hicimos muchos Papá Noel.

(Marina 5o)

En Navidad, La clase de 3o hizo muñe-cos de nieve con la señorita María José.

(Marina 5o)

Como todos los años , Ángel, montó el

Belén. (Marina 5o)

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NAVIDAD

Son muchas las actividades complementarias que hemos llevado a

cabo durante todo el año pero aquí os dejamos una muestra de las

que más nos han gustado. ¡Qué bien lo hemos pasado!

Y cómo no recordar el día de la Visita a LIPASAM. Recibimos una

amplia información y material divulgativo sobre los temas

tratados. ¡Seremos ciudadanos "ECO"!

Todo un acierto asistir a la Feria del Libro. Nos divertimos y

aprendimos ya que, con estas iniciativas los libros se acercan

fácilmente a un público como el nuestro. Ciertamente...¡nos encantó!

ITÁLICAEstuvimos en Itálica: primero en Santiponce vimos el teatro y más tarde en Itálica: el anfiteatro, la casa de los pájaros, el planetario, las termas...(Andrés 5O).

Casa del planetario. Observando el mosaico de los dioses romanos de los que proviene el

nombre de los planetas.(Pedro 50).

Dimos un pequeño paseo y nos hicimos esta foto. Al fondo está el anfiteatro, donde luchaban los gladiad-ores.(Andrés 50).

Junto a la escultura de Trajano.

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A las puertas del Museo Arqueológico (5o y 6o) donde nos esperaba un mundo por descubrir.

Guillermo (5o).

Mercurio . Alumnado de 5º. Nos hicimos una foto en grupo del-

ante de “nuestro querido

amigo” Hermes, Mercurio, para los romanos. (Celeste 5o).

Venus saliendo del baño. Alumnado de 6º.La clase de 6o junto a Venus, diosa del amor. Algunos, al verla, se quedarían embobados…(María 5o)

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MUSEO ARQUEOLÓgICO

Diana cazadora. Alumnos de 6º junto a Diana cazadora. Esta diosa tiene una historia fas-

cinante. (Clara 50).

Trajano. Todos contentos con “nuestro” emper-ador Trajano. Uno de los dos emperadores

nacidos en Itálica. (María 5O)

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Dos niños con gorra de pol ic ía reparten pasaportes para que se los se l laran por las dist intas

mesas de las provinc ias de Andaluc ía . (Celeste 5o)

Todos sentados atendíamos las expl icac iones de cada curso sobre la provinc ia que le había

tocado. (Mar ía 5o)

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DÍA DE ANDALUCÍA

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La clase de 5o explicando la

provincia de Jaén. Después

cantamos “Andaluces de Jaén”

un bonito poema de Miguel

Hernández. ¡Ole Jaén!.

(María 5o).

Todos los carte les de las

provinc ias se expusieron

en e l hal l del co leg io durante

var ios días

La clase de 6o explicando las

maravillas de Sevilla (María 5o).

Nuestra compañera Raquel Flores (6o) fué seleccionada

entre las 10 primeras del concurso. ¡FELICIDADES!

¡Mira, Mira!... ¡¡¡Raquel, junto a

Fernando Romay!!!

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CONCURSO BASKET LOVER

Camino de la Plaza de España donde íbamos a asistir a una demostración de la policía municipal. Fuimos 3o,4o,5o y 6o.

Algunas disfrutaron mucho… Otros también…

Auténticos antidisturbios…. Aprendiendo a circular en bici y a regular el tráfico.

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DÍA DE LA POLICÍA

Todos nos reunimos para recibir instrucciones de cómo se iban a organizar los gruposen las distintas actividades (Taller de relajación, Plástica y Recorrido histórico artístico)

La señorita Belén dirige el taller de relajación.

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TALLER DE LOS SENTIDOS

Florencio explicaba los principales edificios que se construyeron para la exposición universal de 1929.

Grupo de alumnos en uno de los preciosos rincones que tiene el Parque de María Luisa.

