Revista Digital de Diseñ o y Evaluacio ñ

de Proyectos

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO UNIPAP ESCUELA DE CONTADURIA PUBLICA

Sinstesis del Boletin Nro 1

ESTUDIO LEGAL

Las actividades en que se desenvuelve el ser humano hoy en dia requiere de nor-

matizaciones que estabilicen y den garantia de su comportamiento entre la sociedd.

Todas las actividades empresariales, incluyendo los proyectos, se encuentran con-

catenadas al denamientos jurídicos que regulan el marco en el cual los agentes

económicos interactuan, del tal manera que los estudios de factbilidad no deben

pasar por alto las normas y leyes que describen la actividad del proyecto de lo con-

trario no tendra exito.

VIABILIDAD LEGAL Y VIABILIDAD FINANCIERA

A traves de la viabilidad legal que es realizada por un especialista del area determi-

na la existencia de normas y regulaciones que limiten el proyecto.

Por su parte la viabilidad financiera es importante ya que recoge informcion eco-

nomica conexa del marco legal que impacta su rendimiento financiero

Nº 03

INFORME DEL ESTUDIO ORGANIZACIONAL Y LEGAL

Se debe plasma en un informe los procedimientos seguidos para realizer

el studio, el proceso administrative interno y externo, el requerimiento de

especio, personal, y equipos y todos los detalles importantes que ayuden

a la estructuracion de una Buena evaluacion financiera.

El Informe debe contener:

Introduccion del estudio organizcional y legal

Objetivos del studio organizcional y legal

Definicion de los procesos administrativos (costos)

Definicion de personal

Definicion de espacio

Requerimiento de infraestructura

Gasto de constitucion

Carga impositiva

2

Que es un proyecto: Según Gomez L. (2014) define que es un conjunto de actividades

que requieren para su ejecución de un conjunto de recursos, y que se desarrollan si-

guiendo una secuencia lógica en un ambiente que puede ser favorable o adverso, con

el fin de lograr un objetivo.

3

FUNDAMENTOS BASICOS DE UN PROYECTO

PASOS PARA CONSTTUTIR UNA COMPAÑIA EN VENEZUELA

Resera de Nombre Ante el Saren

Pago de impuestos para registro de actas Constitutivas

Publicación de las Actas luego de registradas.

Realizar contrato de Arrendamiento

Registro de Información fiscal

Inscribirse ante la municipalidad para el pago de impuesto

Banavih, Seguro Social, Fondos obligatorios, Inpsasel.

Permiso de Bomberos

Uso conforme

Inscripción en el RNEE (Registro Nacional de Empresas)

Obtener softwares administrativos, de nómina, caja, inventario, contables y de seguri-

dad, así como maquinas fiscales aprobadas por el Seniat.

Inscribirse en CENCOEX

Sinstesis del Boletin Nro 2

Recoge de forma ordenada el producto de la planificación con el fin de

comunicar los diferentes medios de la organización de la estructura de

un proyecto, a través de la descripción del plan de ejecución en

eficientes guías y metodología administrativa .

QUE ES UN MANUAL DE PROYECTO

ESTRUCTURA ANALITICA

Es la división natural del proyecto en niveles de trabajo u objetivos más

determinantes, que permitan cuantificar y medir las variables de control,

que son: tiempo, horas-hombre, costos, calidad y progreso físico

Todos los proyectos deben cumplir con lo siguiente: Temporalidad,

flexibilidad, centrado en el objetivo, rapidez en la toma de decisiones,

incorporar a los entes externos.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

1. Utilizada por empresas que no fabrican productos estándar.

2. Se contratara al personal para un proyecto en especifico.

3. El personal esta dedicado a un solo trabajo.

4. Requiere personal con experiencia.

CONDICIONES Y

CARACTERISTICAS CONDICION

Aquello que no es proyecto. Tiempo:

nacen y muere singular: que sea único

Características: Aquello que todo pro-

yecto tiene en menor o mayor grado.

Integrador, flexible, y frágil.

Sistema de Información Es un sistema

basado en computadoras que aceptan

datos como entrada procesando los

datos y produce información útil para el

usuario.

5

ESTUDIO TECNICO ES IMPORTAN-

TE y se debe considerar lo siguiente:

1. Macro-localización esto considera

Los factores relevantes para el ob-

jeto del proyecto

2. Micro-localización , esto considera

la situación geográfica donde se

ubicara el proyecto.

3. Tabla Matriz de decisión -selección

de la micro-localización, se descri-

ben las necesidad pertenecientes

al proyecto.

Fase Ultima.

