7/25/2019 Resumen Pruebas en Psico.

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ESCALAS DE CONDUCTAADAPTATIVA

Escalas Vineland: Tcnicas de la manchade tinta de Rorschach

MEDIDAS DEPERSONALIDAD

Las pruebas ms ampliamenteutilizadas son aquellas queevalan la inteligencia, el

funcionamiento neuropsicolgico,la personalidad y los intereses o

valores individuales.

Inentario m!lti"#sicode $ersonalidad de

Minnesota $ara

Escala %ane&'ro(nde O)sesi*n&

com$!lsi*n $araEscala reisada de

ansiedad mani,estaInentario de

ansiedad ras-o&

CON.IA'ILIDAD

Con,a)ilidad test&retest:consisteen administrar una prueba dos veces

al mismo grupo de sujetos y luegocalcular el coeciente de correlacin

entre los dos grupos de puntuaciones.

Se reere a los atributos de consistencia con losque una prueba se mide.

uando todos los otros factores se mantienenconstantes, una prueba conable es aquellaque produce resultados id!nticos en une"aminado, de una ocasin a la siguiente.

La conabilidad entre estimadorescomplementa otros estimados pero no losreemplaza.

Mtodo $or mitades:consiste enadministrar el instrumento una solavez a un grupo grande de sujetos y

luego correlacionar las puntuacionesde una mitad de la escala.

EVALUACI/N DE LASPRUE'AS

PSICOL/0ICAS

Valide1 de !na $r!e)a: Se reere a quetanto mide !sta lo que se desea medir.

#unque $asta cierto punto la validez puedeevaluarse por medio de criterios

estad%sticos, la validez de una prueba recaesobre la acumulacin de $allazgos.

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Mtodo de la consistenciainterna:mide un %ndice especializado

del coeciente alfa &promedio detodos los coecientes de conabilidad

posibles del m!todo por mitades'.

VALIDE2RELACIONADA CON

VALIDE2 DECONTENIDO

VALIDE2 DECONSTRUCTO

(s demostrada cuando una prueba esefectiva para estimar el desempe)o de unsujeto sobre la medicin de un resultado

relevante.

Valide1 conc!rrente: laspuntuaciones de la prueba soncomparadas con un criterio relevantee"terno.

Valide1 $redictia: en este caso seobtienen los criterios de medicin en elfuturo* frecuentemente meses o a)osdespu!s de que fueron obtenidas las

Se reere al grado en que las

preguntas, reactivos o tareasque $ay en una prueba sonrepresentativos de la clase de

comportamientos que el dise)ode dic$a prueba permite

muestrear. (sta validez essobre todo un llamado al juiciodel dise)ador de la prueba y

por lo regular no se reduce a unsolo nmero.

+n constructo es una cualidad o rasgoterico, intangible, en el que laspersonas dieren. La mayor%a de

pruebas psicolgicas estn dise)adaspara medir constructos, los ejemplos

incluyen depresin, inteligencia,capacidad de liderazgo y $ostilidad

sobrecontrolada. La validez deconstructo se reere a si los

resultados de las pruebas de variasfuentes obedecen a un patrn

tericamente sensible.