Procesos de Proyecto en a4 Av 16

8/20/2019 Procesos de Proyecto en a4 Av 16

1/99

1

ROBERTO ROJAS ALDANA

EL EDIFICIO DE L BIBLIOTEC Y DMINISTR CION DEL IIT (Mies Van Der Rohe, Chicago 1944 – 1945)

PRO ESOS DE PROYE TO


2/99

2

Maestría en Teoría y Práctica del Proyecto de rquitectura

Universidad Politécnica de Catalunya/UPCEscuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona/ETSABLínea La Forma Moderna

Imagen de la Tapa:Boceto del Edificio de la Biblioteca y Administración del IITLambert, Phyllis, 2001:322

Roberto Rojas Aldana

Dirigida por: Teresa Rovira, Helio Piñón y Cristina Gastón Junio de 2009


3/99

3

EL EDIFICIO DE L BIBLIOTEC Y DMINISTR CION DEL IIT (Mies Van Der Rohe, Chicago 1944 – 1945)

PRO ESOS DE PROYE TO


4/99

1

INDICE

1 INTRODUCCIÓN

2 PLAN MAESTRO DEL IIT 1939 1941

2.1 Ubicación del Edificio dentro del Máster Plan del IIT

3 PROCESOS DE PROYECTO3.1 Del módulo de 24' x 24' al 24'x 64'3.2 La estructura del edificio como elemento principal de relación visual del proyecto3.2.1 La relación de la estructura con el cielo flotante y la plataforma del mezanine3.2.2 El detalle constructivo como sistema de relacionamiento estético3.3 La zonificación de las plantas3.3.1 El mezanine, el patio interior y el depósito de libros nódulos ordenadores del programa3.4 Análisis de los alzados

4 CONCLUSIONES

4.1 Materializaciones

5 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


5/99

2

1 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo está motivado y tiene porobjetivo el análisis de algunos de los procesos dediseño que se sucedieron a lo largo del trabajo deMies Van der Rohe para el proyecto del edificiode la Biblioteca y Administración del IllinoisInstitute of Technology I.I.T., elaborado entre losaños 1944 y 1945 en los Estados Unidos. Setrata del estudio de un edificio singular dentro delcampus, este se presenta en pocas publicacionesreducido a contadas perspectivas y bocetos, quesi bien tienen interés, caen en el error de negarnosotras vistas del interior y del exterior del proyecto;al revisar la documentación, observé la grancantidad de opciones y propuestas realizadas porMies en varios aspectos de diseño del edificio,esta fue una de las motivaciones para estudiarlo,el ver como el Arquitecto se planteaba y sereplanteaba varias maneras de relacionamiento

constructivo visual de los materiales, demostrandoque dudaba tanto como cualquier otro Arquitecto,pero estas dudas las esclarecía a través de lamirada, pues este estudio llamado: Procesos de

Proyecto , trata de reconocerlas y estudiarlas conla mayor claridad y objetividad; en el transcursode la investigación surgieron algunas preguntasque debían ser respondidas a través de estetrabajo, como por ejemplo con relación a loscerramientos de las fachadas, el porqué deplantear un muro rompe vista alrededor deledificio y no así en el alzado que da hacia laplaza, es importante el patio interior solo por surelación con la plaza?, con que criterios resuelvela planta y cuáles son los espacios que laordenan?, estas son algunas de las másimportantes que se trataron de contestar, de todasformas este trabajo es solo un pequeño estudio dealgunos aspectos de este proyecto, quedanabiertas las opciones de efectuar otros pararesponder a distintas observaciones, puesto que ladocumentación y el proyecto da mucho de sí, es

en una fuente amplia de estudio, seguramente estees solo el primero de muchos trabajos acerca deeste edificio que nunca llego a construirse, al cualMies Van der Rohe dedicó mucho trabajo.


6/99

3

Puntualizando en el trabajo, trataré de encontraralgunos de los momentos importantes delproyecto, estos que yo creo que sonfundamentales para poder entender elordenamiento y la concepción del mismo en susaspectos esenciales. Se trata de descubrir,también, las operaciones geométricas,funcionales, estructurales y más que todo visualesque Mies realiza en cada una de sus fases dediseño, será importante encontrar el modulo inicialy las operaciones geométricas para llegar a lagrilla final que le permitió plantear: la estructura,en donde se observaran su relacionamientoestético con otros elementos constructivos, laimplementación del mezanine, el patio interior y eldepósito de libros para ordenar la planta, dondese prestará atención a la claridad de sufuncionamiento, finalmente los alzados, donde

cada detalle constructivo enriquece estéticamenteal proyecto en su conjunto. Cada uno de estosaspectos se analizará mediante la observación delos documentos encontrados en la fase de

investigación, siempre a través de una miradaatenta. Se debe entender a los procesos deproyecto como el conjunto de hechos yoperaciones que sirven para concebir un edificio,uno de los más importantes es la materialización,entendida como instrumento visual, es a través deesta, donde se puede verificar que lasoperaciones hechas son las correctas y queresponden sobre todo a la mirada, es aquí dondela observación del edificio a través de lasperspectivas o bocetos, cobra mucha importancia,se trata también, de poder recorrerlo paraencontrar esas formas que este nos entrega. Perola materialización no debe entenderse como elproceso final, si no por el contrario, se realizaparalelamente a cada uno de las etapasindicadas, puesto que para poder reconstruir esteedificio ha hecho falta restituir rigurosamente todas

las relaciones constructivas que delinean las aristasy planos de cerramiento tanto en el interior comoen el exterior.


7/99

4

Vista interior, sala de espera de la administración

Cada uno de los elementos utilizados en el proyecto está enarmonía, sin dejar de lado su condición constructiva, todossirven como materiales de diseño, el resultado es un edificioequilibrado que refleja su orden en cada detalle, existe laintensión del Arquitecto de delinear los diferentescomponentes y establecer sus claras leyes de relación conconciencia de cómo inciden en la percepción del edificio.


8/99

5

2 PLAN MAESTRO DEL IIT 1939 1941

2.1 Ubicación del Edificio dentro del Máster Plandel IIT.Mies Van Der Rohe se estableció en los EstadosUnidos en 1938, y entre 1939 y 1941 elaboróel proyecto del nuevo campus del IIT (ILLINOISINSTITUTE OF TECHNOLOGY) en Chicago,Estados Unidos. Dentro del Plan Maestro estabaprevisto el edificio de la Biblioteca, que ademásfuncionaria como el centro administrativo de todoel Instituto. Mies ordena el campus con unplanteamiento muy claro, colocando el edificiojusto en el centro de todo el complejo y en frentedel auditorio. Gracias a que la organización essencilla se torna rigurosa y equilibrada, hicieronfalta muchos estudios y propuestas antes depresentar la definitiva, en todas las opcionesestudiadas Mies da mucha importancia no solo alos edificios de manera aislada, sino, a la

conformación de una unidad, y así como ordenael edificio relacionando sus partes, tambiénordena el complejo concibiéndolo como unconjunto de relaciones entre edificios a través del

Plan Maestro IIT, 1941The Mies Van der Rohe Archive, Vol 8: 5

espacio público. El edificio de la Biblioteca y laAdministración contaba con un lugar de privilegiodentro del campus, se deben tomar en cuenta losespacios que se plantean a su alrededor, enespecial a la plaza resuelta en frente de lafachada principal, misma que se relaciona con elpatio interior, tanto visual como conceptualmente,

era de esperarse que existieran múltiples estudiosacerca del proyecto, al cual Mies dedicó muchotiempo de trabajo, pero que a pesar de todonunca llego a construirse, las razones para elloson desconocidas, es este proyecto uno de losmás importantes dentro su carrera profesional,puesto que sus estudios y anteproyectos dieron piea la concepción de otros dentro del campus comoasí también, para nuevos que se construyeron endiferentes partes del mundo.


