Programa de promoción de salud Programa de promoción de salud 2011 - 2015 2011 - 2015

Antecedentes del Antecedentes del programa : programa :

Necesidad de avanzar en la generación de Necesidad de avanzar en la generación de cambios estructurales que favorezcan en cambios estructurales que favorezcan en la población conductas y ambientes más la población conductas y ambientes más saludables en un entorno familiar y al aire saludables en un entorno familiar y al aire libre.libre.

Fortalecer el rol de los gobiernos Fortalecer el rol de los gobiernos regionales y comunales para logar el regionales y comunales para logar el desarrollo de políticas públicas locales.desarrollo de políticas públicas locales.

Objetivos del programa :Objetivos del programa :

Apoyar a los gobiernos Apoyar a los gobiernos comunales y regionales para comunales y regionales para generar y/o instalar generar y/o instalar condiciones estructurales y condiciones estructurales y ambientales que sustenten al ambientales que sustenten al cambio de estilos de vida de cambio de estilos de vida de los sujetos, fomentando los sujetos, fomentando actividades relacionadas con actividades relacionadas con el deporte y la vida sana los el deporte y la vida sana los que sostenidos en el tiempo que sostenidos en el tiempo signifiquen un cambio en la signifiquen un cambio en la población, logrando un población, logrando un reconocimiento formal en la reconocimiento formal en la función de promoción de función de promoción de salud en base al binomio salud en base al binomio “salud/desarrollo local”.“salud/desarrollo local”.

Lograr la participación Lograr la participación de las personas, de las personas, grupos y grupos y comunidades en la comunidades en la construcción de estilos construcción de estilos de vida saludables a de vida saludables a través de difusión de través de difusión de información ,discusión información ,discusión y un empoderamiento y un empoderamiento de las comunidades. de las comunidades.

Elementos centrales de la gestión Elementos centrales de la gestión en promoción :en promoción :

Gestión local :Gestión local :

visión integral del territorio visión integral del territorio (quienes, cómo y con qué (quienes, cómo y con qué estrategias se interviene estrategias se interviene en un espacio local) se en un espacio local) se centra en tomar decisiones centra en tomar decisiones y logar compromisos con y logar compromisos con los gobiernos locales para los gobiernos locales para generar condiciones que generar condiciones que permitan contar con permitan contar con entornos más saludables.entornos más saludables.

Coordinación intersectorial:Coordinación intersectorial:

Trabajo coordinado de instituciones Trabajo coordinado de instituciones destinadas a aportar bienestar y calidad destinadas a aportar bienestar y calidad de vida a la población.de vida a la población.

Comunicación y participación social:Comunicación y participación social:

Metodología básica para mejorar los Metodología básica para mejorar los conocimientos de las personas en conocimientos de las personas en relación a la salud. Las acciones de relación a la salud. Las acciones de promoción de la salud requieren un promoción de la salud requieren un empoderamiento de la población con el empoderamiento de la población con el propósito de logar un máximo de propósito de logar un máximo de bienestar , instalando así un concepto bienestar , instalando así un concepto positivo de salud y no solo asociado con positivo de salud y no solo asociado con enfermedad. enfermedad.

Promoción de salud en comunas Promoción de salud en comunas Generar compromisos formales y Generar compromisos formales y alianzas entre los gobiernos alianzas entre los gobiernos comunales y regionales.comunales y regionales.

Fortalecimiento de la Fortalecimiento de la descentralización en la descentralización en la implementación de las políticas implementación de las políticas públicas. El modelo de gestión públicas. El modelo de gestión para la promoción de la salud para la promoción de la salud 2011-2015 se orienta al 2011-2015 se orienta al fortalecimiento del rol de los fortalecimiento del rol de los gobiernos locales y regionales.gobiernos locales y regionales.

Programas como “plazas activas, Programas como “plazas activas, kioscos saludables, participación kioscos saludables, participación activa de la población en activa de la población en instancias deportivas y instancias deportivas y recreativas de tipo familiar son recreativas de tipo familiar son algunos ejemplos de las algunos ejemplos de las iniciativas.iniciativas.

Estrategias regionales para la Estrategias regionales para la construcción de entornos construcción de entornos

saludablessaludablesAntecedentes :Antecedentes :

Actualmente se han replanteado Actualmente se han replanteado las prioridades en el área de la las prioridades en el área de la salud, potenciando estrategias salud, potenciando estrategias que fomenten calidad de vida y el que fomenten calidad de vida y el desarrollo integral de los desarrollo integral de los individuos.individuos.

Según la OMS un estilo de vida Según la OMS un estilo de vida saludable que incluye buena saludable que incluye buena alimentación y actividad física alimentación y actividad física disminuyen considerablemente disminuyen considerablemente los problemas más importantes los problemas más importantes de salud pública en la actualidad : de salud pública en la actualidad : el sobrepeso y la obesidad.el sobrepeso y la obesidad.

Estrategias : Estrategias : Frente a la diversidad de factores Frente a la diversidad de factores ambientales que afectan la ambientales que afectan la calidad de la alimentación, se calidad de la alimentación, se considera que los considera que los establecimientos educacionales establecimientos educacionales representan una manera eficiente representan una manera eficiente de alcanzar a un amplio sector de de alcanzar a un amplio sector de la población que incluye no solo a la población que incluye no solo a niños y jóvenes, sino también a niños y jóvenes, sino también a sus maestros, familias y sus maestros, familias y comunidad de la que forman comunidad de la que forman parte.parte.

