Retos y oportunidades para la Educación Superior en...
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Retos y oportunidades para la
Educación Superior en México y el Mundo
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ÍNDICE
Meta del Sistema de Educación Superior
Educación Superior en México, Cifras
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
Temas fundamentales para la Educación Superior
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• ¿Cómo se imaginan al
mundo en 30 años?
• ¿Cómo piensan que será
México en 30 años?
• ¿Cómo se ven ustedes en
30 años?
Meta del Sistema de Educación Superior
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Meta del Sistema de Educación Superior
Los individuos con mayor
preparación profesional tienen
mejores:
Oportunidades de empleo
Salarios
Patrones de consumo y ahorro
Salud, satisfacción y esperanza
de vida
Meta del Sistema de Educación Superior
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Educación Superior en México - cifras
Ciclo Escolar 2016/2017:
3,800
IES
4.4 millones
de alumnosLicenciatura 4,096,139
Posgrados 334,109
411 mil
investigadores
y docentes
Fuente: Formato 911, ciclos escolar 2016-2017
Público66%
Particulares34%
Escolarizado85%
No Escolarizado
15%
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63
96
160
208
264
456
1,095
1,754
Educación Superior en México
Servicios
Artes y humanidades
Agronomía y veterinaria
Ciencias naturales, exactas y
de computación
Salud
Educación
Ingeniería, manufactura y
construcción
Ciencias sociales,
administración y derecho
Por campo
del conocimiento
(43%)
(27%)
(11%)
(6%)
(5%)
(4%)
(2%)
(2%)
Por
subsistema
Tecnológico Nacional de México
Escuelas Normales
Otras IES
Universidades Interculturales
Universidades Públicas Estatales y
Federales
Instituciones Privadas
Universidades Tecnológicas y
Politécnicas
4,096 (miles de alumnos)
Nivel TSU y Licenciatura
14
(0.4%)
100
(2.5%)
123
(3%)
333
(8.1%)
577
(14.1%)
1,248
(30.5%)
1,699
(41.5%)
Fuente: Formato 911, ciclos escolar 2016-2017
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Temas Fundamentales para la Educación Superior
Cobertura Nacional
37.3%
Fuente: Formato 911 ciclo 2016-2017, cifras preliminaresCONAPO-proyección población
Porcentaje de cobertura por entidad
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Temas Fundamentales para la Educación Superior
Cobertura Nacional2016 - 2017
37.3%
TBC MÉXICO 2016-2017: 37.3%
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Situación Actual
Equidad e Igualdad
De la matrícula total de Licenciatura, 49.8% son mujeres
Se otorgaron 445,766 becas de manutención.
Temas Fundamentales para la Educación Superior
Ciclo Escolar 2016 -2017, Licenciatura y TSU
Acciones
Reto
Lograr que jóvenes de escasos recursos tengan acceso a
educación superior de calidad.
• Priorizar a las poblaciones vulnerables para otorgamiento de becas de educación superior,
mediante reglas de operación, y en alianza con Prospera.
• Capacitar al respecto de equidad, inclusión e igualdad a Profesores y Estudiantes.
• Población Vulnerable: NSE bajo, Mujeres, Personas con Discapacidad, Migrantes, Indígenas,
Madres/Padres solteros, etc.
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Matrícula reconocida por su Calidad Reporte DGESU, corte Marzo 2017
Total: 4,096,139
100%
Evaluable: 3,337,518
81.5% del Total
De Calidad: 1,659,866
49.7% de la Evaluable
Matrícula
De Calidad Escolarizado:
1,644,437
99.1% de la de Calidad
Detalle del 49.7% por Subsistema
86%
57%
49%
49%
47%
39%
23%
19%
9%
2%
2%
Universidades Públicas Estatales (UPE'S)
Universidades Públicas Federales (UPF'S)
Universidades Tecnológicas (UT'S)
Universidades Públicas Estatales de Apoyo Solidario(UPEAS)
Institutos Tecnológicos (IT's)
Universidades Politécnicas (UPOL)
Educación Normal (Régimen Público)
Instituciones Particulares
Universidades Interculturales
IES Profesionales de la Educación
Otras Instituciones Públicas
2017 Sello de excelencia EUR-ACE
6 programas de ingeniería en 3 IES
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Situación Actual
Más de 27,000 investigadores en el SNI
Acciones
Reto
Consolidar a las universidades como el centro de desarrollo, del conocimiento,
investigación y pensamiento.
Investigación
• Desarrollar acciones afirmativas para incrementar la inclusión en el Sistema Nacional de
Investigadores.
• Generación de nuevos centros de investigación en dónde las IES puedan generar
conocimiento.
