7/24/2019 Planeaciones Didactica Del Primer Bloque de Tecnologia II

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PLANEACIONES DIDACTICA DEL PRIMER BLOQUE DETECNOLOGA II

CICLO ESCOLAR 2014-2015NOMBRE DEL PROFESOR:URSULA ELOISA LIERA CEBALLOS.

ASIGANTURA: OFIMATICA II

GRADO:SEGUNDO GRUPO: A-B PERIODO PLANEADO: AGOSTO-SEPTIEMBRE- OCTUBRE

BLOQUE 1:TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO EJE FORMATIVO:CONOCIMIENTO TECNOLGICO

COMPETENCIAS A FAVORECER:

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APRENDIZAJES ESPERADOS:

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SITUACIONES DIDACTICAS SELECCIONADAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS:D%'$*'%&n "*,/) L)*#%/ +! %+!/' D!/! In#!'%/$%&n D($*!n/) E,('%$%(n!'BLOQUE 1:TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA

TEMA SUBTEMAS1.- TENOLOGA Y SU RELACINCON OTRAS REAS DECONOCIMIENTO.

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EJE C(n($%%!n( T!$n()&%$(PROPOSITOS

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ACTIVIDADES

ENCUADRE P"!'!n/$%&n $(n )(' /)*n('. M!n$%(n/" % /n!"/ +! "//9/". @,(" ,("/()%( ,"(!$(' E'$"%%" % /n!"/ +! !#/)*/". N("/' +! C/";$!" G!n!"/). C(n($!" /$!"$/ +! )/ /'%n/*"/ +! !$n()(3/ III.

Recuperar mediante una lluvia de ideas, los conocimientos previos que poseen los alumnos respecto a qu es ciencia. Comentar enplenaria sobre cmo esta se diferencia de la tecnologa. Registrar las ideas en un rotafolio y dejarlas a la vista.

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Organizar una mesa redonda para comentar sobre el valor personal, social y cultural que poseen los servicios de la ofimtica para lasatisfaccin de las necesidades en la vida cotidiana.

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"istinguir los elementos de la planeacin y en qu consisten# propsitos, objetivos, estrategias, polticas, programas, presupuestos yprocedimientos. Refle$ionar en grupo cul es su funcin en la empresa.

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Organizar una mesa redonda para refle$ionar sobre la relacin de la tecnologa con diferentes ciencias tanto naturales como sociales,as como la manera en que stas influyen en el desarrollo de la tcnica.

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Realizar una investigacin documental respecto al origen de la informtica, analizar el proceso en cuanto a innovaciones, el papel de laelectricidad, electrnica y microelectrnica, as como las necesidades sociales que la impulsaron.

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%dentificar en una organizacin los productos de la informtica para el desempe&o de algunas actividades en la ofimtica, enlistar las'erramientas y describir los procesos administrativos que asisten. (or ejemplo la utilizacin de la 'oja de clculo, base de datos,presentaciones y otras.

)laborar con apoyo de un procesador de palabras una carta de recomendacin de una empresa considerando la redaccin y laortografa. *levar a cabo ejercicios de redaccin actual que buscan la eficiencia y claridad en los documentos.

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L(' /)*n(' !',!$/+("!' "!/)%7/"/n *n/ +!'$"%,$%&n ,(" !'$"%( '("! )/' )%%/$%(n!' ,/"/ '*!"%" ,('%)!' !9("/'.!eleccionar dos o tres tcnicas de la ofimtica y establecer las comparaciones mediante una tabla entre el antes y el despus de stas."escribir lo que cambia y lo que permanece.

U%)%7/" +%#!"'(' *'$/+("!' +! %n("/$%&n !n !) %n!"n! !)/("/" *n/ /)/ ,/"/ +!'$"%%" '*' #!n/9/' )%%/$%(n!'.Observar el proceso de la prestacin de un servicio para identificar alg+n problema en la planeacin y organizacin del mismo,presentarlo al grupo, y en lluvia de ideas proponer alternativas de solucin. nalizar las propuestas y seleccionar la ms factible paradesarrollarla.

Visitar ( %n#!'%/" /)*n/ !,"!'/ ,/"/ /n/)%7/" !) ,"($!'( +! ,"(+*$$%&n !n "!)/$%&n / )( *! !n"/8 )( *! '!"/n'("/ )( *! '! (%!n!. I+!n%$/" $&( )/ (;%$/ %n!"#%!n! !n $/+/ *n( +! !'(' /',!$('. E)/("/" *n"!,("! $(n )/ +!'$"%,$%&n +! )(' ,"($!'(' 6$n%$(' +! )/ (;%$/.

)legir un procedimiento tcnico de la ofimtica empleado por una empresa e identificar y describir las fases del proceso que se

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siguieron para su realizacin. )n lluvia de ideas opinar sobre la manera de mejorar el proceso o alguna de las fases.

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