Pla de projecte PDIAC
-
Upload
dixit-gencat -
Category
Education
-
view
2.580 -
download
3
description
Transcript of Pla de projecte PDIAC
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 1
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 2
Secretaria d’Infància i Adolescència Secretaria d’Infància i Adolescència (SIA)(SIA)
OBSERVATORI DELS OBSERVATORI DELS DRETS DRETS
DELS INFANTSDELS INFANTS
Departaments, institucions, entitats, col·legis professionals,
sindicats,...
DGAIA ASJTET
Pla Directori Sistemes
d'informació
Area Suport Observatori
Area Formació
ICAA
SECRETARIAD'INFÀNCIA I
ADOLESCÈNCIA
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 3
PLANIFICACIÓ DELS SERVEIS SOCIALS (1/3) PLANIFICACIÓ DELS SERVEIS SOCIALS (1/3) (Capítol III – Llei serveis socials)(Capítol III – Llei serveis socials)
Pla sectorial d’infància i adolescència
Plans sectorials (Art. 38)
PLA ESTRATÈGIC DE SERVEIS SOCIALS PLA ESTRATÈGIC DE SERVEIS SOCIALS (Art.37)
Pla de Qualitat (Art. 85)
Pla de Qualitat de la SIA
• Integral • Pluriennal• Transversal
Pla de Qualitat DGAIA
Pla de Qualitat ICAA (ISO)
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 4
PLANIFICACIÓ DELS SERVEIS SOCIALS PLANIFICACIÓ DELS SERVEIS SOCIALS (2/3) (Capítol III – Llei serveis socials)(Capítol III – Llei serveis socials)
Article 36. Plans dels serveis socialsArticle 36. Plans dels serveis socials
1. Correspon al Govern establir la planificació general dels serveis socials en funció dels criteris següents:
– L'anàlisi de les necessitats i de la demanda social de prestacions– Els objectius de cobertura i de la implantació cronològica dels serveis
socials– Les previsions necessàries per a elaborar la Cartera de serveis socials i les
seves actualitzacions successives.– La previsió de mesures generals per a la coordinació interadministrativa i
interdepartamental.– L’ordenació i la distribució territorial i equitativa dels recursos
disponibles.– Els mecanismes necessaris per a seguir, aplicar i avaluar els plans.– Les previsions necessàries per a assolir els objectius dels plans
2. procediment per a l'elaboració dels plans ha de garantir la participació de totes les Administracions competents, dels òrgans consultius de la Generalitat de Catalunya i dels òrgans de participació previstos en aquesta Llei.
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 5
PLANIFICACIÓ DELS SERVEIS SOCIALS PLANIFICACIÓ DELS SERVEIS SOCIALS (3/3) (Capítol III – Llei serveis socials)(Capítol III – Llei serveis socials)
– Memòria econòmica: que en garanteixi l’aplicació per períodes anuals. Aquesta memòria ha de servir de base per a elaborar la Cartera de serveis socials.
– Impacte de gènere: que analitzi els efectes potencials que el Pla té sobre els homes i les dones.
– Els documents d’informació necessaris per a avaluar la situació de partida de l’oferta de serveis socials i la demanda real i potencial estimades.
– Un document que en concreti l’aplicació territorial, tenint en compte la proposta elaborada per una taula formada per la Generalitat i els ens locals competents en serveis socials en els àmbits territorials que s’estableixin per reglament.
El pla ha d’aplicar els criteris que estableix l’article 36 des d’una perspectiva general i global, te una vigència de 4 anys s'ha de desplegar mitjançant plans sectorials.
Artícle 37. PLA ESTRATÈGIC DE SERVEIS SOCIALS. Artícle 37. PLA ESTRATÈGIC DE SERVEIS SOCIALS. Ha d’incloureHa d’incloure
Pla de Qualitat (Art. 82)
Artícle 38. Pla sectorial en l’àmbit de la infància i l’adolescència
– Integral: s’adreça a tota la infància i l’adolescència (art. 7), prestant especial atenció a les situacions de vulnerabilitat, de risc o de dificultat social
– Pluriennal, amb un màxim de 4 anys– Transversal: poden tenir caràcter transversal per tal de garantirla
necessària coordinació i continuïtat amb altres sectors de l'atenció social
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 6
Prevenció
Idees forçaIdees forçaInterès superior del menorTransversalitatIntegralitatUniversalitzacióAcció institucionalPlanificació - Avaluació
ParticipacióPromoció AtencióProtecció
Marc Marc normatiunormatiu
•Convenció sobre els drets dels infants (1989)•Objectius del Mil·lenni (2000)•Projecte de directrius europees d’estratègies integrades contra la violència 2009 – 2011 (2008)
•…
•Llei de Serveis socials (2007)•Llei dels Drets i les Oportunitats (2009)
Internacional Nacional
Secretaria d’Infància i Adolescència Secretaria d’Infància i Adolescència (SIA)(SIA)
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 7
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 8
Instrument estratègic consensuat amb tots els implicats
• Amplia la mirada a tota la població de 0 – 18 anys (21 anys joves extutelats) (INTEGRAL)• Parteix d’un estudi de tota la població, la població vulnerable i els serveis: oferta i
utilització• Integrar polítiques públiques a la infàcia i adolescència de Catalunya (TRANSVERSAL)• Identifica les necessitats de la població cojuntament amb els departaments implicats• Estableix els eixos d’intervenció prioritaris i els objectius estratègics que se’n deriven
Instrument operatiu
• Recull les actuacions departamentals adreçades a la infància i adolescència• Determina la prioritat d’aquestes actuacions i els agents implicats en la seva execució• Valora el cost i l’impacte en l’organització, i en la gestió i la prestació de serveis• Implanta un sistema d’avaluació basat en indicadors d’avaluació (SISTEMES D’INFORMACIÓ)
Desenvolupar un sistema públic per a la planificació, ordenació i avaluació de les polítiques, actuacions i serveis a la infància i adolescència de Catalunya, que fomenti serveis inclusius i de qualitat i l’exercici dels seus drets.
