Nombre y apellido Yoan Mora

Departamento Montevideo

Institución IPA

Curso que dicta 3er año de Educación Media Básica

Disciplina Matemática

Unidad a trabajar y

contenido seleccionado

BLOQUE: Algebra

UNIDAD: 01) Polinomios.

CONTENIDO: bosquejo de la gráfica de funciones de segundo

grado de la forma f(x) = ax2 , f(x) = ax2 + c , f(x) = ax2 + bx

y f(x) = ax2 + bx + c

Logros de aprendizaje.

Explicite el desarrollo de la planificación que realizaría en una hora docente. (Avance

secuencial del contenido) Recordar que debe incluir algunos de los recursos de la Web 2.0

y/o actividades con la XO. (Deberá incluir la tarea que realizará en el Módulo 5)

Se pretende que el estudiante mediante la realización de estas cuatro actividades en

THATQUIZ (las cuales fueron presentadas en el Foro correspondiente a esta unidad del

curso), reafirme los conocimientos relacionado con los gráficos de las “diferentes

formas” de funciones de segundo grado. Para esto se plantean las cuatro actividades,

de forma tal que mediante la primera, el estudiante reconozca los elementos de la

parábola, mediante la segunda puedan aplicar los conceptos adquiridos de los

elementos trabajados en la actividad uno, en un ejercicio de aplicación de física,

finalmente mediante la tercera y la cuarta actividad se pretende que el alumno

reconozca como los cambios en las diferentes formas de funciones de segundo grado

(registro algebraico) se ven reflejados en el gráfico.

DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÒN

Se forman grupos de 2 a 5 estudiantes (tomando en cuenta que no todos llevan y/o tienen en condiciones sus

XO como también los problemas de conexión de los centros educativos). Cada grupo ingresa a la página de

THATQUIZ, y colocan de a uno a la vez, los códigos de las 4 pruebas a realizar en esta actividad. Una vez

f inalizada la prueba, desde la cuenta del docente se pueden ver los resultados, para realizar una puesta en

común grupal (siendo a veces los errores cometidos por los estudiantes lo más interesante para trabajar en la

puesta en común). Se debe resaltar que el docente ya debe tener creadas las pruebas en su usuario de

THATQUIZ como también cargado los nombres ya sea de los alumnos o de los grupos de trabajo.

ACTIVIDAD:

La ACTIVIDAD cuenta con 4 pruebas de forma secuencial, las cuales apuntan a reforzar y reafirmar los

conocimientos trabajados en clase sobre Función de Segundo Grado y su representación Gráfica.

A continuación se detallan los códigos para cada una de las actividades, y una breve descripción de las

mismas:

CODIGOS de Pruebas de la ACTIVIDAD

DITMJLBN - Elementos de la parábola : Reconocimiento de los elementos de diferentes parábolas

correspondientes a gráficos de funciones de segundo grado.

X6AWAQ49 - M atemática y Física: Aplicación de los elementos trabajados en la prueba anterior en un

ejemplo de aplicación de la Física.

KGU86UPX - Grafico 2do grado I: Asociación de expresiones de la forma f(x)=x2+c con sus gráficos.

S3YQPA3D - Grafico 2do grado II: Asociación de expresiones de la forma f(x)=ax2+bx+c con sus gráficos.

Saludos y espero sus comentarios, disculpándome por mi tardía intervención.

YOAN

Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes utilizó

Actividad

Tipo de

Computadora usada

con los estudiantes

Especifique actividad

Trabajo colaborativo

Uso de la Web 2.0 XO

Las 4 pruebas para

realiza a través de la

página de THATQUIZ

Aplicaciones de escritorio

Mapa conceptual

Otros. (Especifique)