Curso Redes en el aula

PROYECTO FINAL

APRENDIENDO CON TICS”

AREAS IMPLICADAS: LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)

APRENDIZAJE CON TICS

ESTE PROYECTO PLANTEA LA POSIBILIDAD DE VINCULAR FOCOS DE INTERÉS ACTUALES EN LOS ALUMNOS CON EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MOTIVÁNDOLOS EN EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA. LOS VIDEOS MUSICALES Y LA RED SOCIAL FACEBOOK SE CONVERTIRÁN EN UN NEXO PARA PONER EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA ASI COMO VOCABULARIO , DIFERENTES ESTRUCTURAS Y TIEMPOS VERBALES, SE PLASMARÁN EN TRADUCCIONES Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.

ACTIVIDADES: SELECCIONARÁN Y DESCARGARÁN DE

LA WEB UN VIDEO MUSICAL EN INGLES. BUSCARÁN LA LETRA DE LA MÚSICA

QUE HAYAN ESCOGIDO Y REALIZARÁN SU TRADUCCIÓN DEJANDO PLASMADA EN ELLA SU PRODUCCIÓN PERSONAL.

REDACTARÁN UN TEXTO BREVE MANIFESTANDO SU OPINIÓN E IMPRESIONES ACERCA DE LA MISMA,

COMPARTIRÁN SU TRABAJO PUBLICÁNDOLO EN LA RED.

INTERACTUARÁN CON LA DOCENTE Y CON SUS PARES COMPARTIENDO COMENTARIOS, CONSULTAS Y ENLACES.

ALUMNOS DEL 5° AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA

DESTINATARIOS:

•FORTALECER EL VINCULO ENTRE PARES A TRAVES DEL CONTACTO Y LA COOPERACION CONTINUA

OBJETIVOS:

FOMENTAR EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS PROPIOS DE LA ASIGNATURA A TRAVÉS DE INTERESES DEL ALUMNADO ACTUAL.INCORPORAR EL USO DE LAS TICS EN EL ESPACIO DE LENGUA EXTRANJERA.FORTALECER EL VÍNCULO ENTRE PARES POR MEDIO DEL CONTACTO Y LA COOPERACIÓN CONTINUA

- Forma de evaluación prevista:

SE EVALUARA EN FORMA PROCESUA, TANTO ,INDIVIDUAL COMO GRUPALA TRAVES DEL

SEGUIMIENTO DIARIO Y FINAL TENIENDO EN CUENTA EL TRABAJO PRÁCTICO PRESENTADO EN TIEMPO Y

FORMA

- Aplicaciones de la red social a emplear

UTILIZACION DE GRUPO CERRADO, ENLACES, CHAT Y COMENTARIOS

EVALUACIÓN

SE EVALUARÁ EN FORMA CONTINUA ,INDIVIDUAL Y GRUPAL ATENDIENDO EL PROCESO EN GENERAL Y LA PRESENTACIÓN

DEL TRABAJO FINAL,

CONCLUSIÓN EN NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL LAS REDES SOCIALES SON UNA REALIDAD

QUE NO PODEMOS NEGAR, TODOS EN MAYOR O MENOR GRADO NOS VEMOS INFLUENCIADOS POR ELLAS YA QUE HAN VENIDO A FORMAR PARTE DE NUESTRA VIDA COTIDANA,AFECTANDO NO SOLO A JOVENES Y ADOLESCENTES SINO A LOS ADULTOS QUE TAMBIEN NOS VEMOS FASCINADOS POR ELLAS Y EN LAS QUE ENCONTRAMOS UN NUEVO MEDIO PARA EL INTERCAMBIO DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN.

HOY, EN NUESTRAS AULAS,NOS ENCONTRAMOS CON UN GRUPO DE ALUMNOS CUYO INTERES PRINCIPAL RADICA EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS: LOS CELULARES, LAS NETBOOKS Y EN ELLOS LAS REDES SOCIALES. ESTE ES UN NUEVO DESAFIO QUE LOS DOCENTES DEBEMOS ENFRENTAR Y QUE SE RELACIONA DIRECTAMENTE CON NUESTRA RESPONSABILIDAD DE ACTUALIZACION Y EVOLUCION CONTINUA, TOMEMOS ESTE NUEVO DESAFIO, NO COMO UN FLAGELO QUE ENTORPECE NUESTRAS CLASES Y EL DESARROLLO DE NUESTRAS ACTIVIDADES, SINO COMO COMO UN NUEVO CANAL, UNA NUEVA HERRAMIENTA PEDAGOGICA QUE NOS PERMITA ATRAPAR EL INTERES DE NUESTROS ALUMNOS Y PR QUÉ NO, ACERCARNOS MÁS A ELLOS. HOY ES POSIBLE Y NECESARIO ADOPTAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO UNA ESTRATEGIA INNOVADORA EN EL DESARROLLO DE NUESTRAS CLASES. EN EL CURSO “REDES EN EL AULA” HEMOS APRENDIDO COMO PONERLO EN PRACTICA. ESTA EN NOSOTROS…ACEPTEMOS EL RETO¡¡