EDUCACIÓNEl proceso multidireccional mediante el cual se transmiten

conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se

produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras

acciones, sentimientos y actitudes.

El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a

través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los

conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de

generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras

ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no

siempre se da en el aula.

INVESTIGACIÓN

La investigación es una de las tres funciones que realiza la

educación superior para formar a los estudiantes en los

fundamentos, principios y prácticas académicas necesarios para

desempeñarse bien sea como profesional o como investigador

EVALUACIÓN

Es la forma de demostrar lo aprendido de un tema dado o expuesto

Proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y

eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar

los objetivos previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones

y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento

adecuado de las metas presupuestadas. Se aplica ex ante (antes

de), concomitante (durante), y ex post (después de) de las actividades

desarrolladas.

MODELO

Hay varios tipos de modelo es un motivo de inspiración, una

persona que posa, una persona que vista una prenda, perspectiva

científica etc

PEDAGOGÍA

El objeto de estudio de la Pedagogía es la educación, tomada ésta

en el sentido general que le han atribuido diversas legislaciones

internacionales, como lo referido en documentos de la Organización

de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura

SOCIO-CRITICO

La teoría socio critica se encuadra entre los modelos políticos. en

estos modelos subyace el paradigma del conflicto el cual se entiende

como un proceso derivado del poder y de la interacción que se

produce en el seno de las organizaciones