9/99

6


Ubicación del proyecto dentro del campus del IIT, ladisposición de los bloques muestra el área de inserción deledificio justo en frente del Auditorio de manera centralizada,ocupando un lugar muy importante dentro del complejo, sedebe observar con atención la decisión de plantear unaplaza jerarquizando el ingreso principal con la que serelaciona el patio interior del edificio, área verde importantedel mismo.


10/99

7


Imagen del la maqueta del proyecto del campus del IITpresentado en 1941, donde se indica la ubicación deledificio de la Biblioteca y Administración en frente de unaplaza, remarcando la importancia de la vegetación en elproyecto como otro elemento de relación estética.


11/99

8

3 PROCESOS DE PROYECTO

3.1Del modulo de 24' x 24' al 24'x 64'La estructura y el ordenamiento general deledificio están basados en módulos primarios,usados tanto en planta como en alzados, de 24'x 24' (7.315m x 7.315m), planteadosinicialmente en una grilla de 12 x 8 unidades, apartir de esta, Mies realiza una de las primerasoperaciones importantes para el proyecto, que esla de hacer el ajuste para llegar a tener laconfiguración final de los módulos estructurales de24 'x 64' (7.315m x 19.50m), lo hace con unaoperación sencilla y precisa, toma dos módulosbásicos completos que suman 48' y 2/3 de otroque son 16' y todos juntos se unen para tener eltamaño final del modulo estructural de 64'. Através de esta operación se consigue resolver ladisposición estructural de las columnas y las vigasde acero, este sistema estructural que empieza a

cobrar mayor importancia estética, y apoyado enél comienza a resolver otros aspectos delproyecto, ordena al edificio con mayor claridadtanto en dos como en tres dimensione, las

columnas y los elementos estructurales se manejansiempre a ejes, y si bien es determinante lageometría de la modulación, lo son más lasrelaciones que se dan entre los elementosconstructivos a través de ella, es así que los muros,el cielo raso los cerramientos y otros no son solocomponentes aislados, Mies siempre estaconcibiendo relaciones entre estos y la estructura.Esta operación geométrica da lugar a plantear elsistema de orden constructivo y estético de todo elproyecto, es a través de esta geometría que seplantean las leyes que rigen las relaciones deforma del edificio, resaltando la conciencia delArquitecto en la manera que incide esto en laspercepciones del mismo. Cada modulo estructuraldependiendo en qué área del proyecto seencuentre, ayuda a ordenar visual yconstructivamente los materiales, dotándoles

importancia estética además de la constructiva.


12/99

9

Modulacion inicial en alzado, 12 x 3 modulos. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 134

Modulacion final en alzado, 13 x 3 modulos. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 123

Otra operación importante para el proyecto, quetiene relación con la modulación y repercute tantoen la planta como en las fachadas y en lavolumetría general, es el añadir una crujíaestructural, en los estudios previos Mies plantea12 crujías estructurales (12 x 3 módulos) de 24' x64', posteriormente adiciona otra, llegando a

tener 13 crujías estructurales de 24' x 64' (13 x 3módulos), con la cual consigue beneficiar alproyecto de muchas maneras. Logra tener por unaparte, una proporción más adecuada yequilibrada para el edificio, consiguiendo mejorarel funcionamiento de la planta porque crecen: eldepósito de libros , que no hace más queconvertirse en el negativo del patio interioradquiriendo dimensiones similares, a su vez lassalas de lectura en los altillos y las aéreas de

servicios también encuentran un tamaña másadecuado para servir al proyecto, y por otra enlas fachadas laterales también se sucedencambios en sus proporciones visuales, se tiene queremarcar que la inserción de la crujía es muy

Modulacion inicial, 12 x 3 modulos. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 99

precisa, puesto que el lugar donde se produceposee la intensión clara de hacer crecer aldepósito de libros y a los altillos, por tanto en estasegunda etapa los forjados que los sostienen seven reflejados en las fachadas laterales y seremarcan con una línea horizontal paralela almuro ciego de ladrillo, esta línea es el perfil del

forjado forrado con perfiles metálicos, marcandoexactamente la mitad del modulo primario 12',puesto que en la primera etapa no se mostraba elforjado, gracias a esta inserción los alzadoslaterales del edificio se perciben mejor porquemarcan claramente los 6 módulos de 24'destinados a la biblioteca y al área de servicios,estos se pueden observar claramente: 2 módulospor el muro de ladrillo visto, 1 modulo completopara el ingreso a la biblioteca, y 3 módulos queremarcan los altillos con la línea vista del forjado,y por tanto la sala de depósito de libros, sumandolos 6 módulos, resumiendo y resaltando suasimetría y su distribución: 6 módulos para laBiblioteca y 7 módulos para la Administración.


13/99

10

Estudio sobre el modulo de 24' x 24' Lambert, Phyllis, 2001:308

Estudio realizado sobre el modulo 24' x 24', donde secomprueba que esta medida puede ser usada funcionalmentede varias formas, sumando sub módulos se logra resolverdesde una aula para 25 personas, hasta la disposición demesas para un laboratorio, como así también ser usado paraproponer salas de lectura, este estudio es de sumaimportancia para el proyecto puesto que es el modulo básicode su concepción.


14/99

11

Retícula estructural inicialThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 99

Grilla inicial del edificio, se tiene que apreciar que laproporción es la de 12 x 8 módulos, ya se plantea el patiointerior, el depósito de libros y el mezanine de presidenciacomo elementos interiores importantes, que serán los quedefinan espacial y funcionalmente todo el proyecto, pero sedebe notar también que existe un desequilibrio entre lasdimensiones del patio interior y el depósito de libros, y quelas proporciones generales del edificio no están aúntotalmente definidas, esto irá cambiando a lo largo del

proceso de diseño.


15/99

12

Estudio final 13 x 8 módulos (13 crujías)The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 101

Se muestra el estudio para tomar una de las decisionesimportantes del proyecto, el añadir una crujía estructural, estalo beneficia de varias maneras, tanto en la distribucióninterior de la planta como en la proporción general deledificio, se debe notar que el lugar de la inserción es muyprecisa y está propuesta, también, para que el depósito delibros adquiera similares dimensiones que el patio interior.


16/99

13

Modulación final del proyecto

Modulación final de 13 x 3 crujías, el incremento de estaconforma una planta asimétrica, las proporciones cambian ylos núcleos importantes del proyecto, el mezanine depresidencia, el patio interior y el depósito de libros, seplantean como indispensables dentro del proyecto, estosdefinirán sus espacios más importantes. Se debe apreciar queel depósito de libros tiene exactamente las mismasdimensiones que las del patio interior equilibrandogeométrica y proporcionalmente al proyecto y dotándole de

identidad, el primero como una caja transparente y el otrocomo una maciza de ladrillo visto.


17/99

14

Foto de maqueta de estudio, (12x 3 módulos).The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 4

Vista aérea (13 x 3 mod)

La modulación se expresa también, en la volumetría delproyecto, así como en planta se controlan las proporcionescon el incremento de una crujía y se equilibra su simetría conel planteamiento del patio interior, en los alzados secontrolan las proporciones, se define mejor y de manera másclara los ingresos laterales hacia la Biblioteca, dando comoresultado un edificio esbelto de soluciones agradables a lavista.


