Proyecto Aula a 2012 Web

5/12/2018 Proyecto Aula a 2012 Web - slidepdf.com

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Asociación CREAR-SONRISAS – Motilla del Palancar, 8 local 1 – 28043 Madrid Página 1 de 12

PROYECTOS 2012

INSTALACIÓN DE UN AULA DE

INFORMÁTICA EN LA MISIÓN DE

DUBBO

(ETIOPÍA)

Asociación CREAR-SONRISAS




DATOS DE LA ENTIDAD

Nombre: Asociación CREAR-SONRISAS

Cif:G-86048246

Domicilio social:C/ Motilla del Palancar, 8 – Local 1 (Academia)

Localidad: Madrid Provincia: Madrid Código Postal: 28043

OTROS DATOS DE LA ENTIDAD

Fecha de constitución: 2010

Naturaleza jurídica: ASOCIACIÓN CREAR-SONRISAS Organización No Gubernamental ONG

Registro/s en el que está inscrito:Registro de Asociaciones de la Comunidad de MadridFecha 21 diciembre 2010 Nº 31852

DATOS DE LA CONTRAPARTE

Nombre de la Entidad: Dubbo Catholic Mission

Siglas:MSC

Cif:

Domicilio postal:P.O.BOX 24 – Wolayta - Soddo

Localidad: Dubbo (Región de Wolayta) País: Etiopía

OTROS DATOS DE LA CONTRAPARTE

Fundación de la Misión de Dubbo: 1999

Naturaleza jurídica: Misioneras del Sagrado Corazón de Jesús

Las misioneras centran su trabajo en: 3 escuelas (Dubbo, Areka y Hembecho), el PequeñoHospital de Dubbo y la Misión de Dubbo.

Llevan a cabo distintos proyectos de ayuda y desarrollo en la Región de Wolayta,fundamentalmente en la zona de Dubbo.




Descripción de la trayectoria conjunta con la entidad:

Cuando uno toma una decisión, siempre tiene consecuencias y, a veces, grandes consecuencias.Y eso es lo que nos ocurrió a nosotras. Cuando tomamos la decisión de “pasar un veranodiferente”, nunca imaginamos que eso cambiaría tanto nuestras vidas. Acudimos a la Misión de

Dubbo con la idea de ayudar… pero ocurrió todo lo contrario: ¿quién ayudó a quién?, quién nosenseño valores, quién nos volvió del revés nuestra escala de prioridades, de necesidades, depreocupaciones…

Ahora, cinco años después, no nos planteamos nuestras vidas, ni nuestro tiempo, sin tener unrecuerdo o trabajar para “nuestras familias de Dubbo”. No sólo la gente del pueblo, los niños,los enfermos del Hospital, sino también a nuestra familia de las Hermanas.

Cuando empezamos nuestra andadura, no había Hermanas etíopes, pero cada año se ha idoampliando la Comunidad, y siempre nos han hecho sentirnos como en casa, y eso que en nuestro

caso la barrera del idioma es doble: no hablamos ninguna lengua etíope, ni tampoco inglés, peronunca ha sido un problema.

Cada año que viajamos a Dubbo vamos descubrimos que cada proyecto que se desarrolla en laMisión mejora las condiciones de la gente y también tratamos de que así sea con los proyectospropuestos desde nuestra asociación.

Desde el salón de casa es fácil proponerse metas o idear nuevos proyectos, pero es necesariovenir aquí, descubrir cuáles son las necesidades y prioridades del momento y, sobretodo,escuchar a las Hermanas que conocen a fondo las características e idiosincrasia del país, así

como la viabilidad de los mismos.

Cuando vinimos la primera vez, nos impacto lo que aquí se llama ”La Mesa de los Pobres” (darde comer a los más necesitados, en la mayoría de los casos, la única comida diaria que van atener), así que desde 2007, ayudaríamos todos los años a pagar este proyecto. Un niño comedos meses (duración de este proyecto anual, Julio y Agosto), por unos 2,50 eurosaproximadamente.

Otro año llevamos al Hospital a una niña de unos 10 años con una dermatitis infectada y

generalizada por todo el cuerpo, por 17 euros y cinco días de Hospital se curó. Así quedecidimos crear un “Fondo de Sanidad Gratuita”. Desde 2009 muchas pobres se benefician deél; en su mayoría son enfermos crónicos o con tratamientos de larga duración.