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Actividades realizadas Si estás usando aCRoBaT REaDER, pulsa sobre la imagen para ver el vídeo.

el grupo de 3o de Primaria en las actividades de concienciación del

ahorro llevadas a cabo por nuestra asesora Marina González Cano.

3 8 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


FERIA DEL RECICLAJE

La campaña “VaLoRES DE FuTuRo”

e s u n a p r o pu e s t a d e B B VA a

t r a v é s d e l a c u a l s e p r e t ende

que e l a lumnado adquiera e l con-

c ep t o d e aho r r o . Nue s t r o c o l e -

g i o dec ide l l e v a r l a a c abo b a j o

e l l ema “uN ES FuERZo QuE MERECE La PENa” ,

y e s l a c l a se de 3 º de p r ima r i a y su t u t o r a ,

que en co l abo r a c i ón con e l r e s t o de l p ro f e -

so r ado y a l umnado de p r á c t i c a s , dan co l o r y

v i da a l a c ampaña .

E l objet ivo era conseguir un equipo de sonido

para el Centro a través de numerosas actividades

re lac ionadas con e l rec ic la je , co inc id iendo que

e l 2014 es e l año del rec ic la je .

Ya hemos comenzado con las ses iones

de concienciac ión del ahorro con nues-

t ra asesora Mar ina González Cano y la

p lani f icac ión de todas las act iv idades

necesar ias por real izar para la fer ia del

rec i c la je , as í como la e laborac ión de

c ier tos mater ia les .

Una de l as ac t i v idades que ya es ta -

mos real izando y ha tenido muy buena

acogida con el lema “CaDa LaTa CuENTa”

es l a recog ida de l a tas vac ías y sus

an i l l as . A l f ina l de la campaña vend-

eremos a un chatarrero todas las latas

recolectadas.

Feria del ReciclajeEsta feria es el soporte principal de nuestra cam-

paña. Tuvo lugar e l pasado 27 de Mayo. Todo e l

a lumnado del Centro estaba muy concienciado

de la impor tanc ia de este evento y t raba jaba

por e l lo . También pudimos contar con la colab-

orac ión de a lgunos padres y madres del Centro

que prestaron su apoyo para la barra . En e l la

se pretendió recaudar el importe necesar io para

conseguir nuestro objet ivo, a t ravés de diver-

sas act iv idades:

Lema de la campaña de recogida de latas. Anillas conseguidas por cursos.

Lugar del centro donde se lleva a cabo la recogida de latas

y anillas.

Grupo de 3º de Primaria en nuestro almacén, donde se

encuentran todas las latas recogidas.

J U N I O 2 0 1 4 3 9


TómbolaEstá compuesta por objetos recaudados

a lo largo de toda la campaña. Preten-

demos con esta act iv idad que e l a lum-

nado tome conc ienc ia de que ob jetos

que e l l os no l e p res ten in te rés pa ra

otras personas s í los hay. Además tam-

bién tendrán lugar en esta tómbola los

trabajos manuales realizados en familia.

gymkana del ReciclajeEsta gymkana está formada por diversos juegos

populares que el a lumnado real izó con mater ia l

rec ic lado. Ent re los d is t intos juegos podemos

Lugar del centro donde se lleva a cabo la recogida de latas y anillas.

encontrar : Los bolos, juego de pegar bolas en

una piñata, juego de lanzar bolas en la boca de

la rana, las ani l las , carrera de neumát icos.

4 0 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


Carrera solidariaLo que se p re tende con es ta ca r re ra

es mot ivar a l a lumnado que todo t ra-

ba jo t i ene un es fue r zo , un es fue r zo

que merece la pena, del que más tarde

podrás disfrutar. El alumnado del Centro

pudo part ic ipar con sus fami l ia res en

esta carrera de re levos. Para los gana-

dores hubo premios variados, proporcio-

nados por numerosas empresas, entre

e l l as des tacan BBVA , MAPFRE , CA IXA ,

REAL BET IS BALOMPIÉ, entre otras.

