Página 1

[]

Práctica 2: Delphos /Delphos Papás

La Consejería de Educación y Ciencia de JCCM puso en marcha una innovadora

iniciativa en los programas de gestión de los centros educativos, surgiendo de este modo

Delphos y Delphos Papás.

Delphos, introducida por la JCCM en el curso 2005-2006, es la herramienta de gestión

académica y administrativa de los centros educativos de Castilla-La

Mancha a la que solo se puede tener acceso únicamente a través de

un usuario y una contraseña aportada por la JCCM. Como medida

de seguridad este programa se bloquea si se produce algún error a la

hora de introducir las claves personales. De este modo los docentes se evitan que el historial de

sus alumnos pueda ser falseado con facilidad.

Entre sus ventajas podría mencionar que facilita:

- Acceso a datos de profesores y alumnos de forma rápida.

- Matrículas, expedientes, evaluación, asistencia del alumnado.

- Listados, horarios, asignaturas…

- Se adapta a cualquier nivel educativo: infantil, primaria, secundaria, formación

profesional, educación especial…

En resumen, toda la gestión y administración del centro educativo.

Página 1

[]

Práctica 2: Delphos /Delphos Papás

En cuanto a algunas de sus desventajas, se podría citar algunas como por ejemplo,

problemas producidos por un mal funcionamiento de la aplicación de gestión de los centros

docentes Delphos, requiere de acceso a Internet y elementos informáticos, dudas o

desconocimiento sobre algún procedimiento (matriculación, evaluación, registro de personal...),

desde el punto de vista técnico de la aplicación o la solicitud de datos que faltan: enseñanzas no

registradas en nuestro centro, autorización de matrículas excepcionales, documentos que no se

encuentran disponibles.

Con respecto a Delphos Papás, eso otra innovadora iniciativa de la Consejería de

Educación y Ciencia de JCCM a través de la cual el Centro puede

ofrecer servicios por Internet a su Comunidad Educativa, abriendo un

nuevo canal de comunicación entre el centro y las familias disponible

para todos, las 24 horas al día y los 7 días a la semana. Para ello

únicamente se necesita una conexión a Internet y las claves de acceso a Papás que las

proporciona el centro.

Este programa, ofrece servicios a:

Padres , manteniéndoles al día en cuanto al estado de las tareas, controles y faltas de sus

hijos y poniéndoles en contacto con los diferentes profesores de sus hijos.

Docentes , recogiendo la información de las diferentes notas del curso, seguimientos del

alumno, horarios, ausencias… y poniéndolo en contacto con los padres de sus diferentes

alumnos. Además, cada profesor dispone de una plataforma basada en moodle, con tantos

“cursos moodle” como grupos/asignatura tiene, en los cuales ya tiene cargados como

usuarios a sus alumnos. De manera, que se podrán hacer uso de todas las posibilidades de

envío y recepción de tareas que tiene moodle, además del resto de sus funcionalidades.

Alumnos , permitiéndoles interactuar con el profesor.

Entre sus ventajas, considero que es una herramienta de gran avance y disposición para

los miembros de la Comunidad Educativa porque permite estrechar los lazos, aunque sea de

forma virtual. Además, los padres pueden tener mayor información cada día del seguimiento de

sus hijos, sobre todo en la etapa de educación secundaria, donde los alumnos comienzan a

mentir a sus padres respecto a las notas o la presencia/ ausencia a clase.

Página 1

[]

Práctica 2: Delphos /Delphos Papás

Con respecto a sus desventajas, desde mi punto de vista está muy bien planificado y

planteado pero mal utilizado; algunos padres no tienen gran información sobre ello y por tanto

prescinden de su uso, recurriendo a la tutoría personal con el tutor. Otra desventaja, es que

requiere de acceso a Internet, y en este caso, no todas las familias cuentan con los suficientes

recursos económicos para tener acceso a Internet. Además que su visualización tampoco es muy

adecuada.

En conclusión, desde mi punto de vista considero que son dos grandes herramientas

muy útiles y avanzadas para estrechar los lazos entre los miembros de la Comunidad Educativa,

para facilitar el trabajo tanto del docente, como del alumnado y sus familias. Sin embargo, en mi

opinión pienso que el condicionante de que solo se pueda acceder a ellos a través de Internet y

el desconocimiento de estos programas (sobre todo desde el ámbito familiar) puede dificultar

bastante el proceso; por tanto, opino que esas dos dificultades pueden ser el punto de partida

para que los lazos entre los miembros de la comunidad sean más estrechos y además nos

integremos dentro de la sociedad en la que estamos inmersos, la denominada sociedad de la

información y la comunicación.