Como la gente de nuestro alrededor comenzaba a hacernos llegar donaciones, nos atrevimoscon la “Construcción de un comedor” y, como la gestión del dinero cada vez era máscomplicada, porque cada vez las cantidades eran mayores; tras hablar con las Hermanas,decidimos formalizar nuestro apoyo a la Misión fundando la Asociación “CREAR-SONRISAS”.

En Dubbo tenemos una gran familia, con fantásticas Hermanas, muchos abuelos y abuelas,

padres y madres, y sobretodo, unos niños estupendos.




PROYECTO DE COOPERACIÓN

1. PRESENTACIÓN Y RESUMEN

T ÍTULO DEL PROYECTO: INSTALACIÓN AULA INFORMÁTICA en DUBBO

Localización exacta:

Continente: África País: Etiopía Región: Wolayta Municipio: Dubbo

Plazo de ejecución:

Fecha prevista de inicio: Enero 2012

FECHA PREVISTA DE FINALIZACIÓN: JULIO 2012 DURACIÓN (EN MESES): 6 MESESLas fechas son orientativas.

PRESUPUESTO TOTAL EN EUROS SUBVENCIÓN SOLICITADA EN € 17.422 € 17.422 €




2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Etiopía es uno de los países más pobres del mundo. Según la clasificación elaborada por elPrograma de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), ocupa el puesto 170 con un Índice deDesarrollo Humano (IDH) de tan sólo 0,359. Así pues, Etiopía se sitúa a la cola del mundo en

cuanto a desarrollo económico, social y tecnológico. El 80,7% de la población vive con menos dedos euros al día. El número de personas sin alfabetizar está cerca del 60% y el porcentaje depoblación adulta analfabeta se sitúa por encima del 58%.

La enseñanza es gratuita y obligatoria de los 7 a los 13 años pero, a pesar de esta gratuidad,muchas familias no pueden asumir el coste real de la educación de sus hijos, sobre todo enzonas rurales, por lo que el acceso a la educación para la gran mayoría se convierte en algomuy complicado, principalmente por las grandes distancias que separan los centros deenseñanza de los núcleos rurales o las granjas. Los desplazamientos son largos y costosos.“Cosa que dificulta aún más la asistencia a la escuela, de los niños cuyas casas se encuentranen muchos casos, a más de 10 kilómetros del centro educativo.”

La zona en la que se ubicará el aula es una región con escasa infraestructura educativa y lamayor parte de las instalaciones escolares están destinadas al primer ciclo de enseñanza. EnEtiopía la tasa de matriculación en primaria es del 51%, mientras que ese porcentajedesciende notablemente si hablamos de educación secundaria al 18%.

A este descenso en la matriculación de uno a otro ciclo contribuyen en gran medida, ademásdel coste económico que pueda suponer para las familias, el hecho de que muchos de estosniños dejan de lado los estudios para dedicarse a otras actividades como el colaborar en casao un trabajo con el que contribuir a la economía familiar. Por otro lado, esa disponibilidad paracolaborar en las tareas domésticas es menor cuanto más lejos está la escuela del lugar deresidencia, por lo que al final la asistencia a clase del niño se reduce.

Conscientes de que la mejor forma de ayudar a los países pobres es la educación, proponemoseste proyecto. No podemos conformarnos con paliar las consecuencias de la pobreza, o consatisfacer las necesidades básicas de esta gente. Creemos que la forma más eficaz deayudarlos, es favorecer y apoyar el derecho a una educación digna.

Nuestro próximo objetivo es dotar a la Misión de Dubbo (Etiopía) de un aula de informática

con ordenadores y periféricos: impresoras y escáner, para la formación de los jóvenes ennuevas tecnologías, además de diverso material escolar.

Pensamos que el futuro en la formación de un país que está tan alejado y marginado debepasar por dotar a los jóvenes de los recursos tecnológicos que les permitan adquirirconocimientos sin límites y facilitarles la conexión con el mundo global, permitiéndoles en elfuturo avanzar dentro y fuera de su país.

Con este proyecto, se pretende crear una sociedad basada en la paz y el conocimiento,reforzando culturas y tradiciones, y así incrementar el potencial intelectual del país.




