PSICOMOTRICIDAD Y EL APRENDIZAJE INFANTL

LIC. DANY CHOQUE CHAMBI ROMEROTERAPEUTA FISICO

CTMP 6191

CUERPO MOVIMIENTO

BASE NEUROFISIOLOGICA

•SENSORIAL Y PERCEPTIVO-MOTORSENSORIAL Y PERCEPTIVO-MOTOR

•CAPACIDAD FÍSICACAPACIDAD FÍSICA

•AFECTIVO-SOCIALAFECTIVO-SOCIAL

•COGNITIVOCOGNITIVO

•MAYOR CONTROL KINESTÉSICO DE SUS ACCIONES MOTORAS

•USO RACIONAL DEL TIEMPO Y ESPACIO DE MOVIMIENTO

•MAYOR CAPACIDAD DE MANIPULACIÓN DE OBJETOS

•CAPACIDAD DE CAPTAR INFORMACIÓN RELEVANTE DEL ENTORNO DE ACCIÓN

•INTERACTUAR POSITIVAMENTE CON SUS PARES

•MODIFICAR ACTITUDES Y MOTIVACIONES

•INTEGRARSE A GRUPOS, DESARROLLAR LEALTADES Y METAS COMUNES

•VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO HÁBITO DE VIDA

•MODIFICAR ESCALA DE VALORES CON ESPACIO PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA

•APRENDIZAJE DE TAREAS MOTORAS IMPREVISTASAPRENDIZAJE DE TAREAS MOTORAS IMPREVISTAS

•CREACIÓN DE NUEVAS FORMAS DE MOVIMIENTO SEGÚN CREACIÓN DE NUEVAS FORMAS DE MOVIMIENTO SEGÚN ENTORNOENTORNO

•ACTUACIÓN TÁCTICA Y ESTRATÉGICA ANTE ACTUACIÓN TÁCTICA Y ESTRATÉGICA ANTE PROBLEMÁTICAS MOTRÍCESPROBLEMÁTICAS MOTRÍCES

•ADOPTAR DECISIONES OPORTUNAS Y RÁPIDAS A ADOPTAR DECISIONES OPORTUNAS Y RÁPIDAS A PROBLEMAS MOTRICESPROBLEMAS MOTRICES

•PROYECTAR ACCIONES MOTRICESPROYECTAR ACCIONES MOTRICES

•CONFIANZA EN SÍ MISMO

•AMPLIACIÓN DE CAMPO MOTIVACIONAL

•AMPLIACIÓN DE INTERESES

•VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y

•DEPORTE

•PERMANENCIA EN PROGRAMAS DEPORTIVOS

•INTERÉS DE PARTICIPACIÓN

•CONFIANZA EN SÍ MISMO

•AMPLIACIÓN DE CAMPO MOTIVACIONAL

•AMPLIACIÓN DE INTERESES

•VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y

•DEPORTE

•PERMANENCIA EN PROGRAMAS DEPORTIVOS

•INTERÉS DE PARTICIPACIÓN

NIVELES DE INTERVENCIÓN

REHABILITACIÓN FÍSICA

Fisioterapeuta

EDUCACIÓNPrevenciónDetección problemasescolares

PSICOTERAPIARehabilitación

Sensorial.Rehabilitación

Lenguaje

EDUCACIÓN

Prevención: Conocer los patrones de desarrollo

Detección deficiencias y programación de acciones

Desarrollar o mejorar dimensión deficitaria

LA PSICOMOTRICIDAD FAVORECE EL DESARROLLODE LOS SOPORTES COGNITIVOS, SOCIO-AFECTIVOS

Y MOTORES DEL NIÑO

Posibilita el acceso al aprendizaje.

La interacción es una situación de aprendizaje.

El movimiento tiene un papel importante para que se den los aprendizajes.

PSICOMOTRICIDAD

MOVIMIENTO

INTERACCIÓN PROVOCA

APRENDIZAJE

¿CUMPLIMOS LA DEMANDA CEREBRAL?

SITUACIÓN NECESIDAD

PENSAR SIGNIFICADO

BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

• CONCIENCIA DEL PROPIO CUERPO.•DOMINIO DEL EQUILIBRIO.• CONTROL DE LAS DIVERSAS COORDINACIONES•CONTROL RESPIRATORIO.•ORIENTACION DEL ESPACIO.•ADAPTACION AL MUNDO EXTERIOR•MEJORA DE LA CREATIVIDAD Y EXPRESION.•CONCIENCIA DEL RITMO.•MEJORA DE LA MEMORIA.•NICIONES DE INTENSIDAD , TAMAÑO Y DURACION.•ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO.

GRACIAS……………

LIC. DANY CHOQUE CHAMBI ROMEROTERAPEUTA FISICO