18/99

15

3.2 La estructura del edificio como elementoprincipal de relación visual del proyectoMies utiliza en este edificio un sistema estructuralque ya había utilizado en otros anteriores, y queseguirá utilizando a lo largo de su vida en muchosproyectos, el acero aporticado. Su profundo yconstante estudio de este material hace que posea

un manejo del mismo con criterio estético ademásde estructural, de manera que forme parte en lasrelaciones visuales que conforman al proyecto. Sedebe entender al edificio como un sistema deelementos en relación estética precisa, equilibraday rigurosa, por tanto la estructura no podría estarplanteada de otra manera que en relación conotros elementos constructivos, esta relación es, poruna parte, constructiva respondiendoperfectamente a sus requerimientos, pero por

encima de eso el relacionamiento es visual, es eneste aspecto donde Mies potencia el proyecto,haciendo que la estructura forme partefundamental de la estética del edificio, así sereafirma un concepto básico de la Arquitectura,

Boceto de estudio, unión de perfiles metalicos, perspectiva.The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 200

que sostiene Helio Piñón: “la Arquitectura es larepresentación de la construcción ”. Basado en elmodulo estructural de 24' x 64', Mies ordena laestructura del edificio a través de pórticos deacero soldados, utilizando perfiles Wde12x12x65 como columnas y los I – BEAM W36X12X160 como vigas transversales y los W

10X5.75X22 como vigas longitudinales, pero lariqueza de la estructura no está en la granresistencia que ofrece, sino que, además de eso,en la manera que se une con otras piezas paraconformarse en elemento visual en relaciónarmoniosa, para: atender cerramientosacristalados, muros de ladrillo visto o en relaciónal cielo flotante, tornándose en una de las piezasfundamentales para la resolución de las fachadasexteriores, así como también para ordenar losespacios interiores. El análisis de los bocetosdonde materializa estas intenciones estéticas esfundamental para entender los criterios que utilizaMies para resolver cada espacio del edificio.


19/99

16

Detalles constructivosThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 94

Conjunto de dibujos hechos con el fin de organizar, por unaparte la construcción del edificio y por otra, las relacionesvisuales de los elementos constructivos estructurales con otroscomo los de cerramiento, ya sean: muros, acristalamientos olos cielos flotantes.


20/99

17

Perspectiva exterior, Cielo flotante y Mezanine de PresidenciaThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 73

3.2.1 La relación de la estructura con el cieloflotante y la plataforma de mezanine.Otro criterio utilizado que es importante para elproyecto, es el aplicado con relación a los cielosflotantes, Mies a través de la modulaciónrelaciona la estructura del edificio con 3 planos

horizontales, uno por cada crujía longitudinal, losplantea como tres cielos flotados, que al no unirseentre ellos de manera transversal, dejan entrever laestructura, visual y constructivamente se apreciancolgados de los pórticos de acero, estos estánelevados del suelo 24' (7.315m) coincidiendocon la altura de los muros de ladrillo, exactamentepor debajo de las vigas de acero principales, estarelación formal beneficia mutuamente a estoselementos constructivos, y por lo tanto a losespacios interiores del edificio, puesto que por unlado la estructura da sentido a los planoscolgados, dándoles un marco visual y estructural ypor otra, estos planos al dejar entrever laestructura aporticada de acero, revelan

Boceto interior, Cielo flotante.The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 59

sus líneas formales y la presentan hacia el interiordel edificio como elemento importante, están enorden y armonía, dejan de ser elementos aisladospara formar parte del edificio en su conjunto. Estaoperación ordena los interiores delimitando elespacio con la presencia de la geometría, esta

solución posee un sentido estético preciso, puestoque busca excitar la mirada, marcando el ritmoestructural constructivo a la vista, que no hace másque dotar al espacio interior de gran calidadestética mostrando cada perfil de acero soldadocon otro, haciendo que la lógica constructivacomo es la de usar una sección de viga de 90 cmpara las luces mas grandes sea utilizada tambiéncomo bastidor que sostiene el plano del cieloflotante, así mismo usando el mismo criterio sedescuelga otro plano, una plataforma enmezanine que se descuelga a 12' de altura, estaes muy importante porque cubre un área que serála sala de espera junto al patio interior,convirtiéndose en otro elemento en orden estético.


21/99

18

Boceto de estudio, sala de lectura de biblioteca Lambert, Phyllis, 2001:323

Se tienen que observar, de qué manera los pórticosestructurales son acentuados y delineados por el cieloflotante, el cual deja entrever la estructura al no unirsetransversalmente, esta operación visual deja claramentemarcado la presencia de la estructura en los interiores deledificio, insinúa su geometría y remarca su ritmoenriqueciendo la estética de los espacios.


22/99

19

Boceto de estudio, Cielo falso y estructura Lambert, Phyllis, 2001:323

Materialización del Boceto.

Boceto de encuentro, cielo falso y estructuraLambert, Phyllis, 2001:320


23/99

20

Vista exterior, desde la plaza.

En esta materialización se aprecia el vestíbulo principal deingreso al área de administración, donde el cielo flotante esfundamental para relacionar la estructura con los interiores,consigue generar un espacio continuo y ordenadovisualmente a través de expresar la geometría por medio dela estructura vista. Por otra parte se aprecia la plataforma delmezanine de presidencia, elevada exactamente a la mitaddel módulo básico: 12' (3.65m), que sirve para enmarcar elárea de espera que queda junto al patio interior,

conformándose en elemento que ordena el espacio interiordel área de ingreso al edificio.


24/99

21

Vista interior, vestíbulo ingreso administración y patio interior.

La estructura está ordenada a través de la modulación, lacual permite relacionarla a otros elementos del proyecto, sedebe observar que esta concreta el espacio interiorsosteniendo también la plataforma del mezanine a 12', sedeja ver el patio interior consiguiendo que la sala de esperaesté claramente marcada, las vistas y la luz que penetranhacen que este espacio, por una parte, cumpla su funciónperfectamente dotando al proyecto de espacios de altacalidad estética, y por otra consigue relacionar de una

manera ordenada y visualmente correcta el patio interior conla estructura del edificio a través del cielo flotante y laplataforma del mezanine, siguiendo el mismo criterio formal,la de colgar un plano.


25/99

22

3.2.3 El detalle constructivo como sistema derelacionamiento estéticoEste sistema de ordenamiento visual, representauno de los aportes que Mies Van der Rohe hace ala Arquitectura, puesto que nos enseña el sentidoestético a los materiales de construcción, mismoque se debe tener en cuenta en el momento de

proyectar, y no es simplemente la sensibilidadconceptual superficial de la emoción hacia unatextura o al mítico vernacular del ladrillo, sino masbien, es una estética sensible para con la vista, eshacia este sentido que orienta su esfuerzoproyectual y es gracias a este, que un edificiopuede conseguir identidad. Son criterios visualeslos que están presentes a lo largo de su trabajo,tan sencillo como acentuar una línea del edificiocon una sombra o la manera de unir unacristalamiento con un muro, para que, ademásde hacerlo constructivamente preciso, trasciendany cumpla su función más importante, la de serobservados. La identificación y la ubicación decada uno de los detalles desarrollados por él, nos

Boceto de estudio, detalles constructivos. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 226

va enseñando que para cada caso constructivoexiste una respuesta de orden principalmenteestético, detrás de cada detalle están numerosaspruebas y opciones de orden, recalco, no sóloconstructivo, sino también formal. Los pórticos deacero le sirven de marco para los cerramientos,esto es lo que se debe mirar inicialmente con

relación a las fachadas sur y norte. Con relacióna la principal, Mies remarca los 3 pórticos,dejando al descubierto las columnas y las vigas,haciendo que en los pórticos laterales, el muroquede enmarcado dándole volumen considerable(55 cm), llenando toda la superficie con su texturavista, haciendo una contraposición con el pórticocentral, que es el único que está conformado ensu totalidad por un paño de vidrio y por donde seaccede al vestíbulo de la zona de administracióndel edificio, debe observarse en los detalles comoMies plantea estas transiciones de textura, comoasí también las operaciones para remarcar conretranqueos y sombras las superficies de ladrillo yde vidrio en todo el edificio.


