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INTRODUCCIÓN

Esta guía se estará realizando con la orientación de los padres de familia y/o cuidadores. Estaremos trabajando la decena, la adición y sustracciones sin reagrupar en el cuaderno de matemáticas con la ayuda de recursos que se encuentren en casa como piedras, tapas, canicas u otro material.

¿Qué voy a aprender? Con la ayuda de tu cuidador escucha con atención la siguiente información. Todavía no vas a utilizar tu cuaderno.

¡Te has dado cuenta que es normal estar triste, sentir rabia, miedo o alegría y a eso le damos el nombre de emociones. Nuestro cuerpo manifiesta cómo nos sentimos y si aprendemos a reconocer nuestras emociones, podremos aprender a manejarlas, esto nos ayudará a estar mejor con nosotros mismos y con los demás

En la fila para ingresar a ver la película se encuentran 8 niños.

Si llegan dos niños más, ¿cuántos hay en total? Observemos la fila y realicemos el conteo

total.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: NOMBRE DEL DOCENTE:

Paola Plaza Marrugo

GRADO:

Primero 1ª. ÁREAS: MATEMÁTICAS, SOCIALES, INGLÉS,

CATEDRA DE LA PAZ, LENGUAJE, ÉTICA.

FECHA DE RECIBIDO: FECHA DE DEVOLUCIÓN:

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA

Y DE PARTICIPACION COMUNITARIA JULIO CESAR TURBAY

El Carmen de Bolívar

CODIGO: 002

GUIA DE CLASES

#TrabajoEnCasaParaSalvarVidas N°3

VERSION: 02

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En la fila, vemos que hay un total de 10 niños. Este número se puede hallar resolviendo una

adición, también llamada suma:

8 y 2 son en total 10 8+2=10

. Lo que estoy aprendiendo

Escribe en tu cuaderno paso a paso, no es necesario que escribas todo en un solo día, pero sí que lo

escribas tú en tu cuaderno de matemáticas:

La Adición sin Reagrupar

La adición es la reunión de dos o más conjuntos que no tienen elementos en común. En

matemáticas, utilizamos símbolos para indicar las operaciones y simplificar los

procedimientos.

+ más

= igual

8 + 2= 10 8 sumando

+2 sumando

_____

10 resultado o suma

También podemos hacer adiciones con la ayuda de una recta numérica. La adición que ilustra la imagen es 3 + 4 = 7 teniendo en cuenta los siguientes pasos:

Paso 1: en la recta numérica nos ubicamos en el primer sumando, el 3

Paso 2: nos movemos a la derecha contando las casillas que indica el segundo sumando, 4

Paso 3: la suma o resultado es el numero en que terminamos después de saltar a la derecha.

Terminamos en 7

Práctico lo que aprendí

Realiza en tu cuaderno.

1. ¿Cuántos puntos hay en total en cada ficha de dominó?

2. Con ayuda de piedras, tapas u otro material forma conjuntos, realiza las siguientes

adiciones o sumas.

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1 3 3 6 1 3 2 2

1 2 0 2 3 4 0 2

___ ____ _____ _____ _____ _____ ____ ____

3. Sigue el ejemplo y practica la adición vertical.

4. Realiza las siguientes adiciones horizontales.

Ahora esta actividad de ciencias sociales la vamos a realizar en el cuaderno #3, puedes

recortar y pegar para mayor comodidad.

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¿Cómo sé que aprendí?

1. Ahora en tu cuaderno #3 pega la siguiente actividad y colorea según las pistas.

Color the monster according to the additions.

.

.

MONSTRUO DE COLORES

2. En compañía de tus familiares encuentra las emociones que se le han perdido al

monstruo de colores en la siguiente sopa de letras.

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¿Qué aprendí? 3. En el cuaderno de matemáticas (el #2) trabaja la siguiente actividad.

Con la ayuda de tus familiares dibuja, colorea y resuelve los problemas.

Tengo 3 caramelos y mi abuelita me dará 4. ¿Cuántos caramelos tendré en total?

Respuesta ________________

En la iglesia de mi barrio hicieron un concurso y me gané 3 peces, al llegar a casa mi papá se alegró

tanto con la noticia que compró 5 peces más. Ahora cuántos peces tengo por todos

+ =

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INTRODUCCIÓN En esta Guía encontraras actividades que te permitirán profundizar y aprender

sobre la consonante D-R-T-B

Te recordamos que debes hacer buen uso de este material, por favor no lo pierdas

o lo dañes.

¡PAPITOS! Recuerda acompañar a tu niño en el desarrollo de esta actividad.

QUE VOY A APRENDER: Reconocer la consonante D

Con la ayuda de tus padres o un adulto observa la siguiente imagen y contesta las

siguientes preguntas.

¿Qué hace el niño?

¿Tú lo haces?

FONEMA D

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D D D D Mayúsculas

d d d d Minúsculas.