Carrera solidaria

001 Valores de futuro. Ceip la raza.

Dorsal diseñado para la carrera solidaria

J U N I O 2 0 1 4 4 1


4 2 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


INFANTIL, 3 AÑOS: "Los tres cerditos"

DÍA DEL LIBRO

INFANTIL, 4 AÑOS: "La ratita presumida"

J U N I O 2 0 1 4 4 3


INFANTIL, 5 AÑOS "Ricitos de oro"

DÍA DEL LIBRO

4 4 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


1º primaria: "Alicia en el país de las maravillas"

2º primaria: "Platero y yo"

J U N I O 2 0 1 4 4 5


3º primaria: "La vuelta al mundo en 80 días"

4º primaria: "El principito"

DÍA DEL LIBRO

4 6 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


5º primaria: "Don Quijote de la Mancha"

J U N I O 2 0 1 4 4 7


6º primaria: "El Lazarillo de Tormes"

Como ya es t radic ión en nuestro cole , se ce lebró e l concurso de “pasos”.

¡Part ic iparon todos estos ta lentosos art is tas! .

4 8 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


SEMANA SANTA

. . .y estos t res

fueron los

ganadores.

¡ ¡Enhorabuena! !

Los “pasos”

premiados.

¡ ¡Mucho arte! !

2 1 3

J U N I O 2 0 1 4 4 9


GANADORES DEL CONCURSO DE PASOS COFRADES

Una escuela, no debe considerarse úni-camente como un edificio, donde l@s

niñ@s van a aprender lengua o matemá-ticas. Un colegio es mucho más que eso, es un Centro Educativo, un “todo” en el que se engloban diferentes espacios, des-tinados e implicados en la EDUCACIÓN de l@s más pequeñ@s.

El comedor escolar es uno de esos espacios, en el que a diario, los niños

y niñas de La Raza, asisten, no solo al simple hecho de comer al mediodía, sino al aprendizaje de aspectos y conductas positivas y útiles para su futuro.

El equipo de monitoras y personal de cocina de La Raza, dedicamos todo

nuestro esfuerzo e ilusión, para que l@s niñ@s aprendan a comportarse en la mesa, ayudándoles a adoptar posturas correctas, intentando que el tono de con-versación sea el adecuado, concienciando sobre el valor de los alimentos y de una buena alimentación, etc., aunque no por ello, sin dejar que el ambiente sea lo más agradable posible, y dándole un lugar

importante al juego y la diversión, con las actividades que desarrollamos en el patio.

Además de lo anteriormente dicho, es prioritario para todas, que l@s

pequeñ@s desarrollen la capacidad de comer sol@s y sobre todo a incluir (aunque no sin esfuerzo…), esos alimen-tos que les son menos apetecibles, como verduras, fruta, pescado, etc.

Tenemos la gran suerte de estar con ell@s, en una situación y un horario

fuera del lectivo. Para l@s niñ@s, las clases ya han terminado, participan de experiencias y charlas con compañer@s de otros cursos, y todo esto, les hace encontrarse más relajad@s, se mues-tran mucho más abiert@s, espontáne@s, siendo “ellos mismos”, y creándose una conexión especial entre todos que nos facilita la resolución de conflictos, el conocimiento de cualquier problemática, a compartir sus alegrías, sus ilusiones, etc., creándose un ambiente positivo que hace que los niños y niñas de La Raza, vengan a diario con ganas y content@s y

que a nosotras, nos cueste un poco mas conseguir que se marchen a casa.

Para todas nosotras, es muy satisfacto-rio ver el desarrollo de l@s niñ@s, no

solo a diario, sino a lo largo de los años, comprobando la trayectoria de muchos de ell@s, casi siempre positiva, desde los 3 años a los 12.

Día a día, estamos en contacto directo con los papás y mamás, informándo-

nos mutuamente, aconsejándonos, y dán-donos apoyo, para que comer en el cole sea la extensión de comer en casa.