Somos conscientes que la Misión de Dubbo no puede invertir grandes cantidades en tecnologíainformática, cuando muchos de sus habitantes mueren de hambre, pero reducir la brechadigital implica hacer un buen uso de la tecnología, creando una nueva cultura tecnológica desdeniño.

3. JUSTIFICACIÓN

La población rural vive en tukules de paja y barro con una sola habitación, sin ventanas, con elsuelo de tierra que en la época de lluvias se convierte en un barrizal. Carecen de agua,electricidad, letrinas y todo tipo de mobiliario.

Son familias muy numerosas, que se dedican a la agricultura de subsistencia y dependen de laayuda alimentaria internacional para poder resistir entre cosechas. La malnutrición esendémica en menores de cinco años y mujeres embarazadas. El Sida está golpeandoseveramente a la población llevándose a la generación apta para trabajar y dejando tras de sí

una estela de huérfanos que los ancianos abuelos se ven incapaces de atender.

Los hombres jóvenes y fuertes deciden emigrar a la ciudad o a otros países en busca de unmedio digno de ganarse la vida y sacar adelante a sus familias, pero muchos no regresan a susaldeas. Las mujeres se quedan solas, con un montón de hijos a su cargo y sin ningunapreparación para ganarse la vida. Se ven abocadas a la mendicidad o a la prostitución.

En este contexto, las hermanas están trabajando formando y capacitando a estos jóvenes ymujeres con cursos de: Corte y Confección, Bordado, Punto, Ingles, etc; por ello creemos que

sería conveniente ampliar estos proyectos y abrirles un camino a las nuevas tecnologías.El desarrollo de la ciudad de Areka (por la que pasa la carretera que une Addis Abeba con losPueblos del Sur), situada a 5 km de la Misión de Dubbo demanda cada vez más, por parte delas empresas, de personal especializado en secretaría, siendo necesario un conocimiento en elmanejo de ordenadores (paquete office y windows principalmente, aunque también softwarede diseño gráfico y bases de datos).

Con estudios especializados los adolescentes y mujeres podrán encontrar trabajo másfácilmente y ser agentes del progreso evitando caer en la prostitución en el caso de las

mujeres, debido a la falta de medios para sobrevivir.

La idea de crear sostenibilidad o autosuficiencia en nuestros proyectos es prioritaria ytratamos siempre de que los niños, adolescentes y mujeres, puedan mantenerse por sí mismasuna vez finalizada nuestra ayuda.




4. DESCRIPCIÓN Y ALCANCES

Distribución del aula informática

Para la realización de todo el diseño se considerará un aula informática de tipo estándar,

rectangular, con unas dimensiones de 5,50x5,20x2,5 metros, con una capacidad para más de15 alumnos. Dispone de dos ventanas, una en el lateral y otra en la pared de la puerta deentrada.

La capacidad de alumnos viene determinada por las dimensiones de separación de cada puestode trabajo. La distribución de las mesas se realiza en 3 filas de 5 mesas cada una, con unalongitud total de aproximadamente 5 metros cada una. Esto deja un espacio libre en el aula,para que los alumnos puedan desplazarse con comodidad por el aula.

La separación entre las filas podrá ser de hasta 1,20 m, dejando una distancia aproximada de

unos 70 cm entre la silla de un puesto y la mesa de atrás, para permitir la entrada y salida delos alumnos de cualquier puesto de trabajo sin que otros tengan que levantarse.

Entre la primera fila de mesas y la pared de la pizarra se ha dejado libre una distancia de 2,3metros, para permitir el movimiento cómodo de los alumnos y el profesor. El profesor disponede una mesa particular, en sentido contrario a las demás, en la esquina del aula.

Dado que el aula también se va a utilizar como Biblioteca, se dispondrán estanterías oarmarios con estanterías en la pared frente a la puerta y en la pared derecha, colocando dosmódulos en cada una de ellas.

Con referencia a los puntos de conexión, siempre que sea posible, irán protegidos con unatapa, así como el cableado, que estará protegido con canales o regletas fijadas al suelo.

Para evitar accidentes y facilitar el cableado, es necesario situar en cada puesto de trabajolos diversos elementos situados debajo de cada mesa y alejados de las zonas de paso, cómomínimo3 puntos de toma de corriente y una conexión de red.

