Propuestas de elaboración del currículo integrado
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Después del, siempre atareado, principio de curso, os presento el trabajo elaborado para el II Encuentro de Grupos de Trabajo del CEP de Córdoba. Recoge, a modo dde resumen, el trabajo realizado el curso anterior con los cooridnadores de centros bilingües.
Transcript of Propuestas de elaboración del currículo integrado
II Encuentro de GG.TT.del Ámbito Lingüístico
Propuestas de elaboración del currículo integrado
Antonio R. Roldán Tapia
Octubre 2008CEP de Córdoba
El Grupo de Trabajo
• Objetivos
• Miembros
• Procedimiento
• Resultados
El currículo integrado
• Concepto
• Principios lingüísticos y pedagógicos
• Modelos de diseño
Inputhypothesis
Fase post-comunicativa
MCERL y plurilingüismo
Inmersión canadiense
Centro bilingüe
ENFOQUE
CURRICULUM
METODOLOGÍA
TÉCNICAS DE CLASE
ENFOQUE POLÍTICA LINGÜÍSTICA
CURRÍCULUM
¿POR QUÉ? ¿QUÉ? ¿CUÁNDO? ¿CÓMO?¿QUIÉN?
¿Qué modelo de
diseño curricular?
¿Qué elementos conforman un currículo?
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
¿Qué elementos conforman un currículo?
1. Introducción2.Objetivos3.Contenidos
4.Secuenciación5.Metodología
6.Temas transversales7.Actividades complementarias y extraescolares
8.Atención a la diversidad9.Evaluación
Modelo de árbol
ANL
L1 L2 L3
Modelo de árbol
• Aspectos positivos • Aspectos negativos
Modelo de estrella
ANL
L3
L2
L1
ANL
ANL
UNIDADTEMÁTICA
Modelo de estrella
• Aspectos positivos • Aspectos negativos
Modelo en paralelo
L3L2L1ANLANLANL
Modelo en paralelo
• Aspectos positivos • Aspectos negativos
