PMI USC 1501

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO PARA PROVOCAR

CAMBIOS NOTABLES EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN

INICIAL DOCENTE EN LA UCSC, CON ÉNFASIS EN EL

TRABAJO COLABORATIVO CON ACTORES DEL SISTEMA

EDUCATIVO REGIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

DIVERSOS

(INFORME 2 DE SEGUIMIENTO )

2 DE NOVIEMBRE DE 2016

ESTRUCTURADELAPRESENTACIÓN

1.   Obje5vogeneraldelProyecto.

2.   OrganigramadelProyecto.

3.   Incorporaciones.

4.   EstadodeavancedelPMIporobje5vo.

5.   DesaJosyrequerimientos.

1.OBJETIVOGENERALDELPMI

Fortalecer laformacióninicialdocentequeimparte laUniversidadCatólicade la

San8sima Concepción, para preparar profesores de excelencia que generen

cambios notables en la calidad del aprendizaje y en colaboración con las

comunidadeseduca@vasdecontextosdiversosdelaRegióndelBiobío.

2.ORGANIGRAMAACTUALDELPMI

COORDIN

ACIÓNÁREADE

ACTUALIZACIÓ

N

CURRICU

LARMg.SandraG

onzálezV.

RenatoBarrigaR.

RenatoBarrigaRiveraIngenieroComercialContadorAuditor

JulioHizmeriFernándezDoctorenEducaciónySociedadMagisterenEducaciónm/GestiónCurricularyMasterenInvestigación,Didáctica,FormaciónyEvaluaciónEducativaProfesorenlenguaCastellanayComunicación

3.INCORPORACIONES

RicardoCastroCáceresMagísterenEducaciónyMasterPsicocouchingPsicólogoProfesordeEducaciónDiferencialmenciónDeCicienciaMental

RaquelRebolledoRebolledoDoctora©enEducaciónMagisterenDirecciónyGestiónEscolardecalidadProfesoradeHistoriayGeograCía

LuzMarinaVergaraCarrascoMagisterenEducaciónyMagisterenPedagogíaTeatralProfesoradeEspañol

AdriánLassalleCorderoMagisterenGestióndeRecursosHumanosyHabilidadesDirectivasProfesordeEspañol

4.EstadodeavancedelPMIporobje5vo.

=Logrado

=Enejecución

=Pendiente

Obje5vo1:Aumentarlamatrículadeestudiantesconbuendesempeñoescolaryvocaciónpedagógica,paraasegurareldesarrollodelascompetenciasbásicas,

disciplinaresypedagógicasdenuestros5tulados.

HITOS ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADO

Hito 1: Programa para elfortalecimiento decompetencias dealumnos(as) de tercero ycuarto de enseñanza mediadel sistema escolarinteresados en estudiarpedagogía implementado yenfuncionamiento.

O.1.H1.A1. Diseño del Programa de Atracción deEstudiantes de tercero y cuarto de enseñanzamediacon Vocación de Profesor (PAEVP) a través de laidentificación del diagnóstico de los intereses,elaboración de sistema de acompañamiento yevaluaciónderesultados.

ProgramaDocumentado. Logrado.

O.1.H1.A2.Formalizaciónmediantefirmadeconveniocon establecimientos educacionales interesados enparticiparenelPAEVP.

Borrador del Convenio que se firmarácon los establecimientos educacionalescuyos estudiantes participarán delPAEVP.

Enejecución.

(Enprocesodefirma).

O.1.H1.A3. Elaboración de catastro anual dealumnos(as) con buen desempeño enestablecimientos educacionales que participan en elPAEVP.(Año1)

Catastro de estudiantes con buendesempeño en establecimientoseducacionales que participan en elPAEVP.

Logrado.

O.1.H1.A6. Diagnóstico general de interés, decompetencias de razonamiento lógico matemático ycomunicativasdelosestudiantesqueparticiparándelPAEVP.(Año1)

Informediagnósticode interésyde lascompetenciasdeingreso.