Temas fundamentales para la Educación Superior
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Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
RETORNO SOBRE LA
INVERSIÓNBeneficio neto anualizado de estudiar
para representar una tasa de retorno
por cada año de vida laboral
INGRESO
COSTO
TIEMPO
RIESGO
POBLACIÓN
DESOCUPADA
POBLACIÓN
DESANIMADA
TASA DE
INFORMALIDAD
Fuente: IMCO.org.mx
-Física-Química-Finanzas
-Minería y extracción-Veterinaria
-Enfermería y cuidados-Arquitectura y urbanismo
-Filosofía y ética-Terapia y rehabilitación
Riesgo
Retorno
+
+-
Inversión Excelente
Inversión muy insegura
Inversión Insegura
Inversión Buena
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
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LAS 10 MÁS(mayor retorno)
Fuente: Análisis realizado IMCO.org.mx
LAS 10 MENOS(mayor riesgo)
Conceptos evaluados, por nivel de
ponderación:
1. Mayor tasa de retorno
2. Mayor calidad de inversión
3. Mejor pagadas
4. Más demandadas
5. Mayor matrícula
Carreras mejor calificadas:
1. Química
2. Finanzas, banca y seguros
3. Física
4. Estadística
5. Medicina
6. Servicio de Transporte
7. Salud Pública
8. Ciencias de la educación
9. Historia y Arqueología
10. Ingeniería mecánica y metalurgia
Conceptos evaluados, por nivel de
ponderación:
1. Menor tasa de retorno
2. Peor pagadas
3. Mayor porcentaje de informalidad
4. Mayor porcentaje de desempleados
Carreras peor calificadas:
1. Filosofía y ética
2. Industria de la alimentación
3. Orientación y asesoría educativa
4. Terapia y rehabilitación
5. Criminología
6. Minería y extracción
7. Tecnología y protección del medio ambiente
8. Formación docente para la enseñanza de
asignaturas específicas
9. Veterinaria
10. Formación docente para educación básica,
nivel primaria
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
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Análisis de Brechas
Demanda Total 2020 40,740 22,112 178,780
Emp
leo
s d
eman
dad
os
Fuente: Análisis de Brechas Secretaría de Economía 2017
35,043 18,875
153,751
5,704
3,237
25,029
9,130 - 25,710
Ingenieril Licenciatura TSU / Técnico Medio
Nuevos Empleos a 2020 Tasa de Reemplazo a 2020 Brecha Formativa 2020
Egresados SES. Ciclo 2015-2016 125,481 454,841 51,223
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Factores que determinan la demanda futura de
skills y profesiones
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
Nuevas tecnologías, industrias
y sectores
Composición
demográfica y
comportamiento social
Situación
ambiental
Contexto
Político
Situación
Financiera
…entre otros
Globalización
SE REQUIERE EXPLORAR ÁREAS HOY DESCONOCIDAS PARA ATENDER LAS NECESIDADES FUTURAS
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Skills 2030
Fuente: "Enseñanza y Aprendizaje en la Agenda E2030" Agosto de 2016
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
Tu éxito en el futuro dependerá del desarrollo de las siguientes skills
Perspectivas
Globales
• Aprender a
conocer
• Aprender a hacer
• Aprender a ser
• Aprender a vivir
juntos
UNESCO. Delors et al. 1996
Formas de Pensar
• Creatividad e innovación
• Pensamiento crítico, resolución de
problemas, toma de decisiones
• Aprender a aprender - adaptar /
metacognición (conocimiento del
proceso cognitivo)
• Conocimiento y entendimiento de
temas globales e interculturales*
Herramientas para trabajar
• Conocimiento de la información
• Conocimiento de las tecnologías de
información y comunicación (TICs)
• Uso de lenguaje, información y
tecnología de forma interactiva*
• Competencias matemáticas,
científicas y tecnológicas**
Formas de Trabajar
• Comunicación / Comunicarse en
lengua materna y en lenguas
extranjeras**
• Colaboración (trabajo en equipo)
• Gestionar y Resolver conflictos*
• Liderazgo y proactividad
Formas de vivir en el mundo
• Ciudadanía (local y global)
• Vida y carrera
• Responsabilidad personal y social,
incluyendo conciencia cultural,
ambiental y competencia
• Defender y hacer valer los
derechos, intereses, límites y
necesidades*
Binkley et al. 2012 / *OCDE / **Comisión Europea
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Trabajos y Profesiones demandadas en el mundo para 2030(algunos ejemplos)
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
…entre otros
MEDICINA Y BIENES DE LAS
PERSONAS
Especialista en bienestar de la tercera edad
geriatría, gerontología, medicina, psicología, ciencias del deporte.