26/99

23

Detalles, relación columna muro y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 307


27/99

24

Detalles, relación columna muro y cristal

El criterio que utiliza para resolver una esquina que presentatambién un cambio de material, del ladrillo al vidrio, es enbase en la columna W de acero, este elementodesmaterializa el volumen y lo convierte en dos planosrelacionados perpendicularmente, de manera que cuandoobservamos esta esquina, vemos sólo las aristas de dosplanos, cada uno con distinto grosor y textura, la transiciónde material se hace de manera muy precisa, tantoconstructiva como visual.


28/99

25

Detalles, relación columna muro y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 307


29/99

26


En este caso usa el mismo criterio. Son dos muros o dosplanos de ladrillo relacionados perpendicularmente mediante,la columna W, soldada a otros perfiles metálicos, que creanla esquina pero no el volumen, además remarcando elpórtico estructural con las líneas de sombra que producen susretranqueos, demostrando como el material de construcciónse conforma en material de proyecto. Se ve como unelemento en corte, el perfil W8, es el encargado de recibir laconexión con el muro en un caso paralelo a la columna y en

otra perpendicular a la misma, junto con otras piezasresuelven esta esquina de manera precisa.


30/99

27

Detalles, relación columna muro y cristal The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 303d


31/99

28


Detalle utilizado en la fachada posterior, observar que estavez la relación de planos no es perpendicular sino continua,esto se puede ver tanto por el exterior como por el interior deledificio, cortar la continuidad del muro de ladrillo y mostrar laestructura permite tener control visual de la distancia entrecada columna marcando de esta manera y ordenando larelación constructiva entre el muro de ladrillo y la estructura,que en el interior permite conformar espacios controladosvisualmente con este criterio, así sin el uso de recubrimientos

o revoques los interiores adquieren un nivel de acabadoreflejando el sistema constructivo.


32/99

29

Detalles, relación columna muro y cristal The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 301b


33/99

30

Detalles, relación columna y dos planos de cristal

El sistema también responde constructiva y visualmente pararesolver este caso, que se encuentra en la fachada posterior,el cual presenta dos planos de vidrio relacionados de formacontinua, de igual manera marcando el ritmo geométrico através de mostrar la estructura que cuando se relaciona con elacristalamiento este se hace con la ayuda de otros elementosde acero que permiten hacerlo constructiva y visualmentecorrecto y preciso.


34/99

31

Detalles, relación columna muro y cristal. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 303b y 304c


35/99

32


Este se presenta en las fachadas laterales, la columna Wqueda dentro del edificio, así la relación en el exterior entreel muro de ladrillo y el vidrio es de simple contacto a travésde una barra de acero junto a otro perfil W8 en corte, quesirve para separar visualmente el muro unos centímetros delextremo de su arista, donde el plano de vidrio estaretranqueado y muestra el grosor casi total del plano delmuro. Esta operación vuelca la atención de la estructura alinterior, donde la columna W se muestra completa, resaltada

por su separación constructiva y visual del plano del muro,demostrando que el edificio se sostiene a través de laestructura de acero dejando al muro de ladrillo en calidad deplano con una textura y grosor que sirve como material dediseño.


36/99

33

Detalles, relación columna muro y cristal.The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 304c


37/99

34

Detalles, relación columna muro y cristal The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 304d


38/99

35


Existe una transición visual de material, que va desde el murode ladrillo visto macizo a través de la columna W de acerohasta terminar en la frágil transparencia del vidrio, siempretrabajado con planos y no con volúmenes, se trata de queexistan varias líneas de transición, estas son las de las aristasde la columna, existen 3 retranqueos gracias a colocar lacolumna en una posición en el mismo eje estructural que elvidrio contribuyendo a aligerar la presencia del aceroayudando a que la relación visual de los elementos

constructivos sea muy precisa y su percepción se haga através de la intelección visual del observador.


39/99

36

Detalles, relación columna muro y cristal The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 298a y 298b


40/99

37


El detalle resuelve el encuentro de dos planos de tectónicadiferente que se relacionan por sus extremos de maneraparalela, por una parte uno muy delicado y transparente ypor otra el muro macizo de ladrillo, pareciera que solo rosansus aristas a través del perfil W12 en corte, esto permite quela columna se aprecie entera cuando está en relación visualcon el muro de ladrillo, pero cuando se relaciona con elacristalamiento cobra volumen para contrastar y marcar elritmo en el plano transparente de vidrio.


41/99

38

Detalles, relación columna muro y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 298b


42/99


43/99

40

Detalles, relación columna muro y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 299a


44/99

41


El criterio de planos en relación perpendicular vuelve a estarpresente, esta vez son dos planos de acristalamiento delpatio interior, resuelve la esquina de manera que esta tengauna cara lisa y la otra retranqueada adelgazándolavisualmente al no soldar la columna W con la barra metálicade 8' a su extremo, siempre mostrando al interior del edificioel lado convexo de la misma, con la intensión de aligerar lapresencia visual del acero.


45/99

42

Detalles, relación columna muro y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 296c


46/99

43


En este detalle la columna W y el plano de vidrio que cierrael depósito de libros le sirven de marco al perfil del muro,enmarcando visual y constructivamente la textura del muro deladrillo, una entrega correcta, que dota de riqueza estética alos interiores, puesto que este ordenamiento hace quetambién, existan pequeños retranqueos que marcan líneas desombra haciendo que el marco visual sea aun más acentuadoy las percepciones también tengan una la lógica constructiva.


47/99

44

Detalles, relación viga, muro y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 305


48/99

45


Al utilizar como vigas principales los perfiles I - Beam de 90cm de sección, estas cobran fuerte importancia visual, Miesdecide mostrarlas en las fachadas sur y norte, remarcando asílos pórticos estructurales. Se debe observar la entrega con elmuro con su parte inferior, estos elementos no se tocan,separados por una línea de sombra entre ellos, que se creapor la implementación de un perfil W12 en corte. Por otraparte se conforma un remate en la parte superior del edificio,gracias a soldarlo con otro perfil en corte y con un angular

de 4' como goterón, visualmente la viga de 90cmdesaparece resumiéndose en su concavidad, de esta manerase aliviana su presencia en las fachadas dotándolas detridimensionalidad sin perder su orden geométrico.


49/99

46

Detalles, relación viga y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 303


50/99

47


El aspecto estético de las fachadas laterales muestran estarliberadas de la estructura gracias a un acristalamientocontinuo, que se resuelve gracias a proyectar una fachadaflotante no por debajo de las vigas estructurales, si estasestuvieran puestas de esa manera, la impresión que daríaseria de que el plano de cristal sostiene la cubierta, por elcontrario al desplazarla del plano estructural hacia afuera,hace que quede visualmente y constructivamente correcta, alcontrario de las fachadas frontal y posterior estas vigas

visualmente desaparecen y lo que aparece como importantees el total del plano de fachada flotante de vidrio y el rematesuperior a modo de cornisa.