Enejecución.

(Se aplicó el instrumento,pero falta generar elinforme).

O.1.H1.A9. Implementación del PAEVP, mediante laejecuciónde las actividadespropuestasen sudiseño(pasantías, preuniversitario, charlas, conferencias),desarrollando con esto el interés y vocación por laspedagogías.(Año1)

InformedeActividadesPAEVP.

ListadodeEstudiantesParticipantes.

Enejecución

(Finaliza en Noviembre de2016)

Obje5vo1:Aumentarlamatrículadeestudiantesconbuendesempeñoescolaryvocaciónpedagógica,paraasegurareldesarrollodelascompetenciasbásicas,

disciplinaresypedagógicasdenuestros5tulados.

HITOS ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN

Hito2:Programadeevaluacióndelas competencias de ingreso deestudiantes de pedagogíaimplementadoyfuncionando.

O.1.H2.A1. Contratación de un coordinador de apoyo exclusivopara el diseño de diagnóstico del PAEVP y de competencias deingreso de los estudiantes de pedagogía que trabaje demaneraarticulada con el Centro de Acompañamiento de Estudiantes(CEADE)delaUniversidad.

Perfildeprofesionalrequerido.

Llamadoaconcursoycontrato.

O.1.H2.A2. Elaboración de instrumentos de diagnóstico paraevidenciar el estado de las competencias comunicativas,razonamientológicomatemáticode losestudiantesque ingresana lascarrerasdepedagogíaarticuladasconlosdiagnósticosdelCEADEyPAEVP.

Instrumentos de diagnóstico para lenguaje yrazonamientológicomatemático.

O.1.H2.A3.Aplicacióndediagnósticode lascompetenciasbásicassobre comunicación académica y razonamiento lógicomatemático.

Informeparticipantesdeldiagnóstico.

O.1.H2.A6. Evaluación, ajuste del diagnóstico, difusión de losresultadosdeldiagnóstico.(Año1)

Informeresultados.

Manuscritoparapublicación.

SeminarioconComunidadAcadémicayescolar.

Obje5vo1:Aumentarlamatrículadeestudiantesconbuendesempeñoescolaryvocaciónpedagógica,paraasegurareldesarrollodelascompetenciasbásicas,

disciplinaresypedagógicasdenuestros5tulados.

HITOS ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADO

Hito 3: Programa denivelación y fortalecimientode competencias deestudiantesen sus primerasetapas formativas,implementado y evaluadoensuprimeraoportunidad.

O.1.H3.A1.Coordinaciónentrelasiniciativasdeapoyoinstitucionales (CEADE, DAE y DD) y la Facultad deEducación para maximizar resultados de aprendizajedelosestudiantes.

Plan de intervención coordinado conCEADE,DAEyDD.

Logrado

O.1.H3.A2. Diseño de un plan de nivelación decompetenciasarticuladoconlasiniciativasdelCentrode Acompañamiento de Estudiantes (CEADE) de laUniversidad.

Informe del plan de nivelacióndiseñado.

Enejecución.

Finaliza enDiciembre de2016.

O.1.H3.A3. Implementaciónpilotodelplannivelaciónen competencias comunicación académica,razonamientoydesarrollopersonalmediantetalleresorientadosaestudiantesconbajorendimientoen laspruebas de diagnósticos de los instrumentosexistentes

Informeasistenciadeestudiantes.

Informe realización de actividades delplandenivelación.

Enejecución.

(FinalizaenDiciembrede2016).

O.1.H3.A6. Evaluación, ajuste y difusión de losresultados del plan de nivelación de competencias.(Año1)

Informedeevaluaciónaparesinternos.

JornadadeDifusióndeexperienciasdenivelación y fortalecimiento deestudiantesuniversitarios.