Da De Di Do Du

da de di do du

Vocabulario

Dedo

Dime

Duda

Dama

Dos

PRACTICO LO APRENDIDO

Busca las palabras iguales y únelas con una línea

Busca las palabras iguales y únelas con una línea

Dedo Dime

Dama Dime

Duda

Dama

Dedo

Duda

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Recorta las palabras y pégalas en su dibujo correspondiente

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Trascribe en el cuaderno #1, luego lee la siguiente lectura varias veces, y subraya

el fonema de la D. Sigue el ejemplo.

Mi papá pide su soda.

Esa pomada sana mi dedo.

Tu pato nada de lado.

La paloma tapa su nido.

Esa dama me saluda.

CÓMO SE QUE APRENDÍ?

Con la ayuda de tus papitos o una persona mayor escribe palabras con la

consonante Dd.

Dibuja elementos que empiecen con la consonante D.

Observa la imagen y comenta con tus cuidadores lo que ocurre

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Luego de observar el dibujo coloréalo y escribe tres oraciones relacionadas

con lo que ves en el paisaje o dibujo anterior en el cuaderno.

QUÉ APRENDÍ?

Piensa respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste de esta guía?

Te divertiste trabajando en esta consonante?

QUE VOY A APRENDER: Reconocer la consonante B

Con la ayuda de tus padres o un adulto observa la siguiente imagen y contesta la

siguiente pregunta:

¿Cómo se llama este animal?

¿Con que letra se escribe este animal?

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Empezaremos con tu aprendizaje, con ayuda de tus papitos o un mayor lee y

consigna en tu cuaderno el siguiente fonema

FONEMA B

B B B B Mayúsculas

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b b b b Minúsculas

Ba Be Bi Bo Bu

Bote Beso Botella Basura

PRACTICO LO APRENDIDO

Busca las palabras iguales y únelas con una línea

Realiza el dibujo de cada palabra en tu cuaderno de lenguaje

Bote

Basura

Burro

Botella

Recorta y pega palabras con la letra B en tu cuaderno.

Trascribe y lee la siguiente lectura, a su vez subraya el fonema de la B.

Basura Botella

Basur

a

Boca

Bote

Botella

Boca

Bote

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El burro miro la sabana, se puso su babero y

se arrimó a la matica.

La matica bonita lo miro; burrito no comas

matica te dolerá la boquita.

CÓMO SE QUE APRENDÍ?

Con la ayuda de tus papitos o una persona mayor escribe palabras con la

consonante B

Dibuja elementos que empiecen con la consonante B

QUÉ APRENDÍ? Piensa respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste de

esta guía

Te divertiste trabajando en esta consonante?

A continuación colorea y escribe con ayuda de tu cuidador sobre lo que te dicen. Luego

pega en el cuaderno # 3

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Papito y mamita lee a tu hijo sobre el siguiente valor y hablen en familia sobre el tema.

La resiliencia es la capacidad que tiene el ser humano para afrontar las dificultades, los problemas y las adversidades de la vida, superarlas y

transformarlas en una experiencia positiva. Se podría decir que la resiliencia es la entereza más allá de la resistencia.

Después de haber leído colorea la siguiente imagen en familia. Escribe dos ejemplos de

resiliencia que se vean a diario en tu familia. Pégalo en tu cuaderno #3

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Colorea y realiza. Luego pega en tu cuaderno #4

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Ahora continuamos en lenguaje en el cuaderno #1.

Reconoce y le e los fonemas de la letra r. Colorea

Lee , colorea y une con una línea cada frase con la imagen.

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Ahora practiquemos los inversos de la r. Escribe en el cuaderno y luego lee varias veces.

Ar er ir or ur

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¿Cuánto he aprendido?

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Para saber cuánto has aprendido completa la siguiente tabla.

Con ayuda de tus cuidadores investiga sobre el valor de la RESILIENCIA. Comenta con ellos sobre el tema y realiza un dibujo alusivo al valor en el cuaderno integrado (#3)

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¿Qué aprendí?

Después de haber trabajado la guía con dedicación y esfuerzo te invito a que evalúes tu trabajo con ayuda de tu cuidador o acudiente. Marca con una X la opción que consideres sea la correspondiente, recuerda tu honestidad al momento de evaluar.

DESCRIPCIÓN SIEMPRE CON FRECUENCIA A VECES

EXPRESO MIS OPINIONES CON

RESPETO A LOS DEMAS

REALIZO ADICIONES SIN

REAGRUPAR

IDENTIFICO LOS COLORES EN

INGLÉS

ME SIENTO TRANQUILO

REALIZANDO LAS GUIAS EN

MI CASA

ME LAVO LAS MANOS

CORRECTAMENTE PARA

PREVENIR VIRUS

CONOZCO LOS NUMEROS

HASTA EL 99

UN ADULTO TE AYUDO A

COMPRENDER LO QUE DEBIAS

HACER

LEO CORRECTAMENTE CON

LOS FONEMAS DE LA B-D-R

CONOZCO SOBRE EL VALOR

DE LA COMPASIÓN,AMOR Y

RESILIENCIA

DISFRUTASTE HACIENDO LAS

ACTIVIDADES DE LA GUIA

Responde las siguientes preguntas en audio y envíalo por what saap ¿Cuál fue la actividad que más te gusto?

¿Qué inconvenientes tuviste para realizar las actividades?