Por último, queremos agradecer tanto a los papás y mamás, como a todo

el profesorado y demás personal del CEIP La Raza, el reconocimiento y la confianza depositada en nosotras, todos estos años y que junto al cariño que nos dan los pequeños, nos hace venir cada día con una gran sonrisa. Gracias.

El equipo de monitoras y personal de cocina del CEIP La Raza

5 0 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4

E L C I P R É S S E R V I C I O S

EN NUESTRO COMEDOR...¡TODOS COMO EN CASA!

J U N I O 2 0 1 4 5 1

S E R V I C I O S E L C I P R É S

Muchos son los años que CARRILES

Animación y Aventura S.L.L. como

parte activa en la comunidad del centro

escolar La Raza. Todo empezó con la

antigua dirección del centro y que en

estos últimos años con la dirección actual

nos hemos ido forjando con valores, expe-

riencia, formación, etc. Pero sobre todo

dar nuestro agradecimiento a aquellos

que hacéis posible nuestros diferentes

proyectos ¡LAS FAMILIAS!

Desde estos párrafos os recorda-

mos que no somos una empresa al

uso, estamos a vuestra disposición para

aportar al centro y colaborar con vosotros,

año tras año lo hacemos con la Escuela

de Verano con un descuento a los miem-

bros del AMPA, actividades gratuitas en

jornadas culturales para vuestros hijos,

os ofertamos descuentos en campamen-

tos en la naturaleza para fin de curso, etc.

Durante este curso académico

2013/2014 hemos realizado en el

C.E.I.P. La Raza diferentes actividades

extraescolares: multideportes, psicomo-

tricidad, bailes y coreografías, diviértete

con el inglés y como principal novedad

el taller de iniciación al francés. Ya

estamos preparando la propuesta del año

2014/2015 esperamos que sea de vuestro

agrado.

Además la valoración de la última eva-

luación de nuestro servicio dentro

del plan de apertura ha sido favorable,

lo cual nos da energía para seguir traba-

jando y dar el mejor servicio posible y

una atención personalizada.

Próximamente informaremos de

nuestro servicio de Escuela de

Verano 2014, el cuál incluye novedades y

precios muy asequibles.

SECCIóN EMPRESa CaRRILES aNIMaCIóN y aVENTuRa S.L .L .

5 2 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4

E L C I P R É S S E R V I C I O S

CARRILES

J U N I O 2 0 1 4 5 3

S E R V I C I O S E L C I P R É S

5 4 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4

E L C I P R É S P R I M A R I A

RECOMENDADOSEN ESTA SECCIÓN, LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA

TE OFRECEN ALGUNAS RECOMENDACIONES SOBRE L IBROS,

C INE, ETC. .

Rhita: FROZEN, EL REINO DE HIELO

J U N I O 2 0 1 4 5 5

P R I M A R I A E L C I P R É S

RECOMENDADOSEN ESTA SECCIÓN, LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA

TE OFRECEN ALGUNAS RECOMENDACIONES SOBRE L IBROS,

C INE, ETC. .

Pablo Lucena:FUTBOLÍN

Álvaro López:ANIMALS UNITED

PASATIEMPOS

ÁNGELA GUTIERREZ (4º)

5 6 E D I C I Ó N 2 0 1 4

E L C I P R É S P A S A T I E M P O S

DANIEL MITU (4º)

E D I C I Ó N 2 0 1 4 2

P A S A T I E M P O S E L C I P R É S

PASATIEMPOS

5 8 E D I C I Ó N 2 0 1 4


E D I C I Ó N 2 0 1 4 2


ALEJANDRO PONTIGA (4º)

6 0 E D I C I Ó N 2 0 1 4


MARIANA (4º)

Soluciones pasatiempos:

ADIVINANZAS: ACEDÍAS, SILENCIO, COLA, CARNAVAL, VIENTO, AIRE, OSCURIDAD, NOCHE, EME (M), LLAVES, ESPINAS, GATO, PLÁTANO, EL HOMBRE, AVESTRUZ, ESTEBAN, YATE,.

