Programas Educativos de Formación en Valores y Virtudes

Contenidos Integrados

Pilares Formativos Pensamiento crítico sustentado en valores

Afectividad sana basada en la empatía

Voluntad recia

Espiritualidad, sentido de vida

Niveles Cognitivos

Conocimiento: ¿Qué es la virtud?

Comprensión: ¿Cómo se vive?

Aplicación: Formación de hábitos dentro y fuera del

colegio.

Valoración: ¿Porqué es bueno para mí?

Conocimiento Su objetivo es descubrir el concepto de la virtud a trabajar. “Descubriendo algo bueno” -Primeras páginas -Historieta -Monstruos del vicio

Comprensión A través de un modelo o referente se buscar dar respuesta a ¿Cómo se vive? “Alguien que vivió lo bueno” -Líder en acción -Evangelio

Aplicación Se busca brindar un espacio de autoconocimiento, reflexión y autovaloración que fortalezca la autoestima. Experimentación con los pares, trabajando la autoestima y empatía. “Descubro lo que es bueno para mi.” -Test de autoconocimiento -Autocuidado, vida sana -Reflexiones de cuentos y leyendas

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“Vivo lo bueno con mis amigas y amigos” -Convivencia escolar -Manejo de emociones -Misiones en equipo -Resolución de conflictos

“Vivo lo bueno con mi familia” “Vivo lo bueno en mi entorno” Se busca proponer un espacio de desarrollo de la cultura cívica. -Reciclaje -Medio ambiente -Normas

Valoración Su objetivo es desarrollar el pensamiento crítico para lograr la internalización de lo aprendido y reflexionar acerca de la voluntad como motor de la virtud y de los hábitos. -Conciencia -Voluntad, propósitos -Misión individual

Otros contenidos: -Hoja para padres -Test para el alumno -Pauta evaluación