MissióMissió
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 9
Recull de les estratègies i de les accions operatives dels principals departaments
implicats en polítiques públiques i prestació de serveis a la infància i
l'adolescència
Producte final del final del Pla director Producte final del final del Pla director
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 10
Document de Bases per a l’elaboració del Document de Bases per a l’elaboració del Pla DirectorPla Director1.1. Conceptualització del Pla Director d’Infància i Adolescència de Conceptualització del Pla Director d’Infància i Adolescència de
CatalunyaCatalunya• Marc normatiuMarc normatiu• Desenvolupament d’un sistema integral de planificacióDesenvolupament d’un sistema integral de planificació
2.2. Organització del projecteOrganització del projecte• Equip tècnic de la Secretaria d’Infància i AdolescènciaEquip tècnic de la Secretaria d’Infància i Adolescència• Equip de projecte interdepartamentalEquip de projecte interdepartamental• Comitè de Direcció del Pla DirectorComitè de Direcció del Pla Director
3.3. Metodologia de treballMetodologia de treball• Etapa prèviaEtapa prèvia• Etapa diagnòsticaEtapa diagnòstica• Etapa estratègicaEtapa estratègica• Etapa operativaEtapa operativa
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 11
FAMÍLIA
Educació familiar i Competències Parentals
Qualitat de vidaInfantil i Juvenil
Coresponsabilitat social i Cooperació inter-agències
INSTITUCIONS I ENTITATS
FAMÍLIA
Educació familiar i Competències Parentals
Qualitat de vidaInfantil i Juvenil
Coresponsabilitat social i Cooperació inter-agències
INSTITUCIONS I ENTITATS
FAMÍLIA
Educació familiar i Competències Parentals
Qualitat de vidaInfantil i Juvenil
Coresponsabilitat social i Cooperació inter-agències
INSTITUCIONS I ENTITATS
Pla director – Marc conceptualPla director – Marc conceptual
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 12
• Promoure els drets de la infància, reforçar la seva defensa i garantir-ne l’acompliment
• Perseguir l’equitat i la igualtat d’oportunitats, i la reducció de desigualtats
• Prioritzar i potenciar la prevenció i les intervencions precoces
• Promoure l’atenció integral i el suport a les famílies
• Assegurar la proximitat en la promoció, atenció i prestacions de serveis adreçats als infants i adolescents
• Assegurar l’atenció integral als infants i les intervencions transversals i en xarxa
• Enfortir la protecció dels infantis i adolescents en risc social i de desemparament
Pla director – Principis generalsPla director – Principis generals
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 13
• Accentuar la intervenció des de la comunitat per davant de la intervenció institucional.
• Transformar el sistema de protecció de menors en un sistema d’atenció a la infància i l’adolescència i a les seves famílies.
• Implementar el treball en xarxa respectant les singularitats dels sectors: educació, salut, social,... i de nivell: atenció bàsica i especialitzada.
• Ampliar l’oferta de recursos familiars per aquells infants i adolescents pels quals s’ha descartat la possibilitat de retorn al nucli familiar.
• Adoptar mesures de separació a la família com últim recurs davant la gravetat i/o la urgència, i les dificultats dels pares per exercir les competències parentals.
Pla director – Principis infància i adolescència en Pla director – Principis infància i adolescència en risc socialrisc social
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 14
• El Pla Director vol ser un mapa: on som (diagnòstic i necessitats), i una brúixola: on volem anar (propostes i actuacions).
• Està en procés i la seva elaboració ha de ser una construcció conjunta entre tots els implicats en la infància i l’adolescència.
• És un procés participatiu que busca la implicació i compromís de les institucions i entitats implicades.
• Es vol construir des de la proximitat: de baix a dalt, seguint l’exemple de les polítiques de proximitat.
• Vol comptar amb la col·laboració d’experts interns i externs.
• Tots som agents de canvi i del canvi en la infància i l’adolescència, en un exercici de responsabilitat compartida.
