Glömstaskolan

Välkomna till informationsmöte om

Glömstaskolan

Här idag är:

Peter Bragner, rektor Ingela Björsmo, lärare förskoleklass

Glömstaskolan

• Tre timmars verksamhet per dag • Ett stort inslag av skapande arbete och lek, inne och ute • En smidig övergång till skolan • Förskoleklass är en egen skolform inom grundskolan

Förskoleklass – vad är det?

Glömstaskolan

•Ansöker separat om plats •Verksamheten bedrivs på skolan •Avgifter och regler finns på www.huddinge.se/skola

Fritidshem

Glömstaskolan

Ansökningsprocessen

December 2015Utskick

11/1-5/2 2016 Informationsmöten

4/1-14/2 Ansökningstid

webben

18/1-29/3 2016Placeringsarbete på

skolorna

31/3 2016Utskick - beslut om placering

Glömstaskolan

Ansökan – önska skola• Ansökan sker via e-tjänsten bou.huddinge.se/skola • Ni behöver e-legitimation för ansökan – mer info www.huddinge.se/eid

• Ansökningsperiod:4 januari -14 februari 2016 • I första hand behandlas de som (enligt Skattemyndigheten) är folkbokförda i Huddinge senast 14 februari 2016

• Prioriteringsordning –Syskonförtur – barn samtidigt inom F-3 –Relativ närhet

• Rektor fattar beslut om placering

Glömstaskolan

Dagens agenda:

• Om förskoleklass• tidsplan och valet• mål och vision (Varför• Organisation (hur)

• Lärmiljöer (psykosociala,fysiska,digitala)• Arbetsformer (vad)

• glömstapyramiden• Hållbart ihop

• Frågor

Glömstaskolan

Nuläge:- Bygget, rullar på bra ligger tre veckor

före tidsplan

Glömstaskolan

Tidsplan

Läsåret 15/16- Förskoleklass på Kästa - 30 elever Läsåret 16/17- Tillträde till skolan Juni 16 - Verksamhet f-6 på Glömstaskolan - Ca 200 elever -Läsåret 17/18- verksamhet f-7 ca 350 elever

Det finns tre saker du inte kan göra

1. Räkna dina hårstrån

2. Tvätta ögonen med tvål

3. Andas med tungan ute

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Glömstaskolan

DU KAN TA IN TUNGAN NU

Glömstaskolan

Glömstaskolan

VARFÖR VÄLJA GLÖMSTA?

Framtiden är inte vad den brukade vara

och vi vet ingenting om den

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Vår vision är att:Genom ständig utvärdering och förbättring ska vi vara en skola som med lärande och bildning rustar eleverna att ta ansvar för hållbar utveckling. Vi förväntar oss att effekten av vara en lärande organisation med inriktning på kreativitet, kommunikation, kollaboration och kritiskt tänkande är att ha kontinuerligt mycket goda resultat.

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Där hållbart handlar om att ha ett holistiskt perspektiv på människa och miljö, svarar på frågan varför? dvs idén om skolverksamheten ur ett individ och samhällsperspektiv.

Glömstaskolan

Begripligt och meningsfullt svarar på vad skolan ska vara för att vara en hållbar lärprocess.

Glömstaskolan

Nära nyfiket och nytänkande svarar på hur vi ska jobba och organisera för att att skolan ska vara begriplig och meningsfull. 

Glömstaskolan

De fyra K:na (Kommunikation, kollaboration, kreativitet och kritiskt tänkande) svarar på vilka fokusområden vi har för lärandet, inom vilka arenor vi jobbar och som verksamheten vilar på. Samtliga fyra K bygger på en idé om att språket utgör en förutsättning för lärande och tankeprocesser. Ett medvetet språkutvecklande arbetssätt är grundläggande.

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Språkutvecklande arbetssätt

• Handlar om att medvetet jobba med språk och begrepp i ALLA situationer.

• Att vara frågande och nyfiket jobba med barnets sätt att sätt ord på skeenden och varanden.