Es muy importante que las mesas dispongan de pasa cables en las patas y soportes para la CPU

del ordenador. Los pasa cables son imprescindibles para organizar el gran número de cablesque pasan por las mesas, sobre todo los gruesos cables de alimentación y los de conexión enred, para evitar accidentes y su deterioro. Los soportes para las CPU evitan que estas sufrangolpes y vuelcos.

Todos los equipos se conectarán en red con el cableado y tarjetas correspondientes, dado queen la zona no es posible una conexión inalámbrica WLAN.

.Para optimizar el diseño del aula se deben estudiar otros puntos, como los hábitos de losalumnos, su organización del trabajo, la distribución de horarios de las clases y su duración.

Del desarrollo de estos puntos se encargarán las Hermanas Misioneras de Dubbo, así como elprofesor encargado de impartir los cursos.




5. PRECIOS POR PARTIDAS

ACONDICIONAMIENTO POTENCIA ELÉCTRICA MISIÓN

- Estimación para aumentar la potencia eléctrica de la

Misión de Dubbo.......................................................................................................7.792 €ACONDICIONAMIENTO DEL AULA

- Revisión, reparación e instalación de nuevas unidades sifuera necesario en el cuadro eléctrico principal del aula .................................84 €

- Cableado necesario para puestos de trabajo, así comoregletas y canales de protección de los mismos................................................ 250 €

- Instalación de cuatro fluorescentes nuevos.........................................................50 €- Instalación de tomas de corriente necesarias, enchufes e

interruptores..................................................................................................................42 €- 16 mesas y sillas .......................................................................................................... 938 €- Pintura de techo y paredes del aula.......................................................................105 €

Total Acondicionamiento y Mobiliario.......................................... 1.469 €

NOTA: Con respecto a las 4 estanterías y armarios se tratará de reparar los existentes, si nofuera posible se añadirían a este presupuesto.

EQUIPO NECESARIO

- 16 Ordenadores DELL Optiplex 780 INTEL CORE 2 DUOE7500 2.93Ghz. Memoria 2.0 GB 1066Mhz. Disco Duro 500GB. Tarjeta gráfica y Monitor LCD de 19´´. Bahía de CD-ROMo DVD-ROM 16x DVD /-RW serial ATA. Tarjeta de Audio altadefinición con altavoces y Micrófono integrado. Ocho puertosUSB. Modem 56.6 kbps. Teclado y Ratón con entradas USB.Tarjeta para red inalámbrica Dell wireless 1505 pcie wlan.496 €/unidad.............................................................................................................7.936 €

- 1 Impresora HP LaserJet P2055 Printer. 64 MB de ram. 33páginas por minuto. Resolución 1200 x 1200, cable conexión yCD de instalación ........................................................................................................ 225 €

Total Equipos Informáticos.............................................................8.161 €

Los equipos y la impresora se comprarán en Addis Abeba, dado los problemas que supone elenvío de material electrónico desde España, los permisos especiales para poder hacer el envíode este tipo de material y además el pago de un alto impuesto en la aduana.

La empresa encargada del suministro de los equipos es PC CLUB de Addis Ababa.Sabit Building, Bole Road - Tel.: 251-11-515 4222 - E-mail: [email protected]




COSTE TOTAL DEL PROYECTO

Acondicionamiento potencia eléctrica ..............................................................7.792 €Acondicionamiento Aula y Mobiliario................................................................. 1.469 €Equipos Informáticos..............................................................................................8.161 €

Total Proyecto ....................................................... 17.422 €

6. PLANO APROXIMADO

IMÁGENES DEL AULA




7. DESCRIPCIÓN DE BENEFICIARIOS Y PERJUDICADOS POR EL PROYECTO:

Perjudicados: No existen Directos:

Adolescentes y mujeres que viven en Dubbo o poblados cercanos.

Beneficiarios

Más de 500

Indirectos:Las comunidades de la zona, pues ayudar a una mujer en sudesarrollo es contribuir al desarrollo integral de la familia y de lasociedad.

Criterios de selección de la población beneficiaria: No existen.

8. LÓGICA DE LA INTERVENCIÓN

Objetivo general:

• Facilitar el acceso a las nuevas tecnologías como vehículo que permita acceder a losconocimientos tanto específicos como universales existentes, ya que entendemos quelas mayores posibilidades de educación y conocimiento son uno de los pilaresfundamentales del progreso y desarrollo de los pueblos.

Objetivos específicos:

• Abrir un espacio de capacitación técnico-profesional para los adolescentes y mujeresde Dubbo y alrededores.