E D I C I Ó N 2 0 1 4 2


6 2 E D I C I Ó N 2 0 1 4


EL QUE SEPA. . . LO VERÁENCUÉNTRA ESTOS ELEMENTOS EN LA ILUSTRACIÓN DE PORTADA:

E D I C I Ó N 2 0 1 4 2


ALIC IA

6 4 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


EL RINCÓN DEL ESCRITOR

BEGO

J U N I O 2 0 1 4 6 5


JUANEL R

INCÓN D

EL E

SCRITOR

6 6 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


MARTAEL R

INCÓN D

EL E

SCRITOR

J U N I O 2 0 1 4 6 7


EL R

INCÓN D

EL E

SCRITOR

6 8 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


NURIA

PAULAEL R

INCÓN D

EL E

SCRITOR

J U N I O 2 0 1 4 6 9


a continuación os presentamos una entrevista real izada por un alumno de

3º de pr imar ia l lamado ale jandro José Mirón antequera a la je fa de estu-

dios y maestra de la as ignatura de inglés de C.E . I .P La raza, Mª Carmen

antequera.

• ¿Te gusta tu t rabajo de maestra?

• Sí , es lo que he quer ido ser s iempre, era mi vocación.

• ¿Por qué?

• Porque s iempre me ha gustado enseñar.

• ¿Pensaste a lguna vez en estudiar otra carrera?

• Alguna vez pensé en estudiar medic ina.

• ¿Te gustan los niños de nuestro cole?

• Sí , son muy inte l igentes y educados.

• ¿Le ías muchos l ibros de pequeña? ¿Cuáles?

• Sí , me encantaba leer, aunque también me gustaba mucho hacer teatro.

• Entre los que más me gustaban eran “Los s iete secretos” y “Los c inco” que eran l ibros de aventura.

7 0 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


ALEJANDRO JOSÉ MIRÓN ANTEQUERA ENTREVISTA A MªCARMEN ANTEQUERA

ENTREVISTAS3º DE PRIMARIA

J U N I O 2 0 1 4 7 1


a cont inuación os presento una entrevista real izada por una a lumna de

3º de pr imar ia l lamado Raquel herrero Míguez a l tutos de 5º de pr imar ia

F lorencio ahumada del C.E . I .P La raza.

• ¿ Buenos días Don F lorencio ¿Dónde naciste y dónde v ives?

• Nací en Jaén, en la Higuera y actualmente v ivo en Sevi l la por la zona de los Bermeja les.

• ¿Cuántos hermanos t ienes?

• Tengo cuatro hermanos.

• ¿S iempre quis iste ser profesor?

• Sí , es a lgo que quise desde pequeño.

• ¿Qué es lo que más te gusta de ser profesor?

• Las re lac iones con los a lumnos y a lumnas.

• Cuéntanos a lguna anécdota que te haya pasado en c lase.

• Era martes 13, y yo que no soy superst ic ioso empecé a deci r en c lase que era una tonter ía ta l y cual , pues a l rato se descolgó una lám-para y cas i me da.

• Si no fueses maestro ¿Qué te gustar ía ser? .

• Me gustar ía ser guía tur íst ico.

RAQUEL HERRERO MIGUEZ ENTREVISTA A FLORENCIO AHUMADA

a cont inuación os presento una entrevista real izada por una a lumna de

3º de pr imar ia l lamado Esperanza Mayer Justo a la maestra tutora sust i -

tuta de 3º de pr imar ia Noel ia Dafonte Rivera del C.E . I .P La raza. .

• Buenos días Noel ia ¿Dónde naciste? ¿Te gusta v iv i r a l l í ?

