Proyecto tic 1

FALANDO PORTUGUÊS

http://www.easyportuguese.com/Portuguese-Lessons/Irregular_Verbs.html http://www.colegioweb.com.br/ingles/present-continuous.html

http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/portugues/ult1693u42.jhtm

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2



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APRENDA FACILMENTE PORTUGUÊS

FALANDO PORTUGUÊS

6 MARÇO DE 2012

CALDERÓN CARVAJAL VIVIANA MARGARITA

PINEDA NÚÑEZ NATHALÍA ANDREA

UNIVERSIDADE EAN

PROGRAMA PROFISSIONAL EM LÍNGUAS

MODERNAS



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TABLA DE CONTENIDO

PRESENTE DO INDICATIVO .......................................................................................... 5

PRESENTE CONTÍNUO .................................................................................................. 9

SONS DA LÍNGUA PORTUGUESA (FONÉTICA) ........................................................ 12

ALFABETO ..................................................................................................................... 16

NÚMEROS ..................................................................................................................... 17



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PRESENTE DO INDICATIVO

Indica o facto no momento em que se fala. O modo indicativo é o único modo que dá

uma indicação, como o próprio nome diz, sobre o momento em que se desenvolve a

ação. Ele permite situar o processo no tempo.

- O PRESENTE

O tempo presente, da mesma maneira que ocorre na língua portuguesa, é um tempo

simples, ou seja, formado de uma só palavra.

Como todos os tempos simples do sistema verbal, o valor principal do presente é a

ação em desenvolvimento. Situa-se no “coração” da ação.

Estamos no que pode se chamar também de “inacabado”. O advérbio “encore” (ainda)

dá bem esta idéia de não acabamento. Mas pode-se sair deste valor e situar a ação

em um momento que ultrapassa o da fala.

Há, então, diversas nuances do presente, segundo o contexto.

- VALORES TEMPORAIS

O presente marca a ação em desenvolvimento;

Ele serve para ambientar, para descrever e mostrar as características de uma

pessoa e, de uma certa maneira, é também um estado contínuo;

Ele mostra uma ação na sua continuidade;

Ele coloca o acento sobre os hábitos de uma pessoa;

O presente é também o tempo das verdades gerais, das máximas;

Enfim, ele pode mostrar a ação instantânea, pontual, que carrega ela mesma

seus limites. Nisto, ele é diferente dos valores precedentes que remetem à uma

idéia de continuidade;

O presente pode exprimir outros tempos que o presente propriamente dito:

a) Ele pode dar a idéia de um futuro mais ou menos próximo, sobretudo na língua

falada e frequentemente reforçado por um advérbio de tempo. O presente no

lugar do futuro dá uma maior realidade à ação; o futuro não é sempre certo,

enquanto que o presente carrega algo de certeza;

b) Ele pode tomar também o valor de um passado recente, frequentemente

reforçado por um advérbio de tempo;

http://www.infoescola.com/frances/presente-do-indicativo/



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c) Quando transmitem-se fatos, acontecimentos históricos, o presente pode

substituir o “passé simple” (passado simples) e dar assim ao texto toda a força

da presença imediata da ação. Para efeito de estilo, ele torna o leitor

contemporâneo de tais acontecimentos. Ele é chamado então de presente

histórico. Ele pode também ser chamado de presente de narração quando se

trata de uma simples dramatização reforçada.

- VALORES MODAIS:

No sistema condicional, hipotético, o presente tem em realidade o valor de um

futuro. O presente tem também o valor de um futuro, mais precisamente de um

futuro eventual, de um futuro hipotético em uma estrutura um pouco particular:

trata-se de frases elípticas (onde marca-se certas palavras), que dão mais

força à expressão;

O presente pode ser empregado no lugar de um imperativo. Nesse caso, o

presente dá à ação uma certa intensidade, já que o imperativo nos coloca

geralmente em um futuro mais ou menos próximo e que o presente, por seu

valor de atualidade, deixa a ação mais direta.

- CONJUGAÇÃO DE VERBOS REGULARES

http://www.infoescola.com/frances/presente-do-indicativo/



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- CONJUGAÇÃO DE VERBOS IRREGULARES

Todos os verbos irregulares mudam na sua conjugação.