51/99

48

Detalles, relación viga, muro y cristalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 302


52/99

49

Detalles, relación muro y cristal

Se debe mirar el encuentro entre el plano flotante de cristal yel muro de ladrillo, los separa una línea de retranqueo quetira una sombra y hace que visualmente solo se apoye en unpunto, esta operación constructiva reafirma de manera másfuerte la característica de fachada flotante, la entrega con elmuro se remata con un goterón metálico que recubre el murode ladrillo en su canto superior, que por una parte lo protegede la posible humedad y por otra le crea un marco metálico

que tira un línea de sombra para enmarcar su textura, estalínea esta a 7.22' (2.20m).


53/99

50

Vista exterior, lateral.

Se aprecia el conjunto de criterios visuales de las fachadaslaterales, todas las operaciones realizadas y detalladasanteriormente excitan la mirada con la claridad y eleganciacon que se aplican. Se debe observar que el conjunto deelementos constructivos forma una unidad, un edificio dondesus partes están ordenadas con criterios visuales.


54/99

51

Vista interior, desde patio interior hacia sala de espera.

Se aprecia que el patio interior generado para introducir luzy vistas al edificio se puede percibir como una cajatransparente de cristal ubicada como eje centralizado, en suinterior se plantea un área verde que enriquece al edificiorelacionándolo con la naturaleza de una manera controlada,este tiene relación visual y con la plaza situada en frente delproyecto a través del paño de vidrio del ingreso principal, elque recorre el edificio tiene la impresión que la naturalezarodea al rodea al mismo.


55/99

52

Concibiendo el proyecto como las relacionesentre sus partes, Mies ordena las piezas de aceroy las combina con el ladrillo y el cristal, para quela intelección de la mirada del que observe y useel edificio devele efectos visuales, juegos de luz ysombra, muros delineados, retranqueos y líneasde sombra que acentúen detalles del edificio,

texturas enmarcadas, elementos constructivos quea su vez funcionan como elementos de diseño, elartefacto en su conjunto es una unidad, donde suspartes están en armonía. Así como los detallesconstructivos bidimensionales son importantes,estos estarían incompletos sin un conceptotridimensional, Mies realiza numerosos ejerciciospara conseguir establecer las percepciones quebusca, y lo hace a través del boceto y de laperspectiva. El boceto hecho por Mies Van derRohe en 1944 que se encuentra en la página

siguiente, es un ejemplo de sus búsquedas paraconseguir excitar la mirada, en este podemosencontrar que la relación entre los perfiles deacero, trabajada en alzado y en perspectiva,

Boceto de estudio, esquina. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 91

intenta crear un todo a través del orden de suspartes organizando y soldando las vigas, perfilesy angulares de tal manera que cuando elobservador ponga la mirada en esta esquina, novea angulares ni perfiles aislados, en realidad nosabrá donde comienza uno ni termina otro, sinoencontrará un artefacto visual, que puede ser

observado, encontrará pequeños y grandesretranqueos, encontrará un remate que bordea elforjado, descubrirá enmarcado por finas aristas unpanel de cristal, líneas de luz y sombra,profundidades y planos, que de forma, alparecer, natural, encajan perfectamente. A travésde este boceto podemos desvelar a Mies en elproceso de diseño de este proyecto.


56/99

53

Boceto de estudioThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 232

La relación entre los perfiles de acero trabajado en alzado yen perspectiva intenta crear un todo a través del orden de suspartes, organizando y soldando las vigas, perfiles yangulares de tal manera que transciendan su función básicaestructural-constructiva, y que cuando sean observados no sesepa dónde comienza uno ni termina otro y se convierta enun artefacto visual. Se observa que el sistema de orden quecrea le sirve para resolver desde la cornisa que sirve degoterón conformado por un perfil en corte, pasando por el

paño de vidrio flotante, resolviendo su marco con una barrade acero de 8' y los retranqueos para resaltar la línea deforjado de los altillos con su canto recubierta por otro perfil.


57/99

54

Materialización de esquina

Boceto de estudio, esquina. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 91


58/99

55

Perspectiva Exterior finalThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 88


59/99

56

Perspectiva Exterior, Redibujo


60/99

57

3.3 La zonificación de las plantas.-El edificio se divide funcionalmente en dos partes,una que está destinada para la administración detodo el instituto y la otra a la Biblioteca. Al haberincluido una crujía mas, conformando así trece,Mies define una planta asimétrica: 7 crujíasdestinadas a la administración y 6 a la biblioteca,lo cual crea un balance controlado generandouna tensión hacia el centro del proyecto. Lamodulación inicial le sirve también para ordenarla planta del edificio, puesto que al tener 13 x 3módulos, ya existe una zonificaciónpredeterminada. En los módulos centrales planteaalgo de suma importancia para el proyecto,genera un patio interior para: introducir luz, aire yvistas, y para equilibrar el balance del proyecto,justo al lado está, como si fuera su negativo, lasala de depósito de libros cerrado casi totalmente,

a excepción de uno de los muros que es un panelde vidrio y se muestra hacia el área principal dela biblioteca. Por otra parte, otro planteamientoimportante es el de los ingresos, estos son tres, el

Boceto de estudio, planta general. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 117

principal en el sur que da paso a laadministración y dos laterales que sirven a labiblioteca, cada uno de estos ingresos marcanzonas diferentes dentro del edificio, en el caso delprincipal centralizado, da paso a un gran espaciolibre que es controlado visualmente yespacialmente con la implementación de unmezanine, esta plataforma está en un lugarprivilegiado dentro del edificio, puesto que poseevistas hacia el patio interior y a todos los cubículosinternos de trabajo, en esta están las oficinas dela presidencia y vicepresidencia del instituto. Losingresos laterales de la biblioteca estánconectados funcional y visualmente, dan paso aun espacio de planta libre, solo interrumpido porlas librerías colocadas de manera que hacen depaneles divisorios, marcando claramente ladiferencia de usos entre cada espacio. En las

crujías laterales se implementan las oficinasadministrativas y los servicios, finalmente en elsegundo nivel están las salas privadas de estudioy otra de lectura.


61/99

58

Lambert, Phyllis, 2001:292Plantas finales, presentadas en 1944/45,


62/99

59

Boceto de estudio, planta general. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 117

3.3.1 El mezanine, el patio interior y el depósitode libros, nódulos ordenadores del programa. La decisión que implementar los 3 espaciosfundamentales del proyecto y empaquetarlos comonúcleos centralizados generadores delfuncionamiento del edificio nos muestra otroaspecto importante en los procesos de proyecto

que realizó Mies en su trabajo para el edificio dela Biblioteca y la Administración del IIT. Estosordenan al edificio en sus aspectos funcionales,por una parte, para cumplir el programa acabalidad, por otra y tal vez el más importante, elrelacionamiento claro y correcto entre espaciosinteriores, gracias a implementar una circulaciónpor estos núcleos, cada uno de los cuales generauna cierta función específica a su alrededor. ElMezanine es una plataforma elevada a 12'(3.65m), medida importante donde se demuestraque la modulación permite plantearla de maneraprecisa, vincula y organiza: el área de ingresoprincipal y la sala de espera con los espacios deoficinas en planta baja como con las de

presidencia y vicepresidencia, esta relaciónfuncional es continua con el patio interior, estetambién interviene en su organización, puesto quesirve para meter luz y vistas no solo al mezaninede presidencia, si no a todo el edificio, puestoque al encontrarse centralizado se convierte enuna fuente para este propósito, haciendo que lasaéreas de trabajo y oficinas que se encuentrandispuestas a su alrededor sean continuamenteiluminadas naturalmente, finalmente el depósito delibros ubicado justo al lado del patio interior, sibien no se conectan directamente, sirve paraordenar toda el área destinada a la Biblioteca,puesto que es alrededor de este espacio que seordenan: las salas de lectura, las aéreas deservicio y las oficinas administrativas en sus 3niveles, el primero, y más importante en plantabaja donde está la gran sala de lectura, el

segundo a la altura de 12' (3.65m) que albergaotras salas de trabajo y otro nivel del depósito delibros, y el ultimo definido en el subsuelo.