Es de gran importancia el trabajo Es de gran importancia el trabajo desde las primeras edades de la desde las primeras edades de la vida para producir cambios vida para producir cambios culturales profundos, formar culturales profundos, formar hábitos de vida saludables y hábitos de vida saludables y construir las bases de una buena construir las bases de una buena calidad de vida.calidad de vida.

Acciones sugeridas:Acciones sugeridas:Ordenanzas municipales que eliminen Ordenanzas municipales que eliminen los kioscos no saludables y la venta de los kioscos no saludables y la venta de alimentos en las puertas de los alimentos en las puertas de los establecimientos educacionales.establecimientos educacionales.

Contratación de profesores de Contratación de profesores de educación física para prebásica y NT1.educación física para prebásica y NT1.

Capacitaciones de los profesionales de Capacitaciones de los profesionales de la educación.la educación.

Un mínimo de 3 horas de clases de Un mínimo de 3 horas de clases de educación física en distintos bloques.educación física en distintos bloques.

Contratación de profesionales Contratación de profesionales nutricionistas e incorporación de nutricionistas e incorporación de educación alimentaria en colegios.educación alimentaria en colegios.

Habilitación de espacios físicos para la Habilitación de espacios físicos para la práctica de la actividad deportiva.práctica de la actividad deportiva.

Entre otros.Entre otros.

Objetivos y actividades del Objetivos y actividades del programa vida libre de humo y programa vida libre de humo y

alimentación saludable:alimentación saludable:Vida libre del humo de tabaco :Vida libre del humo de tabaco :

En chile, el 41% de las personas entre 12 En chile, el 41% de las personas entre 12 y 64 años dice consumir tabaco, de los y 64 años dice consumir tabaco, de los cuales el 50% corresponde a la población cuales el 50% corresponde a la población entre los 19 y 45 años.entre los 19 y 45 años.

El desarrollo de una conducta fumadora El desarrollo de una conducta fumadora se inicia en las etapas tempranas de la se inicia en las etapas tempranas de la vida. Iniciar la prevención del consumo en vida. Iniciar la prevención del consumo en edad pre-escolar y escolar es el objetivo edad pre-escolar y escolar es el objetivo central de las estrategias de salud pública central de las estrategias de salud pública y de promoción de salud.y de promoción de salud.

Se requiere crear condiciones que Se requiere crear condiciones que permitan o favorezcan el cambio de permitan o favorezcan el cambio de conducta, estas estrategias deben estar conducta, estas estrategias deben estar dirigidas a los entornos y dirigidas a los entornos y establecimientos educacionales entre establecimientos educacionales entre otros.otros.

Acciones sugeridas :Acciones sugeridas :Desarrollo de políticas comunales de control Desarrollo de políticas comunales de control del tabaco y vigilancia de lo dispuesto en la ley del tabaco y vigilancia de lo dispuesto en la ley sobre venta de tabaco en entornos escolares sobre venta de tabaco en entornos escolares y respeto de zonas de no fumadores.y respeto de zonas de no fumadores.

No fumar en ningún lugar dentro de los No fumar en ningún lugar dentro de los establecimientos de educación (interior y establecimientos de educación (interior y exteriores)exteriores)

Realizar charlas con la comunidad educativa Realizar charlas con la comunidad educativa promoviendo los hogares libre de humo de promoviendo los hogares libre de humo de tabaco y la importancia de los padres y la tabaco y la importancia de los padres y la familia en la prevención del consumo.familia en la prevención del consumo.

No habilitar zonas de fumadores en los lugares No habilitar zonas de fumadores en los lugares de trabajo.de trabajo.

Apoyo al abandono del consumo de tabaco de Apoyo al abandono del consumo de tabaco de los escolares y de los padres a través de los escolares y de los padres a través de concursos.concursos.

Difusión publicitaria de los peligros del Difusión publicitaria de los peligros del consumo de tabaco.consumo de tabaco.

Alimentación saludable y actividad Alimentación saludable y actividad física:física:

El principal objetivo es El principal objetivo es instalar hábitos de instalar hábitos de alimentación y alimentación y actividad física en la actividad física en la población, con población, con especial énfasis en especial énfasis en niños para así niños para así disminuir la obesidad disminuir la obesidad y sedentarismo. Para y sedentarismo. Para ello se requiere de un ello se requiere de un trabajo integral, trabajo integral, coordinado y coordinado y mancomunado entre mancomunado entre los actores locales.los actores locales.

Acciones sugeridas : Acciones sugeridas : Eliminación de kioscos no saludables.Eliminación de kioscos no saludables.

Disponer de bebedores de agua en lugares de Disponer de bebedores de agua en lugares de practica de actividad física.practica de actividad física.

Construcción y reparación de ciclo vías.Construcción y reparación de ciclo vías.

Habilitación de plazas en movimiento.Habilitación de plazas en movimiento.

Recuperación de espacios públicos.Recuperación de espacios públicos.

Implementación de circuitos comunitarios para Implementación de circuitos comunitarios para actividad física familiar.actividad física familiar.

Implementar recreos activos, a través de Implementar recreos activos, a través de actividades.actividades.

Fomentar el uso diario de buzo y zapatillas en los Fomentar el uso diario de buzo y zapatillas en los niños en vez de uniforme tradicional.niños en vez de uniforme tradicional.

Entre otros.Entre otros.

Fuente : Fuente : Programa Nacional Promoción de Salud 2011-2015.Programa Nacional Promoción de Salud 2011-2015.