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Pongo atención-2 Ejercicios para trabajar la atención en educación infantil

Como bien saben los profesionales, la atención es una de las funciones cognitivas necesarias para aprender y, sin embargo, cada día

es mayor el número de niños y niñas con problemas de atención en mayor o menor grado.

Hasta ahora resulta muy difícil encontrar ejercicios elaborados para niños menores de 6 años. Este cuaderno ha sido pensado para

trabajar la atención en el rango de edad de 5 a 7 años, dependiendo del nivel de dificultad que tenga el alumno/a y complementa al

cuaderno PONGO ATENCION-1.

Los ejercicios están presentados con un orden de dificultad progresiva y trabajan diversos tipos de atención (sostenida, dual,

perceptiva…). Se ha buscado que sean entretenidos y motivadores incluyendo para ello ejercicios en color.

En cada página se da una consigna modelo para facilitar la labor del profesional, pero, como es lógico, dicha consigna se puede

adaptar según las necesidades.

En algunos ejercicios se dan diferentes instrucciones que conllevan a su vez mayor o menor complicación.

Conviene recordar que la dificultad de un mismo ejercicio podemos modularla utilizando principalmente dos variables: número de

elementos y el tiempo que se da para realizar el trabajo.

Por otra parte, muchos de los ejercicios propuestos se pueden variar simplemente cambiando la instrucción, por ejemplo: en lugar de

buscar los iguales al modelo, buscar los que sean diferentes; buscar otros elementos o detalles diferentes a lo sugeridos, etc.

E.T.E.L.

Equipo Técnico Ediciones Lebón

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Señala los dos elementos que le faltan al chico.

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¿Qué tres peces están repetidos?

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¿Qué pieza le falta?

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Encuentra las cinco diferencias.

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Rodea con un lápiz los paraguas que están cerrados. ¿Cuántos paraguas abiertos hay?

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Busca las parejas y táchalas.

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En el recuadro hay tres cosas de más. ¿Cuáles son?

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Con un lápiz une los puntos empezando por el número uno y siguiendo el orden hasta el once. Píntalo de verde.

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Tacha los dibujos que son iguales a este.