Pla d’emergència docent

PLA D’EMERGÈNCIA DEL

CENTRE DOCENT

Escola de La Riba

Curs 2017/2018agora.xtec.cat/esclariba

La Riba, 26 d’octubre de 2017

facebook.com/escolalariba

agora.xtec.cat/esclariba


PLA D’EMERGÈNCIA DEL CENTRE

DOCENTQuè és el Pla d’emergència?

És un document que recull les actuacions que s’han de seguir en cas d’ emergència.

Per què es fa un Pla d’Emergència?

A l’escola hem de saber com actuar en cas d’emergència.


Objectius del Pla

d’emergència 1/2Per comprovar si el Pla d'Evacuació es duu a terme tal

com està planificat, i per conèixer el grau decoordinació que existeix a l'hora d'executar el plad'evacuació.

Informar de les causes i raons que l'hagin impedit oobstaculitzat.

Per valorar el comportament col·lectiu dels alumnes enuna situació d'emergència i el grau d'obediència a lesinstruccions donades pels mestres, i el grau decompliment de les normes.


Valorar la suficiència de les vies d'evacuació existents.

Identificació de les zones problemàtiques per l'evacuació.

L'entrenament davant una emergència i la correcció dels hàbits dels alumnes tenint en compte els condicionaments físics i ambientals de l'edifici.

Per mesurar el temps d'evacuació del centre

Objectius del Pla

d’emergència 2/2


Simulacre d’evacuació

Quant es realitzarà?

Durant el primer trimestre o principis del segon.

Com es realitzarà?

Al sentir el senyal acústic de la botzina, els alumnes imestres hauran de sortir de l’escola. Aquesta sortida esfarà d’una manera ordenada i planificada.

Per què es realitzarà?

Aquest simulacre permetrà als alumnes conèixer com hand’actuar en cas d’haver un incendi real a l’escola.


Tipus de simulacresSimulacre d’evacuació

(sortir de l’escola)

Simulacre de

confinament

(tancar-se a l’escola)


Com avisarem?UN ALUMNE DETECTA

UNA EMERGÈNCIA

AVISA AL MESTRE

EL PROFESSOR HO COMPROVA

UN MESTRE DETECTA UNA

EMERGÈNCIA

VA A AVISAR EL RESPONSABLE DE DONAR L’ALARMA

SI EL RESPONSABLE NO ÉS

AL DESPATX EL PROFESSOR

SI EL RESPONSABLE ÉS

AL DESPATX

DÓNA L’ALARMA I AVISA ALS BOMBERS I AL CRA (112)

Simulacre d’evacuació 1/2

Desallotjament de cada planta:

Quan escoltem el senyal d’alarma (la botzina) demanera intermitent, deixem el que estem fent, idesallotgem les plantes per grups i en fila.

No podem córrer i s’ha de sortir de maneraordenada.

Primer han de sortir les aules més pròximes a lesescales.


És molt important que seguiu en tot moment lesindicacions dels mestres i manteniu la calma.

Els alumnes que sortiran primer seran els de la plantabaixa. Per tant, si cadascú es troba a la seva classe,l’ordre de sortida serà:

Ed .Infantil

Cicle Inicial + 3er

Cicle Superior + 4t

Simulacre d’evacuació 2/2


Ordre de sortida

En cas de trobar-se cada un a la seva aula, els primers en abandonar l’escola serien els alumnes d’Ed.Infantil. A la primera planta, l’ordre de sortida seria aquest:

Una vegada hem evacuat l’edifici, ens dirigirem al punt de concentració. Aquest punt està situat a la plaça situada al costat de l’escola, on aparquen els cotxes.

C.INICIAL

(1RS)

AULA ANGLÈS

(2NS)CICLE SUPERIOR

(3RS)


Què fer en cas de confinament?

Recordeu que en cas de confinament

Quan escoltem el senyal d'alerta, haurem de fer el següent:

Entrar al centre si som a fora

Anar a la nostra aula si quan sona l'alarma som fora de classe.

Confinar-nos (tancar-nos a les aules i els espais que quedin més resguardats de l'exterior (si pot ser, que no tinguin finestres).

Tancar les portes i finestres.