Marzo2017

Obje5vo2Establecermecanismoscon5nuosdeactualizacióndelosprogramasdeestudiodelascarrerasdepedagogíaeimplementarloscambiosdentrodelaulaparaformarprofesoresdecalidad,encoherenciaconelProyectoyelModeloEduca5voIns5tucional,losestándaresnacionaleseinternacionales,lasbasescurricularesyeltrabajoconlaReddeColaboracióndeestablecimientoseducacionalesRC-UCSC

ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADOHito1:DiagnósticodenecesidadesformativasdelosestudiantesenformacióndelaregióndelBiobío.

Revisióndelestadodelarteparaladefinicióndeaprendizajesclavesparaelbuendesempeñodelosfuturosprofesoresbasadoenevidenciaconceptualyempírica,documentosnormativosdelMinisteriodeEducaciónycontextoslocalesdiversos.

InformedeResultadosdeinvestigación

Logrado

Identificacióndelasnecesidadesregionalesdetipoeducacionalatravésdereunionesconactoresdelmedio.

InformeDiagnósticodenecesidadesformativasdelaregióndelBiobío

Logrado

ConstitucióndeunComitéasesorpedagógicoexterno(CAPE).

ActadeconformacióndeCAPE.

Logrado

Hito3:Rediseñocurriculardelascarrerasyrevisiónperiódicadeprogramasdeformacióninicialdeprofesores.

Contratacióndecoordinadorespecialistaenrediseñocurricular,queapoyeelprocesoderenovacióncurricular

ConcursoacadémicoyContrato Enejecución(Segundollamado)

A3.Elaboracióndeprotocolos(seleccióndelpasanteydecompromisos),paralaspasantíasdeespecialización.(Definicióndelperfildelpasante,tiempodeestadía,objetivoenrelaciónconelhitodelPMI,informedelpasante,productocomprometido,entreotros).

Protocolodepasantías. Enejecución(Enesperadevisación).

A6.RedefinicióndeperfilesdeegresoparalascarrerasdepedagogíaenprocesoderenovaciónincorporandoeldiagnósticoanterioryvalidadoporelCAPE

Perfilesdeegreso Enejecución

A22.ContratacióndeAsistenciaTécnicaparalageneracióndeevaluacionesintermediasdelosnivelesdelogrodelascompetencias:construcción,validaciónyanálisisderesultadosdeaprendizaje.

Enejecución

Obje5vo2Establecermecanismoscon5nuosdeactualizacióndelosprogramasdeestudiodelascarrerasdepedagogíaeimplementarloscambiosdentrodelaulaparaformarprofesoresdecalidad,encoherenciaconelProyectoyelModeloEduca5voIns5tucional,losestándaresnacionaleseinternacionales,lasbasescurricularesyeltrabajoconlaReddeColaboracióndeestablecimientoseducacionalesRC-UCSC

ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADOHito4:Modelodeprácticareflexivaimplementadoyenfuncionamiento.

A1.InstalaciónAdministrativadelaunidaddeprácticaenlaFacultaddeEducación.

ResolucióndeDecanatura. Logrado

A2.Contratacióndeacadémicosparalacoordinaciónydesarrollodelaunidaddepráctica

Concursoacadémicoycontrato. Logrado

A4.AsistenciaTécnicaparaeldesarrollodeunaplataformawebquefaciliteelmonitoreodelasprácticasdelosestudiantes.

ContratodeAsistencia.InformedeEntregadePlataforma

Enejecución

A6.ContratacióndeAsistenciaTécnicaparaelaboracióndeprogramasdeMentoría.

