Protocolo 4 y 5

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TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS GRUPO 75 BORRERO AYERBE PROTOCOLO SESION ESPECIAL: ¡A DIBUJAR EN EQUIPO ! 1. DATOS BASICOS FECHA 10 AGOSTO 2015 GRUPO CUARTO Y QUINTO DIA MES AÑO MOMENTO Y SESION MOMENTO 3 SESION ESPECIAL 3 INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL DAGUA AREA SOCIALES HORA DE INICIO 10:00 A.M HORA DE CIERRE 10:30 A.M. NOMBRE ME BLANCA INES MORENO NOMBRE ESTUDIANTE 1 EVELIN DANIELA LARRAHONDO NARVAEZ NOMBRE ESTUDIANTE 2 LUIS FREDY HURTADO VIDAL OBJETIVOS GENERAR REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO Y LAS REDES DE APRENDIZAJE EN EL MUNDO ACADEMICO. RECURSOS VIDEO PROYECTOR, PORTATIL, PATIO DE LA ESCUELA, PAPEL DE BOND, COLORES, PEGANTE, CRAYONES. DESARROLLO LA SESION SE INICIA CONOCIENDO LOS SABERES QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS TIENEN ACERCA DEL TRABAJO EN EQUIPO. SE COMPARTE EN GRUPO, SE PONEN EN COMUN LAS OPINIONES Y SE ORIENTA EL GRUPO PARA SACAR UN CONCEPTO ACERCA DE LO QUE ES EL TRABAJO EN EQUIPO. SE EXPLICA LA ACTIVIDAD QUE DEBEN REALIZAR. SE CONFORMAN LOS DOS EQUIPOS DE LA SIGUIENTE MANERA: LOS NIÑOS SE ENUMERAN DEL 1 AL 2, LUEGO SE UNEN LOS 1 Y LOS 2 QUE SON LOS RESPECTIVOS EQUIPOS. SE ENTREGA A CADA EQUIPO EL MATERIAL NECESARIO PARA LA ACTIVIDAD PAPEL BOND , COLORES Y CRAYONES. SALEN AL PATIO Y SE ORGANIZAN EL ESPACIO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD.

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PROTOCOLO SESION ESPECIAL: ¡A DIBUJAR EN EQUIPO !

1. DATOS BASICOS

FECHA  10 AGOSTO 2015 GRUPO CUARTO Y QUINTO DIA MES AÑO

MOMENTO Y SESION MOMENTO 3 SESION ESPECIAL 3INSTITUCION EDUCATIVA

EL QUEREMAL DAGUA

AREA SOCIALESHORA DE INICIO 10:00 A.MHORA DE CIERRE 10:30 A.M.NOMBRE ME BLANCA INES MORENONOMBRE ESTUDIANTE 1

EVELIN DANIELA LARRAHONDO NARVAEZ

NOMBRE ESTUDIANTE 2

LUIS FREDY HURTADO VIDAL

OBJETIVOSGENERAR REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO Y LAS REDES DE APRENDIZAJE EN EL MUNDO ACADEMICO.

RECURSOS VIDEO PROYECTOR, PORTATIL, PATIO DE LA ESCUELA, PAPEL DE BOND, COLORES, PEGANTE, CRAYONES.

DESARROLLO

LA SESION SE INICIA CONOCIENDO LOS SABERES QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS TIENEN ACERCA DEL TRABAJO EN EQUIPO.

SE COMPARTE EN GRUPO, SE PONEN EN COMUN LAS OPINIONES Y SE ORIENTA EL GRUPO PARA SACAR UN CONCEPTO ACERCA DE LO QUE ES EL TRABAJO EN EQUIPO.

SE EXPLICA LA ACTIVIDAD QUE DEBEN REALIZAR.

SE CONFORMAN LOS DOS EQUIPOS DE LA SIGUIENTE MANERA: LOS NIÑOS SE ENUMERAN DEL 1 AL 2, LUEGO SE UNEN LOS 1 Y LOS 2 QUE SON LOS RESPECTIVOS EQUIPOS.

SE ENTREGA A CADA EQUIPO EL MATERIAL NECESARIO PARA LA ACTIVIDAD PAPEL BOND , COLORES Y CRAYONES.

SALEN AL PATIO Y SE ORGANIZAN EL ESPACIO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD.

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PROTOCOLO SESION ESPECIAL: ¡A DIBUJAR EN EQUIPO !SE INICIA EL JUEGO ORGANIZANDO DOS FILAS.

SE PEGAN LOS DOS PLIEGOS DE PAPEL EN LA PARED UNA POR CADA EQUIPO.

SE ESCOGE UN TEMA Y A UNA ORDEN DE LA DE LA DOCENTE LOS NIÑOS QUE ESTAN DE PRIMEROS EN LA FILA, CORREN A DIBUJAR ACERCA DEL TEMA QUE SE ESCOGIO.

TODOS LOS NIÑOS PASA N Y TIENE 12 SEGUNDOS PARA DIBUJAR,

AL FINAL GANA EL JUEGO EL EQUIPO QUE MAS COMPLETO TENGA EL DIBUJO EN EL TIEMPO ESTIPULADO.

OPORTUNIDADES

LOS NIÑOS OPINAN QUE ES UN TRABAJO EN DONDE PARTICIPAN Y SE COLABORAN PARA QUE EL DIUJO QUEDE COMPLETO, Y EN DONDE DEBEN ESCUCHAR A LOS COMPAÑEROS PARA IR REALIZANDO EL DIBUJO CON LAS ORIENTACIONES DE TODOS LOS MIEMBROS DEL EQUIPO.

CONCLUSIONES

ES UNA ACTIVIDAD DINAMICA DIVERTIDA Y EN DONDE SE APRENDIO EL CONCEPTO DE TRABAJO COLABORATIVO.

EVIDENCIAS :

PROTOCOLO ESCRITO EN FORMA DIGITALASISTENCIA DE ESTUDIANTESREGISTRO FOTOGRÁFICO DIGITAL

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EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

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ASISTENCIA ESTUDIANTES PRIMARIA

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