• Att i alla lägen använda riktiga begrepp och fraser som man förklarar istället för att barnanpassa språket.

• Att fråga på ett sätt som triggar barnets tänkande och på så sätt tvingar barnet att använda och utveckla ett språk kring ämnet

Glömstaskolan

#Hållbartihop• Är ett medvetet förhållningssätt som utgår från

läroplanens värdegrund • Är ett arbetssätt som utgår från att alla vill ha

det bra och frågan är hur vi gör för att det ska bli så

• Kopplar ihop rättigheter med skyldigheter • Utgår från att alla vill och kan ta ansvar • kopplas ihop med likabehandlingsarbete och

det systematiska arbetsmiljöarbetet. • Utgår från det som är inte från hypotetiska

konstruktioner. • Ska färga in våra arbetsmiljöer

Glömstaskolan

Lärmljöer som helhet

• psykosociala • fysiska • digital Prövas mot våra

kärnkompetenser De fyran K:na och vår

vision.

Glömstaskolan

psykosociala

• Att må bra innebär att man är trygg och känner tillit • Får och vill vara sig själv • Att man har balans mellan krav och möjlighetet, är utmanad

utifrån sin nivå, flexibla grupper och flerlärarsystem • Har förtroendefulla relationer med vuxna. • Upplever skolan begriplig, meningsfull och hanterbar, • Schema och arbetstider som står i balans med krav på vila

och andra former av lärande. • Förutsägbar vardag, planeringar och bedömningar som man

äger och hjälper

Glömstaskolan

Fysiska lärmiljöerStödjer arbetssätt och värdegrund Inga glömda eller gömda ytor Möblering som stödjer samarbete och kommunikation Ljud och ljusmiljöer som inte tröttar ut Tillåtande och som ger tillgång Rum i rummen Anpassade efter lärandesituationen