ContratodeAsesoría.ProgramadeMentorías

Enejecución(Enesperadeaprobación)

A7.Capacitaciónanualenelmodelodeprácticasreflexivaparalosacadémicosdelauniversidadyprofesoresguíasdelosestablecimientoseducacionales.(Año1)

PlandeCapacitacionesparadocentesyprofesoresguías

Enejecución

Hito5:ReddecolaboraciónFacultaddeEducaciónconestablecimientoseducacionalesRC-UCSC

A2.Contratacióndelcoordinadorqueacompañelaejecucióndelosplanesdemejoramientoconlosestablecimientoseducacionales

LlamadoaconcursoContrato

Logrado

A3.SeleccióndelosestablecimientosparaformalizarunaReddeColaboración(RC-UCSC)segúnperfildefinido,eindicadorescomo:Evaluacióndocente,puntajeSIMCE,subvenciónpreferencial,índicesdereprobaciónydeserción,entreotros.

PerfildeestablecimientosparalaRC-UCSC.NóminadeestablecimientosdelaRC-UCSC

Logrado

A4.ElaboracióndeprotocolosyconveniosdecolaboraciónrecíprocaconloscentrosseleccionadosparalaconformacióndelaredRC-UCSC.

Convenioconlosestablecimientosfirmados.

Enejecución

Obje5vo2Establecermecanismoscon5nuosdeactualizacióndelosprogramasdeestudiodelascarrerasdepedagogíaeimplementarloscambiosdentrodelaulaparaformarprofesoresdecalidad,encoherenciaconelProyectoyelModeloEduca5voIns5tucional,losestándaresnacionaleseinternacionales,lasbasescurricularesyeltrabajoconlaReddeColaboracióndeestablecimientoseducacionalesRC-UCSC

ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADOHito6:PlandemejoramientoparacentroseducativospertenecientesalaReddeColaboración(RC-UCSC),diseñadoeimplementado.

A1.ConstitucióndelequipodelosacadémicosyespecialistasdelaFacultaddeEducaciónqueparticiparánenlacreacióndelPlandemejoramientoenconjuntoconlosprofesoresdeloscentroseducativosqueconformanlaRC-UCSC.

ResoluciónPlandeacompañamientodocumentadoconagendadetrabajo

Enejecución

A2.DiagnósticodelasproblemáticaseducativasidentificadasporlosactoresparticipantesdelaRedRC-UCSCenrelaciónconlosprocesosformativosdelosprofesoresydelosestudiantesdelsistemaeducativo

Pendiente

Hito7:ProgramadedesarrolloyaseguramientodecompetenciasTIC,diseñadoeimplementado.

A1.ElaboracióndeinstrumentosdediagnósticoparalaevaluacióndelosTICparaestudiantesdeprimerañoencarrerasdepedagogía

InstrumentosdediagnósticodecompetenciasTIC

Logrado

Hito8:Diagnósticoymonitoreodecompetenciasenidiomainglésdeestudiantesdiseñadoeimplementado.

A1.Elaboracióndeinstrumentosdediagnósticoparalaevaluacióndelascompetenciasenidiomainglésparaestudiantesdeprimerañoencarrerasdepedagogía.

Instrumentosdediagnósticodecompetenciasenidiomainglés

Finalizado

Obje5vo3:FortalecerelcuerpoacadémicodelaFacultaddeEducaciónmedianteplanesdeperfeccionamiento,renovaciónyampliacióndelaplantaacadémicaen

consonanciaconeltrabajocolabora5voconelsistemaescolar.

HITOS ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADOH1Plandeperfeccionamiento

O3.H1.A1Diagnósticodelasnecesidadesdeperfeccionamientodelosacadémicos

Informedediagnóstico Logrado

O3.H1.A2Diseñodeunplandeperfeccionamiento Plandeperfeccionamiento.Conveniodeperfeccionamiento

Logrado

O3H1A3Estadíadeacadémicosenuniversidadescontrayectoria

Informedepasantía Enejecución

H2Plandecontrataciónacadémica

O3.H2.A1Diagnósticodelasnecesidadesdecontratación

Informedediagnóstico Logrado

O3.H2.A2Diseñoyvalidacióndeperfilacadémico Perfilacadémico LogradoO3.H2.A3Diseñoyelaboracióndeunplandeinserción Plandeinserción EnelaboraciónO3.H2.A4Contrataraprofesorescongradodedoctor(4)

CalendariodecontratacionesContratosInformedeplandeinserción

Enejecución(Concursocerradointernamente.Listoparaenviarseanoobjeción).

