¿POR QUÉ LOS ALUMNOS REPRUEBAN LA MATERIA DE INGLÉS?

Por:

Jiménez Loredo Mónica Alejandra

Jiménez Silva Brenda Guadalupe

Tenorio García Jazmín

DELIMITACIÓN

Territorio. Universidad Politécnica de San Luis Potosí

Temporalidad. Del mes de Febrero a Mayo del 2012

Objeto de estudio. Reprobación en la materia de inglés

Sujeto de estudio. Alumnos de octavo semestre y egresados en espera

JUSTIFICACIÓNEl idioma inglés es una herramienta indispensable en el mundo laboral.

Viabilidad. Hemos encontrado compañeros de semestres más avanzados que están estancándose en su carrera.

Relevancia Social. Utilizar la información para transmitirla a los alumnos y no se cometan las mismas fallas.

Aportación al conocimiento. Poder darle solución a dicho problema.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1-. ¿Cuáles son las causas de las reprobaciones de la materia?

2-. ¿El material de inglés que exige la materia es el adecuado?

3-. El tipo de enseñanza ¿Influye en la reprobación?

4-. ¿Cuál es el nivel de inglés que tiene más índice de reprobación?

5-. ¿Se considera el inglés como un idioma difícil de aprender?

OBJETIVOS

General

Analizar

Específico

Identificar

Recopilar

Dar a conocer

HIPÓTESIS

Tienden a reprobar la materia de inglés por los siguientes

factores:

El material didáctico no es el adecuado

El tipo de enseñanza no es dinámica

El estudiante piensa que es un idioma difícil de

aprender

DISEÑO METODOLÓGICO

Enfoque cuantitativo, diseño metodológico no experimental

de tipo transversal descriptivo.

Recopilación y el análisis documental

Encuestas

CRONOGRAMAACTIVIDAD ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

S E M A N A S

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Selección de tema

*Delimitación

*Preguntas de Investigación

*Objetivos

*Justificación

*Hipótesis

*Diseño de investigación

*Primera presentación

*Marco teórico

* *Aplicación de encuestas

* *Segunda presentación

* *Análisis de resultados

* *Informe

* *Presentación final

*