Glömstaskolan

APERTO AB Rosenlundsgatan 40, 118 53 Stockholm, 08-588 922 00, www.aperto.nu

GLÖMSTASKOLANMÖBLERINGSFÖRSLAGPLAN 1150424

WHITEBOARDVÄGG

LJUDABSORBENTER

ANSLAGSTAVLA + TV

VÄGGFÄRG HEMVISTKULÖR

RÅSPONT+ PERFORERAD MASONIT MED KROKAR

Glömstaskolan

A B C D LKJIE F G H

1

2

5

4

3

60 m²

BASRUM452

59 m²

BASRUM456

60 m²

BASRUM462

60 m²

BASRUM446

90 m²

KEMI418

90 m²

FYSIK417

90 m²

ARB.RUM PERSONAL402

9 m²

FRD FYSIK420

48 m²

EXPERIMENTRUM416

134 m²

BIBLIOTEK / MEDIA422

25 m²

GRUPPRUM SPECIAL-UNDERVISNING

426

24 m²

MEDIARUM425

25 m²

KONFERENS430

80 m²

STORRUM444

WC437

5 m²

RWC436

WC441

WC440

WC439

WC438

10 m²

FRD44314 m²

GRUPPRUM432

EL433

WC442

79 m²

BIOLOGI414

4 m²

STÄD406

WC410

WC411

WC412

WC413

10 m²

PREP. RUM/FRD415

14 m²

GRUPPRUM404

WC409

6 m²

FRD BIBL.428

34 m²

LÄSRUM423

40 m²

SPECIALUNDERVISNING427

Plats för odlingslådor

9 m²

FRD TEKNIK421

HISS141

6 m²

FRD454

6 m²

FRD453

6 m²

FRD465

6 m²

FRD466

STH

13 m²

PASSAGE434

13 m²

PASSAGE405

EL429

WC408

WC435

TRAPPLJUS401

128 m²

NATURVETENSKAP403

11 m²

KONTOR BIBL.424

54 m²

ARB.OMRÅDE 5431A

38 m²

GRUPPRUM463

38 m²

GRUPPRUM44517 m²

ARB.OMRÅDE 5431D

7 m²

GRP447

6 m²

GRP448

3 m²

GRP449

4 m²

GRP451

88 m²

ARB.OMRÅDE 5431B

29 m²

ARB.OMRÅDE 5431C

3 m²

GRP450

51 m²

ARB.OMRÅDE 6455A

5 m²

GRP457 7 m²

GRP461

6 m²

GRP460

29 m²

ARB.OMRÅDE 6455C

96 m²

ARB.OMRÅDE 6455B

4 m²

GRP458

4 m²

GRP459

17 m²

ARB.OMRÅDE 6455D

5 m²

RWC407

2 m²

P-WC464

PILOTOMRÅDE

12 m²

PREP.RUM /FRD419

UTRYMNINGS-TRAPPHUS

1

UTRYMNINGS-TRAPPHUS

4

UTRYMNINGS-TRAPPHUS

2 UTRYMNINGS-TRAPPHUS

3

TERRASS467

+49.20

+49.20

+49.55

+49.20

+49.55

A

A

CC

DD

B

B

mm

H ST

gradänger

b

b

K

HH

DS

Sittgradänger

m = Dörr uppställd på magnetb = Dörr med beslag för brandutrymning

i riktning motsatt dörrens slagning

0 1 2 3 4 5 10m

UPPDRAG.NR RITAD/KONSTR. AV HANDLÄGGARE

ANSVARIGDATUM

SKALA NUMMER BET

A

V

E

B

TH KONSULT AB

PB TEKNIK

FÖRKLARINGARALLA MÅTT I MM

WSP SVERIGE AB

AB TEKNOPLAN

BRANDSKYDDSLAGET

SK CEDERVALL ARKITEKTER AB

L

N

ORIGO ARKITEKTER AB 08-441 35 40

010-72 284 24

08-410 105 10

08-564 859 50

08-556 029 63

073-682 68 91

08-410 616 65

K

J. MÅNSSON314301OBJEKTNR PROJEKTNR PROJEKTANSVARIG HOS BESTÄLLAREN

ÅSA MACHADO

GLÖMSTA 2:60NYBYGGNAD AV SKOLA OCH IDROTTSHALL

A1A3

IDROTTSHALL

BERGAVÄGEN

SKOLA

Våning 4, möblerad planritning

1:100 A470-010400-314301

2243-00 KD J LILJA

2013-12-02

FÖRFRÅGNINGSUNDERLAG

Skolbyggnad

1:200

HÄNVISNINGARSe möblerad planritning: A470-010100

BET ÄNDRINGEN AVSER DATUM SIGN

Glömstaskolan

Digitala lärmiljöer Ska stödja och främja våra kärnvärden Ska främja individualisering Ska förstärka och fördjupa pedagogiken inte vara pedagogiken

Glömstaskolan

Glömstaskolan

Vad innebär det i praktiken?

Sammanhållna skoldagar med färre byten och avbrott.

Längre skoldagar som minskar stress

Lärare som jobbar tillsammans i elevgruppernaMentorskapet förstärks och skiljs från undervisning

All planering och material finns tillgängligt för eleverna och föräldrar digitalt.

Arbetsytor är definierade efter funktion och arbetssätt.Fysisk aktivitet och rörelse ska ingå varje dag.

Alla elever har tillgång till egen digital utrustning (ipad)

Glömstaskolan

Glömstaskolan

@glomstaskolan

Blogg: glomstaskolan.wordpress.com

glomstaskolan

Glömstaskolan

Professionellt under mitt namn Peter Bragner

@RektorPeter

Blogg på pedagoghuddinge:http://hursvartkandetvara.pedagoghuddinge.se

#HurSvårtKanDetVara

Glömstaskolan

?

Glömstaskolan

•Information om e-legitimation

•Fördjupad information om ansökan

•Jämförservice

•Blanketter

www.huddinge.se/onskaskola

Glömstaskolan

Välkomna att söka till:

Glömstaskolan

#Hållbartihop