H3Sistemadeevaluacióndeldesempeñodelosformadores

O3.H3.A1Asistenciatécnicaindividualparadiseñareimplementarsistemaevaluaciónacdémica

Contratodeasistenciatécnica.Instrumentosdeevaluación

Enejecución(Pendienteinformedenoobjeción.Enviadoenjunioyreenviadoenseptiembre).

O3.H3.A2Diseñodeperfilacadémico Informe PendienteO3.H3.A3Análisisderesultadodeaplicacióndeinstrumentos

Informe Pendiente

O3.H3.A3Plandemejoramientodelascapacidadesformativas

Plandemejoramiento Pendiente

H4ConstitucióndecentrodeinvestigaciónydesarrolloasociadoalareddecolaboraciónRC-UCSC

O3.H4.A1Diseñodeunplandedesarrollodeinvestigacionessituadasconacadémicosyalgunosestablecimientosdelared

ConvenioentreUCSCyestablecimientoseducacionalesparalaconstitucióndelcentrodeinvestigación

Enejecución

Obje5vo3:FortalecerelcuerpoacadémicodelaFacultaddeEducaciónmedianteplanesdeperfeccionamiento,renovaciónyampliacióndelaplantaacadémicaen

consonanciaconeltrabajocolabora5voconelsistemaescolar.

H5Reddecooperaciónacadémicaeninvestigacióneducativaconstituida

O3.H4.A1Generacióndeespaciosdedivulgacióneintercambiodeexperienciasinvestigativasconotrosequiposdeinvestigación

Actadeseminario Diciembre2016

O3.H4.A2Formulacióndelplandefortalecimientodelainvestigaciónquepotencielaformacióndeeducadoresencooperaciónacadémica

Informedeproyectospresentadosafondosafondosconcursablesporcolaboradoresdelareddecooperación

Pendiente

O3.H4.A3IntercambioymovilidadacadémicaconFacultadesdeEducaciónnacionaleseinternacionales

Informeydifusióndeestadía Aprobadoparaejecutarseenenero2017

H6Ampliaciónyhabilitacióndeespacios

Llamadoaconcursoylicitacióndeobras LevantamientodeespecificacionestécnicasLlamadoaconcursoAdjudicación

(Enejecución)Enfasedetérminodeldiseñoarquitectónico.

Obje5vo4:Asegurarla5tulaciónoportunaymejorarlainserciónlaboralper5nentedelosestudiantesdepedagogíaevidenciandocalidadeneldesarrollodesus

competenciasbásicas,disciplinaresypedagógicas

HITOS ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADOHito1:Plandeestrategiascurricularesparafortalecerlatitulaciónoportunadelosestudiantesdepedagogía

O4.H1.A1.Análisisporcarreradelosnudoscríticosqueimpidenlatitulaciónoportunadelosestudiantesenconcordanciaconelanálisisdelosjefesdecarrera,delaDireccióndeDocenciaydelaDireccióndeRegistroAcadémico.

InformedejefesdecarreraInformedeDireccióndeDocenciaInformedeDireccióndeRegistroAcadémico

Logrado

O4.H1.A2.Diseñodeunplandemejoraquefortalezcalatitulaciónoportunadelosestudiantes.

InformeconPlandeMejora Enejecución

O4.H1.A5.DiseñoyformalizacióndeprogramadeEscueladeEstudiantesTutoresconbuendesempeñoacadémicoquecolaborenenlosprocesosformativosdesuspares(Peerinstruction).

