- Retornan al aula, observan y describen en material representativo haciendo una comparación con la actividad realizada.

CIERRE APLICACIÓN DE LO APRENDIDO

- Arman un arcoíris con papel lustre de diferentes colores en una hoja de aplicación.

REENCUENTRO DE LO APRENDIDO- ¿Qué aprendimos? ¿Cómo aprendimos?

¿Para que aprendimos? ¿Qué les pareció?- Decora con plastilina de diferentes colores el

grafico de arcoíris.

- Papel lustre- Hoja de

aplicación- Cuaderno- Plastilina de

colores

PSICOMOTRIZ O EXPREESION CORPORAL

ASAMBLEA O INICIOSalimos al patio entonando la canción “En la batalla del calentamiento todo mi cuerpo se pone en movimiento”

DESARROLLO DE EXPRRESIVIDAD MOTRIZ- Realizamos el juego de la quita colitaReste juego consiste en que cada niño tendrá su colita de diferentes colores y el niño que quita primero la colita será el ganador.

- Patio- Cintas de

colores

11.00-11.50 AM

ACTIVIDAD GRAFICO PLASTICO

ASAMBLEA O INICIOA través de un dibujo representa lo que observaron

- Hoja de aplicación

- colores11:30-12:15 AM

RECREO- Entonan la canción de los alimentos.- Agradecen a Dios por los alimentos.- Se lavan las manos para ingerir sus alimentos.- Juegan libremente.

- Útiles de aseo

ACTIVIDAD LITERARIA

APRENDEN RIMAS

- Mi perrito come huesito de su platito.

- El oso mañoso es unoso muy ocioso.

- Niños- Niñas- Docente

12:15-12:45 AM

ACTIVIDAD DE SALIDA

- Los niños y niñas ordenan el aula con ayuda de la docente.- Agradecen a Dios.- Recomendaciones de la docente.- Entonan canción de la salida.

12:45-1.00 AM