Plan de Clase Religion.

PLAN DE CLASE

Docente: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: Religión

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VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA

SEMANA DE CLASE: DEL 15A L 19 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos demuestra su eterno amor.

INDICADOR DE META:

� Reconocer que Dios ha demostrado su amor mediante la creación.

� Valorar el amor de Dios con nuestros hechos y cuidando todo lo que a diario nos da.

MATERIAL DIDÁCTICO:

� Libros de texto, ilustrados, de consulta, cuadernos y fichas de trabajo.

� Revistas

� Carteles o fichas de láminas con dibujos.

� Periódicos

� Hojas de block

� Juegos o rondas

� Colores

� Plastilinas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

� Aprendemos una canción y se socializa el contenido de ella.

� Socialización del libro de Gén. 1; de acuerdo al texto se le preguntaran a los estudiantes, ¿Qué es lo más importante que Dios ha hecho?, ¿Qué animales ha creado Dios?, ¿Cuántos días tarda Dios en crear el mundo?, ¿Por qué es importante saber la creación de Dios?

� Dibujo representando día a día lo que Dios creó.

� Juego de competencia donde se preguntará lo aprendido del tema.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

� Se valorará la participación en el desarrollo de las clases

� Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes

� Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

� Pregunta a tus padres y anota las respuestas en el cuaderno:

� ¿por qué Dios nos hizo todo este universo?

� ¿Cuál es nuestra responsabilidad ante este gran regalo de Dios?

� ¿Cómo familia le estamos agradeciendo a Dios por su inmenso amor?

OBSERVACIÓNES:

PLAN DE CLASE



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SEMANA DE CLASE: DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos creo a su imagen y semejanza

INDICADOR DE META:

� Identificar algunas cualidades de Dios creador.

� Valorar y respetar nuestro cuerpo y el de nuestros semejantes.



� Revistas


� Periódicos

� Hojas de block

� Juegos o rondas

� Colores

� Plastilinas.


� Mediante preguntas se lleva al estudiante a identificar por qué fuimos creados y para qué estamos

vivos.

� Identificar aquellas características que nos asemejan y diferencian del otro.

� Cada niño se hace en plastilinas, describiéndose ante los demás, cualidades físicas y personales.

� Se dramatizará algunas acciones como el irrespeto y poco valor hacia los demás, de esta forma

los estudiantes aprenden qué no está bien, por lo tanto se les invita hacer las cosas correctas.






� Recorta y pega una imagen de un hombre y una mujer.


� Qué virtudes destacas en el hombre y en hombre como imagen y semejanza de Dios?

OBSERVACIÓNES:

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SEMANA DE CLASE: 24 de febrero – 03 de marzo

SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos creo a su imagen y semejanza

INDICADOR DE META:

� Identificar algunas cualidades de Dios creador.

� Valorar y respetar nuestro cuerpo y el de nuestros semejantes.



� Revistas


� Periódicos

� Hojas de block

� Juegos o rondas

� Colores

� Plastilinas.


� Mediante preguntas se lleva al estudiante a identificar por qué fuimos creados y para qué estamos

vivos.

� Identificar aquellas características que nos asemejan y diferencian del otro.

� Cada niño se hace en plastilinas, describiéndose ante los demás, cualidades físicas y personales.

� Se dramatizará algunas acciones como el irrespeto y poco valor hacia los demás, de esta forma

los estudiantes aprenden qué no está bien, por lo tanto se les invita hacer las cosas correctas.






� Recorta y pega una imagen de un hombre y una mujer.


� Qué virtudes destacas en el hombre y en hombre como imagen y semejanza de Dios?

OBSERVACIÓNES:

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