Ser Estar

sou és é

somos são

estou estás está

estamos estão

Ir Vir Ter Ler Ver

vou vais vai

vamos vão

venho vens vem

vimos vêm

tenho tens tem

temos têm

leio lês lê

lemos lêem

vejo vês vê

vemos vêem

Dizer Trazer Poder Querer Fazer

digo dizes diz

dizemos dizem

trago trazes traz

trazemos trazem

posso podes pode

podemos podem

quero queres quer

queremos querem

faço fazes faz

fazemos fazem

Pedir Ouvir Dormir Dar Pôr

peço pedes pede

pedimos pedem

ouço / oiço ouves ouve

ouvimos ouvem

durmo dormes dorme

dormimos dormem

dou dás dá

damos dão

ponho pões põe

pomos põem

Sair Cair Subir Saber Haver

saio sais sai

saímos saem

caio cais cai

caímos caem

subo sobes sobe

subimos sobem

sei sabes sabe

sabemos sabem

Há



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- EXEMPLOS

(Eu) vou ao cinema toda semana. – I go to the movie every week.

Ele vai ao cinema toda semana. – He goes to the movie every week.

Ela vai ao cinema toda semana. – She goes to the movie every week.

Você vai ao cinema toda semana. – You go to the movie every week.

(singular)

A gente vai ao cinema toda semana. – We go to the movie every week.

(Nós) vamos ao cinema toda semana. – We go to the movie every week.

Eles vão ao cinema toda semana. – They go to the movie every week.

Elas vão ao cinema toda semana. – They go to the movie every week. (just

feminine)

Vocês vão ao cinema toda semana. – You go to the movie every week.

(plural)

Now | Agora

Para praticar presente do indicativo clique aqui:

http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/exercicios_Portug.html

Assista a este vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=zs9rGBQXPII

Você pode participar do nosso fórum on-line. Clique aquí:

http://www.voxopop.com/group/e9e5b51a-0fe3-45d2-910e-843c0e2b72e8


http://www.youtube.com/watch?v=zs9rGBQXPII





9

PRESENTE CONTÍNUO

O presente contínuo deve ser usado para expressar uma situação que está em

progresso, ou seja, uma ação que ainda está acontecendo. Todo nosso “ando”, “endo”

e “indo” dos verbos em português devem ser trocados em inglês por “ing”.

A construção do presente contínuo deve ser dada segundo a forma:

Para a forma negativa, basta acrescentar o “not” após o verbo “to be” (am, is are).

Ele não está tocando guitarra neste exato momento.

He is not playing the electric guitar at this moment

Ela não está ouvindo música.

She is not listening to music.

Eles não estão ajudando a mãe deles.

They are not helping their mother.

SUJEITO + VERBO TO BE + VERBO COM “ING” + COMPLEMENTO

Ela está estudando inglês agora.

She is studying English now.



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Para elaborar uma frase interrogativa é necessário colocar o verbo “to be” no início da

frase:

A Mariane está conversando com o Bob?

Is Mariane talking to Bob?

A Susan está assistindo a novela?

Is Susan watching the soap opera?

As crianças estão brincando no quintal?

Are the kids playing on the backyard

As crianças estão brincando no quintal?

Are the kids playing on the backyard?

- OBSERVAÇÕES

1. Deve-se retirar o “e” dos verbos terminados com essa letra, antes de se

acrescentar o “ing”.

To ride (andar)

To dance (dançar)

Ela está andando de bicicleta agora.

She is riding a bike now.

Ela está dançando balé.

She is dancing ballet.

2. Deve-se dobrar a última letra dos verbos monossílabos terminados em CVC

(consoante, vogal, consoante) antes de se acrescentar o “ing”.



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To swim (nadar)

To put (colocar)

Ele está nadando no lago.

He is swimming on the lake.

Ela está colocando as pastas na gaveta.

She is putting the folders in the drawer.

Para praticar o presente contínuo clique aqui



http://www.youtube.com/watch?v=4tTw1WS_d-M





http://www.youtube.com/watch?v=4tTw1WS_d-M





12

SONS DA LÍNGUA PORTUGUESA (FONÉTICA)

A língua falada e a língua escrita apresentam diferenças bem grandes, você sabe

disso. Para representar os sons da língua que falamos, utilizamos as letras do

alfabeto. Em certos casos, som e letra mantêm uma correspondência. O som /v/, por

exemplo, (de "vaca") é sempre representado pela letra V. Mas em outros casos

precisamos combinar as letras de determinada forma para respresentar um som.

A língua portuguesa tem 12 fonemas vocálicos e 19 fonemas consonantais.

- Consoantes

Quando se trata das consoantes, a situação é mais complexa. A correspondência

entre som (o fonema) e sua representação (a letra) às vezes é simples, mas também

pode dar muita dor de cabeça. Alguns fonemas consonantais têm uma letra ou duas

que os representem com exclusividade. É que, na palavra, caminho, por exemplo, o

som "nh" é representado assim: /nh/. Apesar de haver aí, duas letras, considera-se

apenas um fonema (já que temos apenas um som!). Na hora de escrever esse som,

entretanto, utilizamos duas letras: n+h. Vejamos a tabela.