6

Proyecto de Inversion Fabrica de Lacteos el Porteñazo C.A

7

ESTRUCTURA DE COSTO

CONCEPTO AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5 AÑO 6 AÑO 7 AÑO 8

1. COSTO PRIMO

803.409.92

1,90

1.119.599.1

39,60

1.566.349.0

81,49

2.191.472.08

5,93

3.066.219.3

03,71

4.290.312.92

3,62

6.003.325.7

61,03

8.400.610.0

33,79

MATERIA PRIMA

791.930.000,00

1.108.702.000,00

1.552.182.800,00

2.173.055.920,00

3.042.278.288,00

4.259.189.603,20

5.962.865.444,48

8.348.011.622,27

MANO DE OBRA DIRECTA

8.382.415,08

10.897.139,60

14.166.281,49

18.416.165,93

23.941.015,71

31.123.320,42

40.460.316,55

52.598.411,51

GASTO ADICIONAL DE NOMINA

3.097.506,82

4.026.758,87

5.234.786,53

6.805.222,48

8.846.789,23

11.500.826,00

14.951.073,80

19.436.395,94

2. GASTO FABRICA-CION

78.373.236,

97

99.943.255,5

6

127.984.279,

72

164.437.611,

14

211.826.941,

98

273.433.072,

08

353.521.041

,20

457.635.401

,06

MANO DE OBRA INDI-RECTA

1.147.813,84

1.492.157,99

1.939.805,38

2.521.747,00

3.278.271,10

4.261.752,43

5.540.278,15

7.202.361,60

ELECTRICIDA

10.000,00

13.000,00

16.900,00

21.970,00

28.561,00

37.129,30

48.268,09

62.748,52

COMBUSTIBLE

20.000,00

26.000,00

33.800,00

43.940,00

57.122,00

74.258,60

96.536,18

125.497,03

AGUA

20.000,00

26.000,00

33.800,00

43.940,00

57.122,00

74.258,60

96.536,18

125.497,03

TELEFONIA

17.500,00

22.750,00

29.575,00

38.447,50

49.981,75

64.976,28

84.469,16

109.809,90

REPUESTO Y MANTE-NIMIENTO DE ACTIVOS

10.000.000,00

13.000.000,00

16.900.000,00

21.970.000,00

28.561.000,00

37.129.300,00

48.268.090,00

62.748.517,00

DEPRECIACION MAQ Y EQUIPOS

6.473.175,00

6.473.175,00

6.473.175,00

6.473.175,00

6.473.175,00

6.473.175,00

6.473.175,00

6.473.175,00

SEGUROS

60.000.000,00

78.000.000,00

101.400.000,00

131.820.000,00

171.366.000,00

222.775.800,00

289.608.540,00

376.491.102,00

GASTO ADICIONAL DE NOMINA

684.748,13

890.172,57

1.157.224,34

1.504.391,64

1.955.709,13

2.542.421,87

3.305.148,44

4.296.692,97

3. GASTO ADMINISTRA-CION Y VENTAS

6.546.461,3

6

8.510.399,77

11.063.519,7

0

14.382.575,6

0

18.697.348,2

9

24.306.552,7

7

31.598.518,6

0

41.078.074,1

9

ARTICULO DE ESCRI-TORIO

GASTO DE REPRESEN-TACIONES

GASTO DE PUBLICIDAD

COMISION POR VEN-TAS

GASTO NOMINA

3.573.096,85

4.645.025,91

6.038.533,68

7.850.093,78

10.205.121,92

13.266.658,49

17.246.656,04

22.420.652,86

GASTOS ADIC DE NO-MINA

2.803.364,51

3.644.373,86

4.737.686,02

6.158.991,82

8.006.689,37

10.408.696,18

13.531.305,03

17.590.696,54

IMPUESTOS

4. GASTOS FINANCIE-ROS

2.595.292,1

4

2.579.788,07

2.564.116,04

2.548.274,22

2.532.260,79

2.516.073,88

2.499.711,61

2.483.172,08

INTERES A LARGO PLAZO

2.595.292,14

2.579.788,07

2.564.116,04

2.548.274,22

2.532.260,79

2.516.073,88

2.499.711,61

2.483.172,08

COSTO TOTAL

890.924.91

2,37

1.230.632.58

2,99

1.707.960.99

6,94

2.372.840.54

6,90

3.299.275.85

4,77

4.590.568.62

2,35

6.390.945.03

2,44

8.901.806.68

1,11

LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO EL PORTEÑAZO ESTUVO BAJO LA SUPERVISION

DEL PROF. ECON. LUIS GOMEZ.

INFORMACION DE INTERES

El B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un proceso

docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto

clases presenciales como actividades de e-learning. Este modelo de formación hace uso de las

ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo

de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.