• Nací en Cádiz y me encanta viv i r a l l í , por dos motivos pr incipalmente: por ser una c iudad muy pequeñi ta rodeada de mar y por tener la suerte de tener a toda mi fami l ia muy cerca

• ¿Cuál fue tu colegio? ¿y tu inst i tuto?

• Mi colegio donde estudié hasta 4º de ESO se l lama Mar ía Mi lagrosa, después pasé a l inst i tuto La Sal le a estudiar e l Bachi l lerato.

• ¿Te gusta tu profes ión?

• Sí , me gusta mucho. Es a lgo que quiero desde pequeña y l levo mucho t iempo luchando para conseguir lo .

• ¿Qué es lo que más te gusta hacer?

• Me gusta hacer muchas cosas, entre e l las i r a la p laya, a l teatro, a l c ine… me gusta mucho bai lar, leer,… aunque no cambio por nada una cena rodeada de buenos amigos.

• ¿Cuál es la f iesta que más te gusta?

• Es di f íc i l decantarme por una sola , porque me gustan todas las f ies-tas en general . P ienso que cualquier momento es bueno para celebrar a lgo. La navidad, la semana santa me gustan mucho…pero s i tuviera que decid i rme por a lguna, s in duda di r ía e l carnaval .

• ¿Cuál es la estac ión del año que más te gusta?

• En esta pregunta no tengo dudas, e l verano.

• ¿Te gusta t rabajar en nuestro colegio?

• Por supues to que s í , me encanta . Tengo un g rupo de a lumnos/as maravi l loso, me va a dar mucha pena despedirme de un grupo y un centro tan bueno.

ESPERANZA MAYER ENTREVISTA A NOELIA DAFONTE

7 2 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


¿SABÍAS QUE...?ALUMNOS DE 3º DE PRIMARIA

¡VAYA LENGUA!

La lengua de una bal lena

pesa como un elefante.

FUERZA

El escarabajo r inoceronte

puede 30 veces con su

cuerpo.

VELOCIDAD

En dos segundos, e l

guepardo a lcanza los

70Km/h.

COOPERACIÓN

Las hormigas, cuando la

carga es pesada, la t rans-

portan entre var ias .

EQUIL IBRIO

Un gato pierde e l equi -

l ibr io s i se le cortan los

bigotes.

RESISTENCIA

La rata topo desnuda

es capaz de aguantar

toda su v ida s in respi -

rar, y es inmune a las

quemaduras.

¡MAMÁ, P IP Í !

Or inamos entre 40.000 y

50.000 l i t ros de pipí en

una v ida.

"MOVIL IZADOS"

Las personas cogemos el

móvi l más de 150 veces al

día. Hasta hay veces que

lo cogemos para nada.

¡L IMBO!

E l bai lar ín de L imbo más

arr iesgado pasó bajo la

barra en l lama a tan sólo

10 cm. del suelo.

SUPERMÚSCULO

El músculo más potente

del cuerpo es la lengua.

J U N I O 2 0 1 4 7 3


Un curso más que l lega a su fin y un nuevo salto importante en la vida de vuestros hi jos e hi jas.

Tengo que deciros que ha sido un grupo genial . Fáci lmente me animaría a seguir con el los hasta primero y ver dónde son capaces de l legar. Claro que ya neces i tan ot ra persona d i ferente que seguro les abrirá nuevos caminos.

Gracias a vosotros madres y padres que a veces me hacéis temblar con vuestras inquietudes e ideas. Habéis s ido estupendos, con una gran educación, grandes colaboradores y me habéis enseñado mucho. Creo que habéis intentado ir a la par conmigo y con vuestros hijos y eso facil ita las cosas.

Debo deciros también que el espíritu que percibo en este grupo lo debéis de conservar. Seguro que habrá surg ido a lgún conf l i c to y más aún vendrán otros, pero ojalá os apoyéis entre todos para solucionarlos. Vuestros hi jos se respetan y aprecian. Conservar los amigos de la infancia y la unión entre sus padres es algo que t iene mucho valor y lo veréis con el t iempo.