• Colaborar con la Misión de Dubbo en sus Proyectos de Educación y Promoción juvenil y

de la mujer.

• Ayudar al desarrollo local de la zona, animando a los jóvenes a que estudien yencuentren un sentido a sus vidas.

9. RESULTADOS ESPERADOS

Con este proyecto pretendemos conseguir que los adolescentes y mujeres tengan acceso a laeducación en igualdad de condiciones que las personas de otros países del mundo, promoviendoel buen desarrollo futuro de los mismos. Mejorar el nivel de la enseñanza y tratar de motivara aquellos alumnos que han fracasado en sus clases, para darles una segunda oportunidad.

También hay que despertar el interés de las mujeres, que nunca han estado escolarizadas. Es

necesaria una sólida motivación para seguir los cursos y retener lo que se les enseña.




Una vez hecha la instalación de la sala de ordenadores la labor es transmitir a los alumnos lamayor cantidad de conocimientos informáticos posibles, no solo a nivel de usuario, sinotambién sobre cómo funciona un ordenador. Queremos despertar en ellos una vocacióninformática y conseguir que les guste y quieran continuar sus estudios en la materia.

Controlar el uso del ratón y el manejo del teclado. El manejo de diferente software (Windows,Office) y manejo de internet.

Una sencilla pero eficiente aula informática de bajo coste puede ser una potente herramienta:El software libre democratiza el acceso a la informática ya que permite, sin coste alguno, eluso y modificación de aplicaciones. Internet democratiza el acceso a la información y lascomunicaciones entre las personas, llevando la educación fuera de las aulas y permitiendo lalibre expresión de cualquier pueblo.

10. PERSONAL ASIGNADO AL PROYECTO

En un principio, se impartirá un curso a las Hermanas, Novicias y Aspirantes que esténinteresadas, así como a personal de la Misión en disponibilidad de aprender. Una vez evaluadoeste primer grupo se elegirá a la persona responsable de impartir los cursos de informática aadolescentes y mujeres.

La rehabilitación del aula la llevará a cabo Don Abebe Yacob (constructor en Dubbo), elseguimiento lo harán las Hermanas Misioneras del Sagrado Corazón de Jesús en Dubbo, ellasserán las encargadas de la contratación de los trabajadores y personal.

Con respecto a la instalación de red, trataremos de instalarla entre los voluntarios que acudena la Misión en diferentes épocas del año. Si esto no fuera posible acudiríamos a una empresaen Soddo que se dedica a tales menesteres.

11. RIESGOS Y PRESUNCIONES

La adecuación de un aula informática de un edificio ya construido no está contemplada comoun proyecto con impacto ambiental potencial. En el aula no se generan residuos, exceptodurante su mantenimiento y, sobretodo, desmantelamiento; pero estos son mínimos.

12. PLAN DE DIFUSIÓN DEL PROYECTO:

- Anuncios a través de internet y otros medios de comunicación.- VIII Cena Solidaria noviembre 2011.- Mercadillo Solidario, fecha sin determinar.- Presentación a Empresas españolas para posible financiación.




13. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO PREVISTO

El proyecto se irá evaluando, conforme vaya llegando la información desde Dubbo y atendiendoal impacto sobre los beneficiarios tanto directa como indirectamente.

La comunidad religiosa de las Hermanas Misioneras del Sagrado Corazón de Jesús de Dubbo,llevarán a cabo el seguimiento, evaluación y coordinación del proyecto, informandoperiódicamente a la Asociación Crear-Sonrisas, de su funcionamiento; a su vez la Asociacióninformará a los financiadores del mismo.

Este proyecto tendrá un seguimiento continuo por parte de la Asociación y la contraparte.Dicho seguimiento consistirá en comunicaciones:

• Semanales: vía e-mail se establecerá una comunicación continua entre los agentes

implicados en el proyecto, de modo que se tratarán las necesidades, requerimientos,evolución y desarrollo del mismo.

• Mensuales: se enviará cada mes un informe desde la contraparte en el que sedetallarán los avances en el proyecto, así como las necesidades técnicas, sociales yeconómicas que pudieran surgir durante su ejecución.

• Anuales: se elaborará la Memoria del proyecto.

• Desplazamientos: en verano viajaran 2 voluntarias a Dubbo para la revisión y

cooperación.

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