Fonema Representação Exemplo

/p/ P pai

/b/ B bola

/m/ M mãe

/f/ F faca

/v/ V vaca

/t/ T tio

/d/ D dado

/n/ N nada

/nh/ NH nhoque

/l/ L lua

/lh/ LH lhama

/r/ R caro




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Os fonemas são os sons da língua. Para produzir os sons, o corpo humano não dispõe

de nenhum órgão específico, mas utiliza um conjunto de órgãos, chamado aparelho

fonador.

APARELHO FONADOR

Pulmões, brônquios

e traquéia

Órgãos respiratórios que produzem a corrente de

ar necessária à fonação.

Laringe e pregas

vocais (ou cordas

vocais)

Produzem a vibração utilizada na fala.

Faringe, boca e

fossas nasais

Funcionam como caixas de ressonância. A

cavidade bucal possui vários obstáculos à

passagem do ar, que são responsáveis pelos

diversos sons da linguagem.

- COMO FUNCIONA O APARELHO FONADOR

O ar sai dos pulmões, penetra na traquéia e chega à laringe, onde se modifica ao

passar pelas chamadas pregas vocais (ou cordas vocais). Quando as pregas vocais

estão aproximadas, vibram à passagem do ar, produzindo sons que são chamados de

sonoros. Quando as pregas vocais estão relaxadas, o ar escapa sem essas vibrações.

Chamamos estes sons de surdos. Ao sair da laringe, o ar passa pela faringe, podendo

sair pela boca ou pelo nariz. Os sons que saem pela boca chamamos de "orais" e

aqueles que saem pelo nariz chamamos de "nasais".

Os sons que passam pela cavidade bucal podem ser produzidos de várias maneiras. A

posição da língua e a posição dos lábios interferem na produção dos sons. Como a

língua é um órgão de grande mobilidade, pode tocar o palato e os dentes de diversas

formas para modificar o som que vem da faringe. Podemos agora conhecer melhor

nossos fonemas. Os fonemas se dividem em vogais e consoantes.

- AS VOGAIS

Embora usemos apenas cinco letras para representar as vogais, temos 12 fonemas

vocálicos. Vamos observar melhor. As vogais em português podem ser orais ou

nasais. As vogais orais (produzidas quando o ar sai pela boca sem obstáculos) são:




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Observe que as letras E e O representam fonemas abertos e fechados.

Temos também as vogais nasais (produzidas quando o ar sai pela cavidade nasal):

FONEMA EXEMPLO

rã

sem

sim

som

fundo

Juntas, as vogais orais e nasais formam o conjunto de 12 fonemas vocálicos da língua

portuguesa.

Para praticar os sons da língua portuguesa clique aqui:

http://www.portuguesweb.com/numeros_portugues.html

http://www.coerll.utexas.edu/brazilpod/tafalado/lesson.php?p=01

FONEMA EXEMPLO

/a/ bala

/e/ selo

/é/ café

/i/ livro

/o/ ovo

/ó/ mola

/u/ musgo






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http://www.youtube.com/watch?v=ueXtua5O6_0&context=C387df86ADOEgsTo

PDskLIb2JxYsoTBdi2aLuq3FwM



http://www.youtube.com/watch?v=ueXtua5O6_0&context=C387df86ADOEgsToPDskLIb2JxYsoTBdi2aLuq3FwM







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ALFABETO

Alfabeto ou Abecedário é uma forma de escrita classificada como "segmental", pois

possui grafemas que representam fonemas (unidade básica de som) de uma língua,

podendo ser classificada também como uma escrita fonética, pois procura representar

os fonemas por um determinado signo.

Para praticar o alfabeto clique aqui:



http://www.youtube.com/watch?v=5l0J_dSdiSk



http://pt.wikipedia.org/wiki/Fonemas

http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua

http://pt.wikipedia.org/wiki/Escrita_fon%C3%A9tica


http://www.youtube.com/watch?v=5l0J_dSdiSk





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NÚMEROS

- NÚMERO

- Definição: Expressão da quantidade; conta certa; quantidade; unidade;

coleção de unidades ou de partes da unidade; porção; abundância; série;

categoria, classe; cada um dos exemplares de uma publicação periódica; um

número do “diário Oficial”; bilhete de loteria; cada um dos quadros ou cenas de

um espetáculo teatral de variedades;

- Número complexo: O que é composto de diferentes espécies de unidades;

- Número concreto: O que designa a espécie das unidades de que é formado;

- Número inteiro: Aquele que contém a unidade uma ou mais vezes;

- Número misto: Aquele que é formado de parte inteira e parte fracionária;

- Número quebrado: O mesmo que número fracionário;

- Número redondo: o que somente expressa as quantidades inteiras,

desprezando as frações;

- Numeral – Classe gramatical que costuma acompanhar o substantivo dando a

idéia de: quantidade, ordem, multiplicação ou fração. De acordo com essas

significações, o numeral classifica-se como:

CARDINAL Indica quantidade Ex.: um, dois, três, dez, vinte...