Tienen un potencial enorme. He intentado hacerlo lo mejor posible, sacando lo mejor de cada uno. Intentando que sean autónomos y seguros de sí . No avanzamos ev i tando las d i f i cu l tades s ino enfrentándonos a el las.

Gracias a el los que aunque por momentos y por no tener tantos oídos y manos me desbordan, han trabajado mucho, me han hecho reir y me han dado tanto cariño. También me enseñan día a día.

S i en to aque l l os e r ro res que pud ie ra habe r cometido aunque os digo que siempre puse mi empeño en corregir los.

Disf rutad de vuestros hi jos e hi jas y recordad hacerlos fel ices con vuestra aprobación y cariño. Estad seguros que son estupendos. Como decimos en clase qué divertido es que seamos diferentes.

No miento si digo que os echaré de menos, ya casi sois amigos y os l levaré en mi corazón.

María Jesús

MARÍA JESÚS

NUESTRA gRADUACIÓN

7 4 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4

E L C I P R É S N U E S T R O S G R A D U A D O S

ALUMNOS DE INFANTIL :ARMARIO CHAM, ANDRÉS

BAENA QUESADA, LOLA

DE LA CRUZ QUINTERO, JESÚS

DELGADO BENÍTEZ, ÁLVARO

GAOUGAOU, RAYAN

GARCÍA PAREJO, JUL IO

GÓMEZ RUBIALES, JUAN CARLOS

GÓMEZ TORRES, LUIS GABRIEL

GONZÁLEZ DEL CORRAL, MANUEL

JAPÒN RUBIO, MARÍA

LATORRE TORRES-QUEVEDO, JOSÉ

LUCENA DÍEZ, DAVID

MARTÍN ARGANDOÑA, DANIEL

MARTÍNEZ ARÉVALO, BRUNO

POZO GARCÍA, Mª REYES

RAMOS RODRÍGUEZ, IGNACIO

RAMOS TURRENS, FERNANDO

RELA, MANUEL

ROMERO IZQUIERDO, JUL IA

SÁNCHEZ GARCÍA, ISABEL

SANTOS SUTILO, GEMA

SANTOS SUTILO, MANUEL

SEVILLANO HARTILLO, EL ÍAS

TARAPIELLA LÓPEZ-ASIA IN, LOLA

J U N I O 2 0 1 4 7 5

N U E S T R O S G R A D U A D O S E L C I P R É S

7 6 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


J U N I O 2 0 1 4 7 7


NUESTRA gRADUACIÓN

7 8 C U R S O 2 0 1 3 - 2 0 1 4


ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA:

ACOSTA HURTADO - M. , ANTONIO

BARRETO SANZ, NICOLÁS

CAMACHO RIVERO, DIEGO

ESCALANTE MENZMER, ANDREA

FDEZ. ARGANDOÑA, GISSELE

FLORES MARCHENA, MANUEL

FLORES MARCHENA, RAMÓN

FLORES NAVARRO, RAQUEL

GALISTEO LEPE, ANTONIO

GÁLVEZ GONZÁLEZ, ANDRÉS

GARCÍA LOBO, JUAN

GONZÁLEZ BLANCO, ADRIÁN

GONZÁLEZ DIÁNEZ, MARTA INÉS

HERRERO MIGUEZ, PAULA

LIU L IU, X IAO XIAO

MARTÍN BERNA, FRANCISCO

MORENO SÁNCHEZ, JESÚS EMIL IO

ORTA ALFARO, NURIA

ORTIZ DAZA, BEGOÑA

PAZ S ILVA, DANIEL

RIBAS LUNA, GONZALO

RUANO CASTAÑO, AL IC IA

SÁNCHEZ GARCÍA, EMIL IO

SANTOS SUTILO, JOSÉ ANGEL

VIE JO VAYA, L IA

6º S

E V

A,

DESD

E E

L C

ORAZÓN

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Revista Escolar El Ciprés 2013-2014

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