Si ens hem de traslladar a una zona del centre més protegida, que no sigui la nostra aula, els alumnes es posaran en fila índia, darrera del professor que farà de guia.

No sortirem del centre fins que ens ho indiquin les autoritats.


Com actuaran els alumnes en cas

d’evacuació? 1/2

A cada aula, els alumnes: Hauran d'anar a la seva aula si quan sona l'alarma són fora de classe,

a la seva planta.

Hauran d'anar a l'aula més pròxima i incorporar-se a un grup si quansona l'alarma són en una planta que no és la seva; quan arribin al puntde concentració, hauran de buscar el grup de la seva classe.

Hauran de deixar els objectes personals i evacuar l'aula ambtranquil·litat; de pressa, però sense córrer, sense tornar mai enrere.

Hauran de posar-se en fila índia, darrere del professor/a, que farà deguia.


Si es troben als banys aniran de seguida a la seva aula. Els moviments seran ràpids, però sense córrer, ni

atropellar als companys. Cap alumne s'aturarà prop de les portes de sortida. No s'ha de cridar i s'ajudarà als alumnes que puguin

caure. Es respectarà, al màxim, el mobiliari i l'equipament del

centre. No es pot tornar enrera a cercar res. El grup, una vegada acabat l'exercici no es mourà del

lloc assignat fins que es rebi l'ordre de tornar al centre.

Com actuaran els alumnesen cas d’evacuació? 2/2


Què faran els mestres?

Els coordinadors de planta es responsabilitzaran :- De l'evacuació de la planta assignada, comprovant que no quedicap alumne.- De controlar el temps d'evacuació total de la seva planta- Del nombre d'alumnes evacuats

En cas d'evacuació:

Complir les instruccions del coordinador/a de planta.

Tancar les portes i les finestres de l'aula, abans d'evacuar-la.

Mantenir els alumnes en ordre i controlar que segueixin les seves instruccions, de manera que es faci una evacuació ordenada.

Rebre i fer el recompte dels alumnes al punt de concentració.


Mestres: Responsables Responsable de donar l’alarma (trucar al 112): Pep

Responsable de desconnectar les instal·lacions: Montse i Pep

Responsable d’obrir i tancar les porta principal: Pep

Coordinador general del simulacre: Pep

Coordinadora Planta Baixa: Montse /Quique/ Lorena

Coordinadors 1ª planta (últims en evacuar): Pep

Coordinadors 2ª planta (en cas de ser necessari): Diandra/ Sandra Antiller

Ajuda a minusvàlids: Pep Andreu


Consideracions a tenir en compte a

l’hora de fer el simulacre

Es mantindrà en secret el moment exacte del simulacre (serà abans d’acabar el trimestre). El factor sorpresa farà que sigui més real.

Abans de fer el simulacre s’informarà als pares i a l’Ajuntament.

S’informarà als alumnes dels detalls (com actuar).

No ens posarem nerviosos i sortirem de manera ordenada.

Una vegada fet el simulacre enviarem al Dep. d’Ensenyament unes fitxes amb els resultats.


Consideracions a tenir en compte a

l’hora de fer el simulacre

Cada tutor o mestre ha de saber en tot moment, laquantitat d’alumnes que hi havia a la seva classe.

Ha de tancar les portes de la classe amb clau i lesfinestres, i posar al pany, el distintiu “d’aula evacuada”.

El personal de neteja, AMPA i qualsevol altra personano inclosa en els apartats anteriors hauran d’evacuarel centre per la porta de sortida més propera i, seguintels alumnes, adreçar-se al punt de reunió. Si esprodueix una emergència quan el personal de netejaestà sol a l’escola, notificarà la incidènciatelefònicament a la directora.


QUÈ FAREM QUAN ACABI

L'EMERGÈNCIA?

Quan ho autoritzi el/la coordinador/a general

(Pep/Montse) tothom s'incorporarà a la seva aula o

espai de treball habitual.

La tornada es farà ordenada, amb el/la professor/a

d’aula al capdavant del grup fins arribar al lloc de

procedència.


Recordeu…!

Mantenir la calma sempre.

Seguir les indicacions del mestre.

Senyalar amb el distintiu vermell que hi ha a la porta

cada sala evacuada.






Pla d’emergència docent

Education

Transcript of Pla d’emergència docent