63/99

60

Vista de los espacios de la Planta Baja


64/99

61

Vista en perspectiva de la planta de los altillos.


65/99

62

Perspectiva.

Se aprecia: 1 el mezanine de presidencia, 2 el patio interiory 3 el depósito de libros, espacios que se conforman ennúcleos del proyecto, alrededor de los cuales se ordena elfuncionamiento en su totalidad, este ordenamiento no solo esbidimensional sino que también lo ordenan en tresdimensiones en todos sus niveles de cotas, es en este sentidoque cobran vital importancia, para el proceso de concepcióndel edificio.


66/99

63

Vista interior, escaleras laterales de servicio.

Estamos recorriendo el edificio a través del pasillo ubicado allado del depósito de libros, circulando desde la Bibliotecahacia el área de la Administración, para poder percibirlomejor Mies plantea separar la estructura de los muros deladrillo, esta operación hace que se las columnas W semuestren completas, de esta manera se controlan mejor lasmedidas del edificio, y también se pone límites a la texturadel ladrillo, reafirmando la importancia de los 3 espacioscentrales que ordenan la planta, en este caso el depósito de

libros con su característica de caja maciza de ladrillo visto,ordena la implementación de las escaleras de los accesos alos altillos y al subsuelo, como así también al área deservicios.


67/99

64

Vista interior, Recorrido patio interior

La modulación permite que interiormente los espacios sedistribuyan en planta libre en torno a los núcleos, el patiointerior, el depósito de libros y el mezanine de presidencia,seguimos recorriendo el edificio, pero ahora estamos al ladode la caja transparente que contiene en su interior unaporción de área verde, la luz penetra y marca nuestracirculación hacia la administración, gracias a sutransparencia se aprecia entre la vegetación la sala deespera principal que está por debajo del plano del

mezanine, sin olvidar las oficinas que se encuentran bañaspor la luz del patio interior de un lado y el acristalamiento delas fachadas flotantes por el otro. También se aprecia el cieloflotante que deja entrever la estructura, todos los elementosestán en orden preciso.


68/99

65

Vista interior, Sala Biblioteca

El depósito de libros, área implementada como núcleoimportante del edificio, ordena varios espacios, uno de loscuales es la gran sala de lectura, esta está dividido poralgunas estanterías de libros dispuesta a modo de panelesdivisorios planteados a 7.22' (2.20m) de altura,coincidiendo con la de los muros de la fachada posterior,esta operación no hace más que preservar y controlar elfuncionamiento del área privada interna sublimando lamirada al cielo , de esta manera y también con la presencia

de la estructura de acero vista, se consigue generar unespacio en doble altura controlado visualmente por lageometría interna del edificio.


69/99

66

Vista interior, Biblioteca

Otra vista de la gran sala de lectura, subdivididainteriormente por librerías, dispuestas de manera queexista una conexión visual y de circulación entre los 2ingresos laterales hacia la Biblioteca, esto permitemarcar el área mas importante de la misma, eldepósito de libros, indicado por un mostrador pordonde se hace la entrega y la devolución, existe unalzado interno conformado por este y los altillos en

cada lateral que se resuelve con los acristalamientos ycon los retranqueos en planta baja que marcan el áreade servicios de la biblioteca.


70/99

67

3.4 Análisis de los alzadosLos alzados son resultado de la modulación hechaa partir del 24' x 24' (7.315m x 7.315m)asumida tanto vertical como horizontalmente, estadetermina que las elevaciones tengan medidascontroladas basadas en este modulo, pero sujetastambién a las medidas de la estructura de acero,que como hemos visto anteriormente, es unelemento importante, esta se aprecia tanto en elinterior como en el exterior, y por tanto en todoslos alzados del edificio. Existen muchos estudiospara definir los alzados laterales, una vez más ladecisión de aumentar una crujía longitudinal haceque estos se desarrollen en 2 etapas importantes,la primera con la antigua configuración de 12crujías y la final con 13, por tanto nuevamenteesta operación sencilla, se torna de vitalimportancia para la definición de los mismos;

pero tal vez el aspecto más importante que se veen las fachadas es su tridimensionalidad, puestoque el Arquitecto va remarcando los retranqueos yplanos de sombra ,esto lo consigue con la manera

Boceto de estudio, alzado tridimensional. The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 90

de relacionar: los muros vistos de ladrillo, losplanos de acristalamientos y la estructura vista deacero, porque en realidad los alzados principalesno son más que pórticos de acero con diferentestipos de planos de cerramiento, en el caso delprincipal este tiene dos tipos, el muro de ladrillovisto y el acristalamiento, y el posterior es más

homogéneo pero no menos interesante, con unmuro de ladrillo visto que llega hasta la cota7.22' (2.20m) y un plano de acristalamiento conestructura metálica. Otra decisión importante parael proyecto es la de asumir una cota que unificalos alzados esta se convierte en una línea virtual yen otras veces física, es la cota a 7.22' (2.20m),es esta de la cual parten las diferentes propuestasde los alzados, si bien existen varias propuestasde acristalamiento, es esta cota la que esfundamental y permanece en todas, por una partele permite marcar la escala del edificio y por otrale sirve para ordenar las alturas de la tabiqueríade todo el proyecto, así como también para lamodulación de los acristalamientos.


71/99

68

Corte transversal y alzado sur.

Los pórticos de acero visto, enmarcan tres planos, cada unocon características tectónicas diferentes, al centro el plano devidrio le da transparencia y jerarquiza el ingreso, que seequilibra con la contraposición de los muros macizos lateralesde ladrillo visto. Esta transparencia del plano central enlazael patio interior con el exterior del edificio dandopermeabilidad visual al proyecto. Se debe entender a estealzado como una continuidad tridimensional del interior deledificio, no como un fachadismo simple, más bien es el

reflejo de lo que ocurre en el interior, es así que observandoparalelamente un corte se confirma esta característica.


72/99

69

Fragmento del alzado Sur

La aplicación de los detalles constructivos para construir estefragmento de fachada muestra el carácter tectónico de losplanos de fachada. Se debe apreciar la línea puesta a 7.22'(2.20m) para controlar la escala del proyecto, losretranqueos y los planos de luz y sombra resaltan latridimensionalidad de la fachada.


73/99

70

Vista exterior, ingreso Administración

En esta materialización se aprecia con claridad lacaracterística tridimensional de la fachada, que refleja lalógica constructiva del edificio para así demostrar suscaracterísticas estéticas, la repetición de los pórticos de acerono se oculta, más bien se remarca haciendo que el alzadosea uno más de los pórticos estructurales que se muestra enrelación con los planos de cerramiento, muros de ladrillo ypaneles de vidrio.


74/99

71

Corte ttransversal y fachada norte

El criterio de remarcar los tres pórticos estructurales estápresente también en la fachada posterior, pero en este casoel criterio se ajusta para quitarle permeabilidad, es un alzadoque, igualmente con la línea a 7.22' (2.20m) controla laescala pero rompiendo las visuales hacia el interior, de estamanera controlando las funciones privadas de la salaprincipal de lectura, la transparencia del paño de vidriosuperior es para que ingrese la luz al edificio y las vistasinternas se limiten al cielo y la vegetación del exterior,

creando un ambiente perfecto para cumplir con su función deespacio de lectura y concentración.


