Presentación PP 25092015 UACI
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Programa presidencial“Una niña, Un niño, Una
Computadora”
Ministerio de EducaciónViceministerio de Ciencia y Tecnología
Dirección Nacional de Educación en Ciencia, Tecnología e InnovaciónGerencia de Tecnologías Educativas
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GENERALIDADES
•Total de CE Públicos5,167•C.E. con número adecuado
de computadoras
1,621
•C.E. Conectados a INTERNET
1,535
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CONCEPTO
Universalización del acceso a las TIC en todos los CE públicos, de tal manera que cada estudiante tenga la oportunidad de usar un dispositivo informático en una relación 1 a 1 durante su formación académica.
CONCEPTO
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JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓNSuperar las
condiciones de desigualdad en el acceso a las
TICReemplazar
computadoras obsoletas
Desarrollar competencias
tecnológicas en docentes y
estudiantes
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OBJETIVO GENERAL
Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación promoviendo la igualdad de oportunidades a docentes y estudiantes de los C. E. Públicos, a través del uso responsable de las TIC para reducir la brecha de acceso a la información y al conocimiento.
OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVO GENERALOBJETIVO ESPECÍFICOS
Capacitar a docentes en el uso de las TIC para innovar sus prácticas pedagógicas.
Desarrollar las competencias de estudiantes en el uso de las TIC.
Readecuar las condiciones de infraestructura de los CE públicos para la integración de las TIC en el proceso educativo.
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OBJETIVO GENERALOBJETIVO ESPECÍFICOSDotar gradualmente de dispositivos informáticos a CE públicos para ampliar el acceso y uso pedagógico de las TIC.
Establecer alianzas de cooperación para la obtención de recursos técnicos y financieros para apoyar la sostenibilidad del programa.
Implementar gradualmente una red que brinde conexión entre sistemas informáticos para el acceso a recursos educativos en los CE
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OBJETIVO GENERALOBJETIVO ESPECÍFICOS
Proveer contenidos* que propicien el uso de las TIC como apoyo para el proceso educativo.
Desarrollar niveles de apropiación social de la tecnología dentro de las comunidades educativas para su desarrollo social y cultural.
*Contenidos digitales como software educativo, aplicaciones y otras herramientas de apoyo al currículo.
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OBJETIVO GENERALCOMPONENTES
Formación Docente en TIC
Está orientada hacia la capacitación docente en
el uso pedagógico de las TIC para su integración en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
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OBJETIVO GENERALCOMPONENTES
Readecuación de Infraestructura
Aspectos indispensables:
Reforzar el sistema eléctrico.Contar con un gabinete
metálico para resguardar los dispositivos informáticos.Mejorar las condiciones físicas de seguridad.
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Esta etapa marca la velocidad de implementación del programa, que constituye una limitante por la complejidad de la intervención.
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OBJETIVO GENERALCOMPONENTES
Dotación de Dispositivos Informáticos
Este componente tiene como propósito brindar acceso a
las TIC (computadora, software educativo,
conectividad, entre otros) en centros educativos públicos
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COMPONENTES
Selección y Desarrollo de Contenidos Educativos Digitales
Cada equipo tiene una variedad de software
educativo y contenidos para que docentes y estudiantes los integren en el desarrollo
de clases y tareas. Éstos son seleccionados y desarrollados por especialistas en las áreas del currículo nacional de todos
los niveles educativos.
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COMPONENTES
Desarrollo Social y Educativo
Este componente busca el acercamiento de las escuelas con la familia y la comunidad en general, ya que se parte del hecho que “el ambiente
escolar es un espacio educativo simbólicamente
articulado en el cual inciden tres pilares fundamentales de
una sociedad: la familia, el municipio y la escuela”
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COMPONENTES
Mantenimiento y Soporte Técnico
Brindar servicio de mantenimiento correctivo y
preventivo a los centros educativos públicos que son
intervenidos con el programa. Para desarrollar este
componente, el MINED cuenta con la Red Nacional de
Soporte Técnico (RNST) distribuida en 5 sedes a nivel
nacional. 2990-6000
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COMPONENTES
Conectividad
Cada C.E. tendrá Internet con un proveedor de este servicio, y con el apoyo de la Superintendencia
General de Electricidad y Telecomunicaciones (SIGET) se
propone una red que permita gradualmente ir conectando a todos los C.E. Públicos con un
centro de administración de red, donde están instalados los
servidores que proporcionan acceso a contenidos y software
educativos, entre otros servicios.
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COMPONENTES
Seguimiento y Evaluación
Establece un proceso cuantitativo y cualitativo sistemático para
recolectar, procesar y analizar el avance del programa en todas
sus dimensiones. Como parte del seguimiento, se debe verificar el
estado de los dispositivos tecnológicos y la calidad del
servicio de conectividad en los centros educativos públicos
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COMPONENTES
Gestión de Recursos
Este se refiere a la búsqueda e implementación de los
recursos que sean necesarios para la ejecución del
programa. Se realizará mediante proyectos de cooperación y alianzas
estratégicas con organismos nacionales e internacionales.
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PROYECCIONES 2015-2019
•C.E. sin computadoras1,177
•C.E. que tienen entre 1 y 10 computadoras
2,339
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CONTACTOS Sitio de descarga documentos para realizar proceso de contratación: www.miportal.edu.sv/transferencia
• Joselinne Hernández: 2592-4313 [email protected]• Carlos Romeo Aguilar: 2592-4321 / 2592-4316 [email protected]
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GALERÍA DE FOTOS
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GRACIAS
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• La próxima semana se colgarán todos los documentos y presentaciones en:
www.miportal.edu.sv