ResolucióndeDecanaturasobreconformacióndelaEscueladeTutores.Programadeactividades

Enejecución

HITOS ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADOHito2:Planparafortalecerlainserciónlaboraldelosestudiantes

O4.H2.A1.LevantamientodeinformacióndelestadodelostituladosparaincorporarenlaPlataformadevinculaciónparaelfortalecimientodelainserciónlaboralconapoyodelaDireccióndeRelacionesinstitucionales

Informeconestadodetituladosdepedagogía.Basesdedatos

Logrado

O4.H2.A2.DiseñoeimplementacióndeunaplataformadevinculaciónpararelacionaraempleadoresyegresadosdelaFacultaddeEducaciónenlasáreasde:derecholaboral,exigenciasministeriales,concursoslaborales,administracióndelaeducaciónpública,trayectorialaboraldetitulados,entreotros.EstaplataformaestaráasociadaalaDireccióndeRelacionesInstitucionales.

Plataformawebdevinculaciónconempleadoresytituladosdepedagogía

Enejecución.

O4.H2.A3.DiseñodeProgramaeimplementacióndejornadasytalleresdeorientaciónlaboralparaestudiantesqueterminensuprocesoformativoinicial,continuoytitulados.(Año1)

ProgramaJornadadeOrientaciónRegistrodeasistenciaInformedetalleres

Enejecución

Obje5vo4:Asegurarla5tulaciónoportunaymejorarlainserciónlaboralper5nentedelosestudiantesdepedagogíaevidenciandocalidadeneldesarrollodesus

competenciasbásicas,disciplinaresypedagógicas

HITOS ACTIVIDADES MEDIOSDEVERIFICACIÓN ESTADOHito4:Plandeestímuloparamejorarelrendimientodeestudiantesenformacióninicialdocenteensusetapasfinalesdiseñadoyenfuncionamiento.

O4.H4.A1.ElaboracióndeunplandeestímuloparapromoveraltosrendimientosdelosestudiantesdePedagogía.

Informeplandeestímuloparapromoveraltosrendimientos

Logrado

O4.H4.A2.EjecucióndeunplandeestímuloparapromoveraltosrendimientosdelosestudiantesdePedagogía.

InformeResultadosPlandeEstímulo

Enejecución

O4.H4.A5.ProgramadePasantíasparaestudiantesdepregradoenotrasinstitucioneseducativas.(Año1)

ListadodeestudiantesenotrasinstitucioneseducativasInformeconprogramadepasantías

Enejecución

NOTA:ElHito3deesteobje5vocorrespondeserabordadoenlospróximosperíodos.

Obje5vo4:Asegurarla5tulaciónoportunaymejorarlainserciónlaboralper5nentedelosestudiantesdepedagogíaevidenciandocalidadeneldesarrollodesus

competenciasbásicas,disciplinaresypedagógicas

5.DesaJosyrequerimientos.

5.1.DesaJos:•  Difundirfuertementeelproyectoenlaregión,dándoloaconocermásallá

deloscontextospropiosdelproyecto.

•  ConverBrnosenreferentesnacionalesenlasáreasqueelproyectoseencuentrafortaleciendo.

•  EstablecerredesdeapoyoconuniversidadesdepresBgiointernacional.

•  Asegurarqueaquellosacadémicosbeneficiadosconelproyectoensuquehacer(pasanJasporejemplo)seintegrenalequipoapoyandodirectamenteenlaejecucióndeéste.

•  HacerparJcipesdirectoenlaejecucióndelproyectoalosestudiantes,

másalládequeseanlosbeneficiariosdirectos.

5.2.Requerimientos:

ParaasegurareléxitodelproyectoengeneralyelcumplimientodelosplazosestablecidosenparBcularserequiere:•  DisminuirelBempoderespuestaenlosdisBntosprocedimientosenviadosal

Mineduc.

•  Asegurarlaclaridaddelosprocedimientosantesdeiniciarlosprocesos.

•  OpBmizarlosBemposdelosprocedimientosinternos(porejemploadquisiciones).

5.DesaJosyrequerimientos.