75/99

72

Fragmento del alzado Norte


76/99

73

Vista exterior, alzado norte

Al igual que la fachada principal se remarca el sistemaconstructivo, convirtiendo a los pórticos de acero en alzado,este pierde permeabilidad visual, pero sin renunciar a lailuminación natural que responde al uso interno del edificio,la gran sala principal de lectura, para cumplir con su funciónde área de lectura y concentración.


77/99

74

Vista exterior, alzado norte

En esta vista interior se aprecia el interior de la sala de lecturade la biblioteca, se debe observar como la característica dela fachada exterior se muestran también internamente y la luzpenetra al edificio, remarcando que los alzados acentúan sutridimensionalidad gracias a que son continuidad de lo queocurre en el interior del edificio remarcando su lógicaconstructiva y tectónica. Se rompen las vistas directas alexterior pero se sublima la visión hacia el cielo y a lavegetación exterior, preservando el dominio sobre la

actividad privada gracias a los muros macizos de ladrillovisto este espacio se transforma para cumplir la función de unlugar de tranquilidad para poder realizar la lectura.


78/99

75

Alzado lateral Corte longitudinal y alzado lateral.

Las fachadas laterales al contrario que las norte y sur,renuncian a mostrar la estructura, es esta característicaestética básica de las mismas, por otra parte no dejan demostrar el ordenamiento interno de la modulación, reflejandoclaramente los 13 módulos de 24', donde se pueden percibirla subdivisión de estos en 6 para la Biblioteca y 7 para laAdministración, se puede percibir observándolos de estamanera: 2 módulos en los muros macizos de ladrillo, 1modulo para el paño de vidrio del ingreso lateral, 3 módulos

remarcados con la línea de forjado paralela al muro rompevistas de ladrillo, estos suman un total de 6, los mismos queforman parte de la Biblioteca, dejando los otros 7 módulospara la Administración, así el orden esta vez no demostradopor la estructura se percibe con la geometría de lamodulación.


79/99

76

Fragmento de alzado lateral

Fracción del alzado lateral, donde se muestran las 3 partesmas importantes que lo conforman, por un lado el muromacizo de ladrillo, el paño de cristal de piso a techo yfinalmente el paño flotante sobre el muro de ladrillo a 7.22'(2.20m) acompañado 72' (21.95m) por la línea de forjadode los altillos.


80/99

77

Vista exterior, ingreso lateral Biblioteca


81/99

78

Alzados Finales The Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 123

Existieron muchas opciones de alzados, pero realmente entodas estas lo que se expresa es el orden interno delproyecto, los alzados reflejan la geometría de la modulacióny las relaciones entre elementos constructivos hacia el exterior,se debe reflexionar con sentido estético sin dejar de lado lalógica constructiva que permite plantearlos con tal claridad.


82/99

79

Estudio de alzadosThe Mies Van der Rohe Archive, Vol 9: 123

Estudio inicial de alzados, todavía el edificio posee 12 x 3crujías, la proporción de los alzados laterales no estádefinida. Existe una línea que marca la escala humana lacual está a 7.22' (2.20m).


83/99

80


Estudios del alzado principal, se muestran varias opcionespara ordenar el cerramiento acristalado, pero siempre existeuna línea que marca la escala humana la cual está a 7.22'(2.20m). A su vez se nota la voluntad de que estos planossean observados desde distancias más grandes, puesto queexiste una gran plaza que se plantea en frente de estealzado.


84/99

81


Estudios del alzado posterior, donde se muestra el constantejuego de Mies para encontrar las proporciones visualesadecuadas, la estructura está siendo utilizada como elementoconformador de los alzados, así como también loscerramientos.


85/99

82


Estudios de los alzados laterales, Mies continúa sus pruebasvisuales, acentuando en algunos casos las líneas de forjados,en otros haciéndolos desaparecer. Estos estudios pertenecena la fase inicial (12x 3 crujías estructurales).


86/99

83


Estudios de los alzados laterales. Estos estudios pertenecen ala fase final (13x3 crujías)


87/99

84

4 CONCLUSIONES

La concepción de un proyecto de arquitecturatiene algunos momentos que pueden denominarsecomo los más importantes, estos van marcando lasfases esenciales del diseño de un edificio, cadauno de estos se van resolviendo a través de lamirada, es la estética y la mirada intensiva que sehace a través de las materializaciones las que

definen el sistema de orden constructivo de unedificio. Estos son los Procesos de Proyecto , elconjunto de decisiones y operaciones másimportantes, las que cobran relevancia primordialen la forma del edificio, encontrarlos, estudiarlos yexplicarlos es el objetivo de este trabajo. Puespartiendo de ese objetivo se tratará de exponeralgunos puntos, más que conclusiones, lostestimonios de lo aprendido a lo largo de laelaboración de este trabajo. Con respecto a la

modulación del edificio, creo que se consiguióencontrar la grilla geométrica que ordena lamayoría de los relaciones de los elementosestructurales y constructivos, tal vez lo que podríadestacar como algo aprendido, en realidad

reafirmado, es el hecho de que una modulacióndebe partir pensando en la constructibilidad deledificio, es decir, tener un conocimientosustentable del sistema estructural-constructivo quese aplicara en la materialización del mismo, selee bastante básico, pero tal vez es uno de lospuntos en que los Arquitectos actualmentefallamos, desconocemos la manera de utilizar loselementos constructivos como elementos dediseño, nublados por solo el show de la forma oel discurso, que poco habla de proyectar, concriterios estéticos torcidos y con un conocimientotécnico muy pobre, de esta manera no aplicamoslos criterios de economía ni precisión, los cualesdeben estar presentes en la vida profesional. Elplanteamiento de los 3 espacios importantes: elmezanine de presidencia, el patio interior y el

depósito de libros de la Biblioteca, a través de loscuales se ordena la planta, debe resaltarse por suprecisa implementación, cada uno de estosespacios genera a su alrededor diferentes tipos de


88/99

85

usos, atendiendo los requerimientos del programacon rigor, que resume su actividad para potenciarla claridad de las circulaciones y la conexión desus espacios internos. El edificio se plantea en unárea muy importante dentro del campus, tiene unacaracterística particular en su entorno, en frente dela fachada principal se plantea una gran plaza,un plano verde con las mismas dimensiones quelas del edificio, es tal vez esta la que influencia lamanera de plantear los alzados, la singularidaddel acristalamiento del plano central que es, en lafachada principal, junto a los ingresos laterales dela Biblioteca, los únicos que llevan un paño devidrio transparente que cubre el total de la alturadel edificio, se contrapone con los planos macizosde ladrillo visto de los pórticos laterales, nosmuestra la conciencia del Arquitecto en la

influencia que posee el entorno en el edificio,puesto que el planteamiento en general inicialparece que se hace de forma aisladadespreocupado de lo que pasa alrededor, pues

son las percepciones de los alzados los quereflejan esta sensibilidad, están planteadas paraque puedan observarse desde diferentesdistancias, se marcan y delinean planos que solose aprecian a distancias a una escala mayor, ladel propio campus, puesto que la aproximación aledificio será desde distintos lugares, la fachadaprincipal es un buen ejemplo, al plantear un patiointerior para el edificio, en seguida la voluntad delArquitecto es la de hacer una conexión tanto conla gran plaza exterior, esa es una de las razonesdel gran acristalamiento, puesto que es estatransparencia sobre la que se apoya para marcaresta conexión, en este caso visual y tectónicaporque el pavimento se introduce dentro deledificio, por otra parte engrosa los planos de losmuros de ladrillo, en primera instancia sin razón,

se podría pensar que es estructural pero estos notienen un uso portante, la razón es par que seanobservados a una distancia mucho mayor, paraque estos planos de ladrillo sean percibidos desde