Cirujano de aumento de memoria / Cirujanode amnesia
CAMPO PROFESIÓN POSIBLES ESTUDIOS
medicina, ingeniería informática, biomedicina, biotecnología
Fabricante de órganos y partes del cuerpo
ingeniería genética, biomedicina, biotecnología
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Trabajos y Profesiones demandadas en el mundo para 2030(algunos ejemplos)
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
…entre otros
MEDIO AMBIENTE Y
AGRICULTURA
Granjero vertical(cultivar en pisos) ingeniería agrónoma
Policía del Clima, Especialista en Generación de Energía por medios alternos
CAMPO PROFESIÓN POSIBLES ESTUDIOS
ingeniería medioambiental, meteorología
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Trabajos y Profesiones demandadas en el mundo para 2030(algunos ejemplos)
Factores cruciales en las decisiones educativas de los jóvenes
…entre otros
MUNDO VIRTUAL Y ON-LINE
Abogado especialista en lo virtual
derecho y TIC´s
Gestor de desechosdigitales
CAMPO PROFESIÓN POSIBLES ESTUDIOS
TIC´s e ingeniería medioambiental
Experto en fusión
fusión, plasma y energía
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
Interacción robot-humano / RRPP cibernético
Ingeniería, TIC´s, ciencias sociales
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Situación Actual
Portal Vincúlate y Portal Talentos,
Acercamiento empresas y alineación con sus necesidades
Acciones
Reto
Reforzar el vínculo academia – mercado laboral, para acceder a empleos
bien remunerados y dentro del campo de estudio de los jóvenes.
Vinculación Academia y Sector Productivo
• Modificación de planes y programas de estudio con base en necesidades del Sector Productivo
• Impulso al modelo de formación dual / alternancia en Educación Superior
• IES bilingües, Universidades Temáticas, Centros de Investigación (coinversión)
• Uso de tecnología para optimización de vinculación:
o Portal Talentos www.talentos.sep.gob.mx
o Portal Vincúlate www.gob.mx/vinculate
• Presentación de opciones de vinculación a Sector Productivo
Temas fundamentales para la Educación Superior
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Cámaras y Asociaciones
• CONCAMIN
• COPARMEX
• CONCANACO
• CEEG
• AMEDIRH
(…entre otros)
Sectores Productivos Estratégicos
• Aeroespacial
• Automotriz/Autopartes
• Agroindustrial
• Eléctrico/Electrónico
• Energético
• Comercio al por menor
• Gastronomía
• Turismo
• TIC´s
Vinculación
Tecnología y Negociación
• Portal Vincúlate
• Portal Talentos
• Convenios marco
• Convenios específicos
• Impulso formación dual
• Proyectos coinversión
Sinergia
Focalización
Acciones
Trabajo interno
• Coordinación entre subsistemas
• Homologación de conceptos
• Control de convenios
• Indicadores de vinculación y seguimiento
Alineación
Temas fundamentales para la Educación Superior
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Estudiantes en esquemas de Formación Dual y en Alternancia
Fuente: Estimaciones SES
Más de 80 empresas participantes
algunos ejemplos:
Incremento 294%
• Schaeffler
• CFE
• Chrysler
• Fiat Chrysler
• Hexaware
• General Motors
• SEICA-CMIC
• STC-Metro,
• Hydromotors
• Miracle
• Fundación Cuervo
• INCATEQ
• Grupo TATA
• Honeywell
• ZIMAS
• GATEWAY
• Skyworks
• DHL
• Kimberly Clark
• Radiall
• Energizer
• Pinacle Aerospace
• Bombardier
• Aernnova
• Safran
• Eurocopter
• Heroux Devtek
• Kuo
• Flexi
• Robert Bosch
• BMW
• INFOVIRUS
…entre otros
Temas fundamentales para la Educación Superior
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Situación Actual
Viabilidad financiera en riesgo
Acciones
Reto
Crear un modelo económico que permita a las universidades cumplir con sus
compromisos académicos y laborales.
Viabilidad Financiera
• Se requiere un acuerdo entre la federación, los gobiernos estatales y las instituciones de
educación superior que garantice la viabilidad financiera y la calidad académica; para lograr lo
anterior:
o Realizamos reuniones de trabajo con los Rectores de las IES, Secretarios de Finanzas y de
Educación de los Estados
o El objetivo es fortalecer el Financiamiento de la Educación Superior entre Gobiernos
Federal y Estatales, y la mejora en los procesos y utilización de recursos
Temas fundamentales para la Educación Superior
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47%
48% 48%
46%
47%
46% 47%
49%
47%
49%
50%
43%
44%
45%
46%
47%
48%
49%
50%
51%
$-
$50,000,000,000
$100,000,000,000
$150,000,000,000
$200,000,000,000
$250,000,000,000
$300,000,000,000
$350,000,000,000
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Presupuesto en Educación
Presupuesto SEP Inversión en Educación Superior Proporción de inversión en Educación Superior
Temas fundamentales para la Educación Superior
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El tiempo juega un
papel esencial en la
política educativa.
Temas fundamentales para la Educación Superior
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Retos y oportunidades para la
Educación Superior en México y el Mundo
GRACIAS