• Persegueix la complicitat de tots els implicats tant en el projecte però, sobretot, en l’execució del Pla Director.
Pla director – Full de ruta a fer plegatsPla director – Full de ruta a fer plegats
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 15
Recerca i estudi nacional i internacional
• Plans d’infància i adolescència• Polítiques d’infància• Estructura organitzativa
Etapa prèvia
Anàlisi i diagnòstic poblacional i de serveis
• Població: demografia, característiques i població vulnerable• Serveis: oferta i utilització• Integral i transversal
Primeraetapa
Identificació de necessitats i prioritats
• Procés participatiu: interdepartamental, proveïdors i ens locals i comarcals• Eixos prioritaris i Objectius estratègics• Comissió seguiment execució Pla Director
Segonaetapa
Elaboració de propostes i actuacions
Terceraetapa
• Accions i mesures implementades i a implementar: cost, terminis i institucions i agents implicats • Indicadors de seguiment i avaluació
EtapesEtapes
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 16
Etapa prèvia
Recerc
a i e
stu
di
nacio
nal i in
tern
acio
nal
Etapa – Recerca i estudi nacional i Etapa – Recerca i estudi nacional i internacionalinternacional
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 17
1ªetapa
An
àlisi i d
iag
nòsti
c
pob
lacio
nal i d
e s
erv
eis
Primera etapa - Anàlisi i diagnòsticPrimera etapa - Anàlisi i diagnòstic
• La protecció a la infància i l’adolescència La protecció a la infància i l’adolescència a Catalunyaa Catalunya
• Estudi poblacional de la infància i Estudi poblacional de la infància i l’adolescència a Catalunyal’adolescència a Catalunya
• Oferta i utilització de serveis i recursos Oferta i utilització de serveis i recursos adreçats a la infància i l’adolescència de adreçats a la infància i l’adolescència de CatalunyaCatalunya
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 18
2ªetapa
Iden
tifi
cació
de
necessit
ats
i p
riori
tats
Segona etapa - Identificació de necessitats Segona etapa - Identificació de necessitats i prioritatsi prioritats
DGAIA ASJTETICAA
Infància i adolescènciaen risc social i desemparament
DepartamentsEducació, Salut, Justícia, Interior,
Treball,...
Infància i Adolescència de Catalunya
Entitats, serveis i
proveÏdors
Departament Acció social i
Ciutadania
SESSIONS DE TREBALL PER A LA IDENTIFICACIÓ I PRIORITZACIÓ DE NECESSITATSSESSIONS DE TREBALL PER A LA IDENTIFICACIÓ I PRIORITZACIÓ DE NECESSITATS
MAPA ESTRATÈGIC
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 19
Segona etapa - Mapa estratègicSegona etapa - Mapa estratègic
ÀMBITS CLAU D’ACTUACIÓ
Desenvolupament equilibrat i saludable
Igualtat d’accés al coneixement i suport en la transició al treball
Entorn segur, prevenció del risc i protecció
Participació i integració activa a la comunitat
EIXOS ESTRATÈGICS
Promoció d’ hàbits, estils de vida i estils educatius parentals saludables.
Facilitar un espai públic, segur i accessible per la infància i adolescència
Millorar la salut i reduir la mortalitat i les afectacions cròniques greus a la infància i l’adolescència
Potenciar la Conciliació de la vida laboral, familiar i personal
Assegurar l’èxit escolar i garantir que l’alumnat finalitzi els seus estudis obligatoris.
Promoció de la qualitat del treball i les condicions laborals dels adolescents i suport en la transició al treball.
Igualtat d’ accés al coneixement del món cultural, científic i al temps lliure i oci.
Garantir la cobertura de les necessitats bàsiques dels infants i adolescents .
Promoció d’ un entorn segur en l’ àmbit social, educatiu i familiar
Impuls de polítiques de prevenció de riscos socials
Difusió de la visió de l’infant i adolescent com a subjecte de drets i deures.
Fomentar la participació de l’infant en la comunitat.
Reforç i consolidació del Sistema
Garantir la cooperació institucional i interagències Ampliar i/o millorar l’oferta de la cartera de serveis
Iden
tifi
cació
de
necessit
ats
i p
riori
tats
2ªetapa
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 20
OBJECTIU: Identificació i elaboració de les actuacions necessàries per assolir els
objectius operatius i estratègics del Pla Director
DEPARTAMENTS
Acció Social
Salut
Educació
Interior
Justícia
Cultura
Mediambent
Esports
…
FITXA D’IDENTIFICACIÓ
D’ACTUACIÓ
Pla DirectorPla DirectorOPERATIVITZACIÓOPERATIVITZACIÓ
3ªetapa
Ela
bora
ció
de
pro
poste
s i a
ctu
acio
ns
Suport presencial i telefònic
Seguiment del Pla Director
Tercera etapa – Elaboració d’actuacions Tercera etapa – Elaboració d’actuacions departamentalsdepartamentals
Pla Director i Sistemes d’informació Pàgina 21