89/99

86

lugares más alejados, desde la plaza o desde losalrededores del campus, delineando las aristascon sus retranqueos enmarcados con la ayuda delos pórticos de acero; lo que ocurre en la fachadaposterior es diferente, esta posee unacristalamiento que comienza a los 7.22'(2.20m), cota importante para el proyecto, es laaltura del muro de ladrillo ciego, que posee lamisma característica del plano de ladrilloengrosado, que permitirá percibirlo de distintasdistancias, pero que rompe totalmente las vistas,porque lo hace?, no es simplemente un caprichorelacionado con elaborar una fachada diferente,tiene varias razones, por una parte, Mies eraconsciente de que existen algunas actividadesprivadas que se debían preservar, precisamenteesta área es la gran sala de lectura, y como tal,

requiere tener características singulares, será unespacio donde se reúnan muchas personas,donde exista mucha actividad, movimientocontinuo del mobiliario y de los usuarios, por

supuesto espacios para leer que permitan tener uncierto nivel de concentración para desarrollar laactividad principal, esto lo consigue con laimplementación de este muro ciego de ladrillovisto hasta la cota de 2.20m, procurando evitarque su visión quede expuesta así se preserva eldominio sobre la actividad privada y desde elinterior se sublima la percepción sobre el exteriorpermitiendo tan sólo la mirada hacia el cieloenmarcado con la vegetación del exterior, existeuna solución análoga en el comedor universitariodel mismo campus, o en el Crown Hall, en esteúltimo se plantea un acristalamiento total y lo quese hace es cambiar el tipo de vidrio en las zonasbajas, utilizando uno translucido pero notransparente. A continuación se presentan comoparte de estas conclusiones algunas imágenes del

proyecto, las mismas que tratan de reflejar ymostrar los criterios más importantes utilizados porMies Van der Rohe en el proyecto para el edificiode la Biblioteca y la Administración del I.I.T..


90/99

87

4.1 Materializaciones

Vista interior, circulando desde la Biblioteca hasta la Administración


91/99

88

Vista interior, sobre cubículos de trabajo del área administrativa.


92/99

89

Vista exterior. Ingreso lateral Biblioteca.


93/99

90

Vista exterior, ingreso principal Administración.


94/99

91

Vista interior, sala de espera Administración bajo mezanine depresidencia


95/99

92

Vista exterior, ingreso Administración, plaza frontal


96/99

93

Vista interior, oficinas de Presidencia y Patio interior


97/99

94

5 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. BLASER, Werner. Mies Van Der Rohe, IITCampus :Illinois Institute of Technology, Chicago.Basel etc.: Birkhäuser, 2002. ISBN3764365943.

2. BLASER, Werner. Mies Van Der Rohe CrownHall :Illinois Institute of Technology, Chicago, theDepartment of Architecture = Architecktur Fakultät.Basel etc.: Birkhäuser, 2000. ISBN3764364475.

3. BLASER, Werner. Mies Van Der Rohe :Furnitureand Interiors. Woodbury, NY etc.: Barrons's,1982. ISBN 0812054059.

4. BLASER, Werner. Mies Van Der Rohe:Continuing the Chicago School of Architecture. 2ªed. Basel: Birkhäuser Verlag, 1981.

5. CARTER, Peter. Mies Van Der RoheTrabajando. London: Phaidon, 2006. ISBN0714898538.

6. CARTER, Peter. Mies Van Der Rohe at Work.London: Phaidon, 1999. ISBN 0714838969.

7. COHEN, Jean-Louis. Mies Van Der Rohe.Madrid: Akal, 2007. ISBN 9788446027027.

8. COHEN, Jean-Louis. Mies Van Der Rohe. Paris:Hazan, 2007. ISBN 9782850259920.

9. DAZA, Ricardo. Buscando a Mies. Barcelona:Actar, 2000. ISBN 8495273381.

10. GASTÓN GUIRAO, Cristina; PIÑÓN,Helioand Universitat Politècnica de Catalunya.Mies y La Conciencia Del Entorno. , 2002.

11. GASTÓN GUIRAO, Cristina; and ROVIRA,Teresa. El Proyecto Moderno. Pautas De

Investigación. Barcelona: Edicions UPC, 2007.ISBN 9788483019320.


98/99

95

12. HERMINDA, Maria A. A Look Behind theCorner. Ediciones UPC ed. Barcelona: EscuelaTécnica Superior de Arquitectura deBarcelona/ETSAB/UPC, 2003.

13. MARTÍ ARÍS, Carlos, et al. Teoría DelProyecto, Helio Piñón. Barcelona: Col·legid'Arquitectes de Catalunya, 2007. ISBN

9788461167333.

14. MIES VAN DER ROHE, Ludwig, et al. MiesVan Der Rohe. Rivas-Vaciamadrid Madrid: HKliczkowski-Onlybook, 2002. ISBN8489439362.

15. MIES VAN DER ROHE, Ludwig; DREXLER,Arthurand SCHULZE, Franz. The Mies VanDerRohe Archive. New York, NY etc.: Garland,

1986.

16. MIES VAN DER ROHE, Ludwig; DREXLER,Arthurand SCHULZE, Franz. The Mies Van Der

Rohe Archive. New York, NY etc.: Garland,1986.

17. MIES VAN DER ROHE, Ludwig, et al. Mies inAmerica. Montréal etc.: Canadian Centre forArchitecture etc., 2001. ISBN 0810967286.

18. MIES VAN DER ROHE, Ludwig, et al. Mies in

America. Montréal etc.: Canadian Centre forArchitecture etc., 2001. ISBN 0810967286.

19. NEUMEYER, Fritz. Mies Van Der Rohe :LaPalabra Sin Artificio : Reflexiones Sobre LaArquitectura 1922-1968. Madrid: El CroquisEditorial, 1995. ISBN 8488386087.

20. PIÑÓN, Helio. Miradas Intensivas. 2ª ed.Barcelona: Edicions UPC, 2000. ISBN

8483013894.

21. PIÑÓN, Helio. Curso Básico De Proyectos.Barcelona: Edicions UPC, 1998. ISBN8483012561.


99/99

22. PIÑÓN, Helio. El Sentido De La ArquitecturaModerna. Barcelona: Edicions UPC, 1997. ISBN8483012308.

23. PIÑÓN, Helio; and ORTEGA SANZ,Yolanda. La Práctica Del Proyecto :Curso 2005- 2006 : 2º Cuatrimestre. , 2007.

24. PIÑÓN, Helio; and ORTEGA SANZ,Yolanda. Materiales De Proyecto 3. , 2006.

25. PIÑÓN, Helio; and PFEIFFER, Helen. HelioPiñón :Ideas y Formas. Barcelona: Edicions UPC,2007. ISBN 9788483019047.

26. RILEY, Terence; BERGDOLL, BarryandMAGNANO LAMPUGNANI, Vittorio. Mies inBerlin. New York: The Museum of Modern Art,

Taschen, 2006. ISBN 9783822836439;3822836435.

Procesos de Proyecto en a4 Av 16

Documents

Transcript of Procesos de Proyecto en a4 Av 16