ORDINAL Indica orden Ex.: primeiro, segundo, terceiro...

MULTIPLICATIVO Indica multiplicação Ex.: duplo, triplo, quádruplo...

FRACIONÁRIO Indica divisão, fração Ex.: meio, um sexto, um décimo...



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CARDINAIS ORDINAIS

Arábicos Romanos Por extenso Símbolo Por extenso

0 ***** zero ***** *****

1 I um 1º primeiro

2 II dois 2º segundo

3 III três 3º terceiro

4 IV quatro 4º quarto

5 V cinco 5º quinto

6 VI seis 6º sexto

7 VII sete 7º sétimo

8 VIII oito 8º oitavo

9 IX nove 9º nono

10 X dez 10º décimo

11 XI onze 11º décimo primeiro

12 XII doze 12º décimo segundo

13 XIII treze 13º décimo terceiro

14 XIV quatorze 14º décimo quarto

15 XV quinze 15º décimo quinto

16 XVI dezesseis 16º décimo sexto

17 XVII dezessete 17º décimo sétimo

18 XVIII dezoito 18º décimo oitavo

19 XIV dezenove 19º décimo nono

20 XX vinte 20º vigésimo

30 XXX trinta 30º trigésimo



19

40 XL quarenta 40º quadragésimo

50 L cinqüenta 50º qüinquagésimo

60 LX sessenta 60º sexagésimo

70 LXX setenta 70ª septuagésimo

80 LXXX oitenta 80º octogésimo

90 XC noventa 90º nonagésimo

100 C cem 100º centésimo

101 CI cento e um 101º centésimo primeiro

200 CC duzentos 200º ducentésimo

300 CCC trezentos 300º trecentésimo

400 CD quatrocentos 400º quadringentésimo

500 D quinhentos 500º qüingentésimo

600 DC seiscentos 600º sexcentésimo

700 DCC setecentos 700º setingentésimo

800 DCCC oitocentos 800º octingentésimo

900 CM novecentos 900º noningentésimo

1000 M mil 1000º milésimo



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FRACIONÁRIOS

MULTIPLICATIVOS

Símbolo Por extenso

1/1 ***** *****

1/2 um meio, metade duplo, dobro, dúplice

1/3 um terço triplo, tríplice

1/4 um quarto quádruplo

1/5 um quinto quíntuplo

1/6 um sexto sêxtuplo

1/7 um sétimo sétuplo

1/8 um oitavo óctuplo

1/9 um nono nônuplo

1/10 um décimo décuplo

1/11 um onze avo/s undécuplo / onze vezes

1/12 um doze avo/s duodécuplo / doze vezes

1/13 um treze avo/s treze vezes

1/14 um quatorze avo/s *****

1/15 um quinze avo/s *****

1/16 um dezesseis avo/s *****

1/17 um dezessete avo/s *****

1/18 um dezoito avo/s *****

1/19 um dezenove avo/s *****

1/20 um vinte avo/s *****

1/30 um trinta avo/s *****

1/40 um quarenta avo/s *****

1/50 um cinqüenta avo/s *****

1/60 um sessenta avo/s *****



21

1/70 um setenta avo/s *****

1/80 um oitenta avo/s *****

1/90 um noventa avo/s *****

1/100 um cem avo/s,

centésimo cêntuplo

1/101 um cento e um avo/s *****

1/200 um duzentos avo/s,

ducentésimo duzentas vezes

1/300 um trezentos avo/s,

trecentésimo *****

1/400

um quatrocentos

avo/s,

quadringentésimo

*****

1/500 um quinhentos avo/s,

qüingentésimo *****

1/600 um seiscentos avo/s,

sexcentésimo *****

1/700 um setecentos avo/s,

septingentésimo *****

1/800 um oitocentos avo/s,

octingentésimo *****

1/900 um novecentos avo/s,

nongentésimo *****

1/1000 um mil avo/s, um

milésimo *****



22

- Algunas palabras de cantidad.

Para praticar os números clique aqui:


www.youtube.com/watch?v=OkacTug_D6s


http://www.youtube.com/watch?v=2dqTSxbliFc



muito mucho apenas apenas, sólo

pouco poco tanto tanto

tudo todo demais demasiado

mais más algo algo

menos menos pelo menos por lo menos

bastante bastante no máximo como máximo




http://www.youtube.com/watch?v=2dqTSxbliFc



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