Plan de clase

PLAN DE CLASE

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCIÓN: Segundo Sánchez H.

1.2.- UBICACIÓN: Provincia: Carchi Cantón: Tulcán Parroquia: santa Martha de cuba Comunidad: San Vicente

1.3.- PROFESOR ORIENTADOR: Lic. Dany utreras

1.4.- PROFESOR SUPERVISOR

1.5.- MAESTRA: Diana Chulde

1.6.- FECHA DE REALIZACIÓN:

2 DATOS CURRICULARES

2.1.- ÁREA: actividades prácticas

2.2.- MÉTODO: creativo

2.3.- TÉCNICA: observación directa

3.- INFORMACIÓN CIENTÍFICA

Servilletero

4.- RELACION ENTRE COMPONENTES

HOJA DE TRABAJOTema: Servilletero Fecha:DISEÑO

MATERIALES FOMIX PALETAS DE HALADO ESCARCHA GOMA

HERRAMIENTAS TIJERAS GOMA

PROCESO Recortar el fomix de acuerdo al molde entregado por el profesor La base será un fomix en forma rectangular en la cual pegaremos 3 palos de helado

superpuestos uno de otro, dejaremos una abertura (separación) de 4 mm y pegar nuevamente 3 paletas de helado

Pegar las figuras recortadas en los espacios dejados anteriormente Bajo la base pegar dos paletas para que el servilletero sea más fijo Decorar al gusto del niño utilizando frases

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Manipulación de materiales y herramientas para la elaboración de trabajos manuales

Servilletero PRE REQUISITOS Entonar la canción el “sapo y la sapa “

ESQUENA CONCEPTUAL DE PARTIDA Indagar conocimientos sobre el servilletero

ELABORACIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO I.- Presentar el modelodel trabajo a realizarseE.- Entregar materialesIniciar el trabajo del servilleteroP.- Detallar y completar el trabajoDecorar el servilletero al gusto del alumnoJ.-Emitir criterios sobre los trabajos realizadosG.- Dar indicacionespara la exposición del trabajo realizadoE.- exponer los trabajos

TRANSFERENCIA Expresar pensamientos para la entrega del trabajo para algún miembro de su familia

Goma Tijeras Paletas de helado Fomix Escarcha

Exposición de trabajos

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

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FIRMA PROFESOR ORIENTADOR FIRMA PROFESOR SUPERVISOR MAESTRA

PLAN DE CLASE









2.1.- ÁREA: Cultura Fisica

2.2.- MÉTODO: Directo



Carrera de velocidad.- Son la que se disputan en distancias cortas 50 y 60 metros en pista cubierta; 100 ,200 y 400 metros al aire libre




Cardina movimientos corporales al aire libre

Variación de correr ACTIVIDADES INICIALESa)Calentamiento

Organizar al gripo en columnas

Realizar giros estacionales

Caminar alrededor de la cancha realizando diferentes ejercicios, caminar en puntas de pie, talones, borde exterior de los pies

Trotar alrededor de la cancha y volver a los puestos iníciales

ACTIVIDADES PRINCIPALESa)formación corporal

Realizar movimientos de cabeza(adelante, atrás, derecha , izquierda)

Hacer movimientos circulares de hombros y de cadera (adelante, atrás)

Realizar flexiones de rodillas en forma circular

ADQUISICION DE HABILIDADES Y DESTREZAS

O.- Organizarse en grupos(enumerándose del 1 al 3)E.-Determinar los aspectos a realizarseD.-Realizar ejercicios con la ayuda de los niños(prueba

Pito cancha

Progreso motorCoordinación de movimientos corporales

Rendimiento motormáxima velocidad al correr


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PLAN DE CLASE









2.1.- ÁREA: Dibujo

2.2.- MÉTODO: Trabajo simultáneo



Carrera de velocidad.- Son la que se disputan en distancias cortas 50 y 60 metros en pista cubierta; 100 ,200 y 400 metros al aire libre





Utiliza figuras geométricas para realizar gráficos

Robot de figuras geométricas

PRE REQUISITOS Entonar la canción en la feria de San Andrés

ESQUENA CONCEPTUAL DE PARTIDA Indagar conocimientos sobre las figuras geométricas

ELABORACIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO Entregar hojas de trabajoO.-observar los trazos hachos por el profesor para realizar el robotE.-Realizar el trazo de lo observado en la hoja (lo realizaran los niños)A.- colorear el robotE.- Exponer los trabajos ante los compañeros de clase

TRANSFERENCIA Crear un dibujo utilizando figuras geométricas

Lápiz Colores Reglas Borrador Hojas de papel boom

Realiza trazos adecuados de las figuras geométricas utilizando materiales

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Documents

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