El diseño instruccional del programa académico para el que se ha decidido adoptar una

modalidad b-Learning deberá incluir tanto actividades on-line como presenciales,

pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado. Las

ventajas que se suelen atribuir a esta modalidad de aprendizaje son la unión de las dos

modalidades que combina:

las que se atribuyen al e-learning: la reducción de costes, acarreados habitualmente por el

desplazamiento, alojamiento, etc., la eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad

temporal, ya que para llevar a cabo gran parte de las actividades del curso no es necesario

que todos los participantes coincidan en un mismo lugar y tiempo.

y las de la formación presencial: interacción física, lo cual tiene una incidencia notable en la

motivación de los participantes, facilita el establecimiento de vínculos, y ofrece la posibilidad

de realizar actividades algo más complicadas de realizar de manera puramente virtual

INFORMACION DE INTERES

Para Manuel Area Moreira y Jordi Adell (2009)

"es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en

el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan

formativo desarrollado a través de redes de ordenadores y

puede definirse como la educación o formación ofrecida a

individuos que están geográficamente distantes y que

interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los

recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo

característico del e-learning es que el proceso formativo tiene

lugar totalmente o en parte a través de un aula o entorno

virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumno,

así como las actividades de los estudiantes con los materiales

de aprendizaje".

El 88,59% de las universidades latinoamericanas están

implementando proyectos de e-learning. De las 101

instituciones de educación superior indagadas que están

ejecutando programas de formación online, se constató que

solo el 23,76% prefiere instancias de enseñanza totalmente

online, mientras que el 76,23% opta por b-learning (e-learning

combinado con instancias presenciales). América Latina

encontró en el e-learning una herramienta vital y eficaz para

superar distancias, falta de acceso a los principales centros

urbanos, y ausencia de una. Prueba de ello es que al menos

de 8 de cada 10 universidades están ejecutando alguna

instancia de formación virtual.

La asignatura de Diseño y Evaluación de Proyectos esta dirigido a todos los estu-

diantes que se están formando para ofrecer servicios profesionales en elaboración

de planes de negocio, consultoría profesional y puesta en marcha de proyectos, en-

tre otros servicios, que ofrecen o demandan las instituciones públicas y privadas pa-

ra el desarrollo del sector agropecuario, forestal y agroindustrial, turístico y manufac-

turero, entre otros.

Es por ello que la Universidad Panamericana del Puerto, en la carrera de Contaduría

Publica es una materia que forma a los estudiantes ante las transformaciones que el

mundo esta presentando a través de la globalización

En virtud de ello se emplea la modalidad de clase vista a través de un portal el cual

es http://www.gpalatinoamerica.org/aulas/, administrado en su área que es la mate-

ria de diseño y evaluación de proyecto por el Prof. Luis Gómez, brindando a los es-

tudiantes del la facultad de Ciencias Económicas y sociales, los conocimientos, y

habilidades necesarias para que elabore un planes de negocios para su propio uso

y/o empresas, para que de esta forma pueda tener una opción laboral distinta a la de

emplearse en una compañía, forjando su propio empleo y al mismo tiempo generan-

do empleo para otros; así como asesorar a nivel empresarial para la creación y/o for-

talecimiento de otras empresas en el ámbito local, regional, nacional e internacional .

A raíz de ello y lo explicado en clase por el profesor se me ocurrió presentar durante

este semestre I-2016 en la UNIPAP, un plan de inversión para una fabrica de lácteos

llamada “EL PORTEÑAZO” .

OPINION

TSU GENESIS COLMENARES

En lo sucesivo se planteo en clases toda la metodología utilizada para la realización de dicho

proyecto y en los Url siguientes:

http://es.slideshare.net/colmenaresgenesis/boletin-informtivo

http://es.slideshare.net/colmenaresgenesis/boletin-2-diseo-y-evaluacion-de-proyecto

Se plasmo toda la información en relación al tema antes mencionado.

Me pareció una asignatura diferente y voy con un objetivo previsto que es en mi carrera en

algún momento de mi rol como profesional aplicar estos conocimientos adquirido en la catedra

del Prof. Econ. Luis Gomez que a su vez me gustaría seguir manteniendo una amistad y

contacto con el, quien sabe y a lo largo del camino necesite de sus asesorías.

Muchas gracias por todo, felicidades también a mis compañeros quienes pusieron de mucho

empeño para realizar también sus proyectos.

Bendiciones para Todos

https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico

http://www.gpalatinoamerica.org/aulas/file.php/48/_2_Formulac_y_Evaluac_de_Proyectos.pdf

http://elearning.ciberaula.com/articulo/blearning/

Referencias Electrónicas