Plan Mejora de Matemático 2015
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UNIDAD EDUCATIVA BALTASARA CALDERÓN DE ROCAFUERTE ACCIONES DE CONSOLIDACIÓN DE CAMBIO PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA Curso: Tercero “A Tu!or": M"r#" C$e%o M"r$&ue'" B"(ur!o PROBLEMA PRIORIZAD O META ACCIONES AJUSTADAS RECURSOS RESPONSA BLES FEC)A DE INICIO * TERMINO ACTIVIDADES SEGUIMIENTOS PERMANENTES Los estudiantes de la Unidad Educativa tienen difcultad en desarrollar el pensamient o lógico y crítico para resolver e interpretar ejercicios de cálculo mental y resolución de problemas Lo gr ar que los estudiantes mejoren es tas difcultades mediante estrategias empleadas en ejercicios aplicando juegos, canci one s para que desarrollen su cálculo mental y puedan resolver problemas sencillos de una orma creativa y motivadora. !eali"ar ej er cicios de cálculo, concreto, escrito, mental como por eje mpl o cont ar , unir, separar, clasifcar ,segu ir un pa t rón aplicando juegos y canciones mejorand o su nivel de aprendi"aje de una manera creativa. #plicar operaciones con apoyos de gráfco s, material concr eto, $niciación al cálculo mental con cantidades peque%as. !es olver proble mas matemáticos que tengan que ver con objetos reales del salón de clases y del &ogar. 'alos de &elados (baco ) arjetas 'áginas *eb +aterial base die". ) etos Lápices de colores 'i"arrón )i"a -orrador uaderno !egla ) utora del grado /urante todo el a%o escolar Ejercicios en el pi"arrón. Ejercicios en el cuaderno. #ctividades en equipo #ctividades individuales. 0otos
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7/26/2019 Plan Mejora de Matemático 2015
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UNIDAD EDUCATIVA BALTASARA CALDERÓN DE ROCAFUERTE
ACCIONES DE CONSOLIDACIÓN DE CAMBIO PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DEMATEMÁTICA
Curso: Tercero “ATu!or": M"r#" C$e%o M"r$&ue'" B"(ur!o
PROBLEMAPRIORIZAD
OMETA
ACCIONESAJUSTADAS
RECURSOSRESPONSA
BLES
FEC)A DEINICIO *
TERMINO
ACTIVIDADESSEGUIMIENTOSPERMANENTES
Losestudiantesde laUnidadEducativa
tienendifcultadendesarrollarelpensamiento lógico ycrítico pararesolver einterpretarejerciciosde cálculomental yresolucióndeproblemas
Lograr que losestudiantesmejoren estasdifcultadesmediante
estrategiasempleadas enejerciciosaplicando
juegos,canciones paraque desarrollensu cálculomental y puedanresolverproblemassencillos de unaorma creativa ymotivadora.
!eali"ar ejercicios de cálculo,concreto, escrito, mental como porejemplo contar, unir, separar,clasifcar ,seguir un patrónaplicando juegos y canciones
mejorando su nivel de aprendi"ajede una manera creativa.
#plicar operaciones con apoyosde gráfcos, material concreto,$niciación al cálculo mental concantidades peque%as.
!esolver problemas matemáticosque tengan que ver con objetosreales del salón de clases y del&ogar.
'alos de&elados(baco
)arjetas'áginas
*eb+aterialbase die".
)etosLápices decolores'i"arrón
)i"a-orradoruaderno!egla
)utora delgrado
/urantetodo el a%oescolar
Ejercicios en elpi"arrón.Ejercicios en elcuaderno.#ctividades en
equipo#ctividadesindividuales.0otos
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